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授课讲师：郑老师
课程价格：1200
培训对象：
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时间地点： 2014-7-17 至 2014-7-17 广州 授课讲师：郑老师 学习费用： 1200 元/位
2014-07-17至2014-07-17【广州】 培训对象： 会计经理、成本会计、财务分析人员、成本分析人员；需要控制成本的预算责任中心负责人
课程信息： 【培训时间】2014年7月17日 （星期四） 上午9：00—下午17：00
【培训地点】广州远洋宾馆 （广州环市东路412号，区庄立交旁）
【培训费用】￥1200/人（含讲义、午餐、点心、电子证书）
【课程引言】
老板经营思路与时俱进，对我们做成本控制提出更高要求，感觉压力很大，但又不知从何入手？
老板总是强调降成本，其他部门都觉得是财务的事情，怎样让非财务部门重视呢？
业务部门做事情的时候没有考虑对成本的影响，成本超支后，才来咨询财务的意见，能不能把这个控制工作做在前面，把造成的损失降低些呢？
每个月结账加班加点做成本分析报告，可是其他部门从不当回事，做成本分析的价值在哪里？
间接成本越来越多，怎么合理分摊好像都不合适，有没有科学合理的成本和费用分摊办法？
【课程优势】
1.成本控制的重点必须与企业的战略结合起来考虑，
2.帮助寻找适合自己企业的成本控制的方法
3.把成本控制与企业的战略以及各个运营环节结合起来，跳出数字看数字
4.梳理成本控制的关键点，帮助企业快速找到降低成本的思路和方法
5.深入浅出，循序渐进，通过案例分享来加深度对成本管理的意识
【培训收益】
1.构建全面的企业成本管理思维，寻求改善企业成本的有效方法
2.跳出传统的成本控制框架，从公司整体经营的视角，更宏观地分析并控制成本
3.掌握成本核算的主要方法及各自的优缺点，根据情况的变化改良现有的核算体系
4.掌握成本分析的主要方法，为决策者提供关键有效的成本数字支持
【培训提纲】
一、企业成本模式与竞争优势
1.对成本的重新思考
2.讨论：不同商业模式下的成本特点
3.小饭店和大集团如何平衡增长与控制成本的关系
4.企业如何选择最具竞争优势和适合自己的成本模式
二、企业成本结构对财务管理的影响
1.跳出狭义的成本控制，从更全面、新颖的角度管理成本
2.盈亏平衡点的分析，案例讨论 – 面包房的经营理念 – 香特莉的倒闭
3.常见的四种成本分类及对成本控制的意义
1）产品生产的料、工、费分析
2）制造成本、销售费用、管理费用、财务费用等分析
3）变动成本、固定成本分析的价值和案例实践
4）直接、间接成本分析的价值和案例实践
4.案例讨论：餐饮企业的管理法宝
三、选择有利于成本控制的成本计算方法
1.不同成本核算体系的分类及成本控制意义
2.成本中心的设定——划分成本责任
1）以产品、部门、子公司等为中心，分别怎样管理成本、分析利润水平
2）成本中心管理的关键点：如何合理划分权力及划分责任
3）成本中心与预算责任中心怎样结合
3.控制间接成本的先进方法：作业成本法
1）作业成本法模型及思路
2）过程管理的重要性
3）案例分析——作业成本法的应用
4.案例分析：天津丰田汽车成本控制流程讨论
四、通过成本分析有效控制成本
1.案例分析：诺基亚缘何走向衰败
2.保本点分析
1)成本结构变动化/固定化选择过程中的风险、收益、经济环境等分析
2)单一及多产品的保本点计算与分析
3)边际贡献应用
4)系列案例分析
3.价格、量、成本对利润的影响
1)企业提高利润的三大杠杆
2)单因素及多因素变化的案例分析
4.提高核心竞争力的成本控制
1)通过产品价值分析改善成本
2)选择最优的业务流程，从动因上改善成本
3)如何改善瓶颈环节的管理，减少不必要的成本浪费
4)策略性成本与非策略性成本——好钢用在刀刃上
5)增值活动与非增值活动——从业务活动的根本上控制成本
5.案例分析：凡客成本的快速发展是否可以持续？
【培训讲师】郑老师
高级财务分析师。香港大学MBA管理硕士，全球500强金融机构中国区CFO。郑老师善于把扎实的财务理论知识与丰富的实践经验有效结合，因此，郑老师的培训能够使学员拓宽思路并且授课风格幽默、风趣、逻辑性强，参课的学员无不反映郑老师的课程深入浅出，受益匪浅。
郑老师曾提供过咨询和培训服务的企业包括：上海大众汽车有限公司、上海移动通信、美国强生医疗器械、英国氧气集团、亚洲纸业、光明乳业、立信会计、外高桥保税区集团公司、（美国）福禄克国际、邦迪管路系统（上海）、拉法基博亚洲石膏建材集团、中广核工程有限公司、深圳三星视界、天津和裕丰田汽车服务等上百家企业。基于多年的企业财务管理经验，郑老师在培训中能提供具有可操作性的建议。
【培训对象】会计经理、成本会计、财务分析人员、成本分析人员；需要控制成本的预算责任中心负责人
【培训形式】
1.案例演绎、实务分析、双向互动、角色扮演、培训游戏、视频研讨。
2.重点采用“方法与操作结合”、“案例与实践同步”的专题讲解方式，并辅以提问、答疑、讨论、现场咨询等互动的交流方式进行。
【学员人数】12-30人，满12人开班 (小班授课)