课程背景：　　　　　　
　　秉承企业管理界“每一个管理者都必须是培训师”的高度共识，企业管理者都应该努力使自己成为优秀的内部培训师！AACTP国际注册培训师（ICT）认证特训营，超越普通TTT，为学员量身定制最适合自己的结构化课程，通过国内领先的行动学习技术、教练技术掌握课程编、导、演全过程，个性化辅导演练点评。每一个模块结构的知识和技能全程现场演练，让受训学员真正展示出培训师的风采和魅力！
AACTP认证讲师人数全国第一
　　美国培训认证协会（AACTP）认证项目2006年进入中国,迄今已在广州、北京、福州、深圳、杭州等地举办了100多期培训师认证班，培养了2000多位AACTP认证讲师，人数达到全国第一。全球首家专注培训领域专业人才资格认证的机构
　　美国培训认证协会（AACTP）拥有独特的评估与考核体系有力地保证培训项目的质量和学员的资质水平，使该体系下培养出的专业培训人才能够完全符合企业的需要。500多家知名企业指定内训师资格认证机构
　　AACTP研发的“2-3-2-1-1内训师培养路径”，体现学与行、学与练、学与反思的过程。让内训师、HR部门和企业组织三方均收益，成为500多家知名企业指定的内训师培养认证模式。国际、国内权威资格认证 国内外很多知名企业发布的招聘信息指定需要通过AACTP专业认证才能担任企业的内训师或培训管理岗位，获得相关专业高级认证亦是众多职业经理人争相追逐的目标。

课程特色：
　　国际化标准课程、掌握培训师的核心能力、行动学习贯穿始终、AACTP国际证书、助力职业升级、小班制精品授课

课程收益：
1、课程由AACTP专业机构基于金字塔原理开发、设计，500强企业—宝洁案例支持，掌握国际先进的培训方法论与流程；
2、企业培训师课程开发和设计、专业表达、课程促动的方法流程与技巧；
3、50%讲授，50%实战演练点评与分享，授课、辅导、演练三位一体，将课堂所学转化成行为技能；
4、获得AACTP培训师国际认证黄金证书、增加职业竞争力；
5、结识优质人脉，牵手业内一流平台，拓展职业边界。通过AACTP认证的成绩优异者，可签约成为众行专、兼职培训师，打造核心课程，利用众行全国渠道推广宣传，塑造提升个人品牌；
6、学员人数严格控制在30人以内，保证学员有更多时间演练、互动。

课程大纲：　　
一、培训师在组织中的价值
1．企业为什么需要培训—通过平衡积分卡解读培训的战略价值　
2．培训的影响力模型—培训师在组织中创造价值的四个阶段
3．学习地图建设的四个一工程—了解课程和培训师在人才培养体系中的作用
4．案例：宝洁内训师培训流程和知识管理体系
5．培训师的发展路径图—从培训师到促动师、教练

二、课程设计的核心原则(三叶草模型)
1．动机原则—学习取决于学员对学习的准备状态和心理倾向
2．金字塔原理—课程结构设计的核心原则　　
3．十分钟原则—John Townsend的课程内容设计核心原则
4．课程设计的其它原则

三、ADDIE课程设计流程
A——Analysis：课题分析及课程目标设定　　
D——Design：结构设计（确定课程大纲）
D——Develop：内容开发　　　　　　　　　
I——Implementation：实施形式的应用　
E——Evaluation：建立课程评估体系　　　　　　　　　　

四、培训效果转化
1．行动学习经典工作坊简介（群策群力、世界咖啡、欣赏式探寻、未来探索、开放空间）
2．行动学习成功案例分享　　　　　　　　
3．现场体验—群策群力（或开放空间）

登台演绎篇:重塑培训师良好形象，掌握专业表达技巧，学会运用各种培训器材，让学员都能倍加自信地登上台。

一、企业内部培训师课前准备
1．前期准备与课堂布置　　
2．运用各种培训器材　　　　　　　
3．潇洒走上台
4．压力缓解的技巧　　　　
5．企业内部培训师的课堂角色　　　
6．优秀培训师的八个特性

二、令人赏心悦目的专业仪表，举手投足尽显专业本色
1．培训师的专业形象　　　
2．形象自检7点法　　　　　　　　
3． 培训师之站姿要点　
4．合适的身体移动　　　　
5．积极的眼神接触　　　　　　　　
6．手势表达精要

三、强感染力的声线，令人心动神摇的演讲
1．语言表达的层次　　　　
2．声调变化和停顿　　　　　　　　
3．富于情感的表达
4．建立有逻辑的篇章结构　
5．充分联系听众　　　　　
6．完整的论据补充&优秀的个人风格

课堂促动篇:一名优秀的培训师也是一名出色的促动师，让学员能够根据不同课程和不同学员层级灵活运用不同授课技巧和演绎方法。

一、现代培训技术及专业教学方法剖析　
1．课堂讲授法的详解、利弊分析　
2．小组讨论的运用原则　
3．案例分析与公开讨论引导运用
4．角色扮演与情景练习运用　
5．课堂游戏方法在培训中运用　
6．演示法和录像观摩法运用

二、讲授法策略与技巧　
1．讲授法常用结构　
2．讲授法八大策略技巧　
3．讲授法中的素材运用及要素分解技巧
4．讲授法中教具的巧用　　　　　　　　　　　
5．提问在讲授法的运用

三、案例分析与讨论的组织带教技巧　
1．组织案例分析与讨论的难点　
2．案例设计不当导致的讨论障碍　　
3．案例讨论中培训师能力等级　
4．讨论结果呈现中的重复与避免　
5．讨论结果呈现中难度的层层加码　　
6．制造小组之间的竞争　
7．培训师点评的底牌与能力　　
8．如何在培训中组织有效的讨论

四、角色演练与课堂控制练习的组织带教技巧
1．角色演练的容易遇到的问题　　
2．角色演练使用中经常出现误区分析　
3．角色演练的底牌设计与实施策略　　　　　　
4．角色演练带教关键因素分析　　　
5．培训师的控制技巧

五、培训场面控制技巧　
1．培训师的时间把控技巧　　
2．课堂激励技巧　　
3．培训中的课堂反馈点评技巧
4．有效接抛球技巧：聆听与反馈技巧　　　　　　　
5．提问技巧在培训中的有效运用　　

六、综合演练和点评、整体课程内容回顾和总结
1．成果展示综合演练　
2．回顾所学知识和技巧
3．学员提问与培训顾问答疑

讲师介绍：
职业背景：
　　叶敬秋，AACTP认证导师、培训机构内训师研究院院长、实战派管理培训专家、广东省企业培训协会注册培训师项目专家组成员、国际教练联合会（ICF）授权讲师。曾任GEC（中国）高级经理。先后接受AACTP等著名机构的系统专业训练和PTT、TOP-TTT的训练
擅长领域：培训师培训
授课经验：
　　10年以上培训行业经验，擅长实战管理和团队训练课程的开发和讲授，对企业内训师培养、企业文化建设、企业培训体系的构建等有独到的见解和丰富的实战经验。其授课层次清晰，条理性和逻辑性强。在培训过程中活跃流畅，充分调动学员的积极性、参与性。注重启发式教学，善于理论与实际结合，在心得与大家分享的同时，使学员思考方式发生改变，达到理想的培训效果。
主要服务行业：通用
典型客户：
　　沿海集团、中国移动、中国联通、招商银行、东风本田、武钢集团、光明乳业、百事可乐、中冶连铸、武汉晨报、湖北长机科技、岱嘉电器、武汉邮政、顺驰地产、武汉群光、科锐电器、TCL光电等200多家知名企业。

职业背景：
　　杨明宇，AACTP国际认证讲师，GEC（中国）专职讲师、加拿大埃里克森学院认证教练、清华、北大等多所大学总监班特聘讲师。十年管理经历，九年咨询培训经历；曾在多家世界500强公司从事销售、市场和人力资源管理工作；具有丰富的工作经验和深厚的理论功底；
擅长领域：目标管理　时间管理　培训师培训
授课经验：
　　长期为资生堂等多家跨国企业提供咨询与专项培训服务。课程严谨、连贯，逻辑性强，课程设计注重理论与实际的结合；培训形式多样，语言幽默风趣，具有较强的感染力，善于运用学员喜闻乐见的形式传递知识与技能；实操经验丰富，每门课程的设计，都是聚焦在让学员掌握知识与技能这个目标上，使学员回去后就能运用到工作中去；喜欢学员提问，希望能在课堂上解答学员在工作中的疑惑。
主要服务行业：通用
典型客户：
　　资生堂、欧伯莱、俊士、怡宝、韩国爱苿丽、伊藤忠商社、云南白药连锁药店、九州通医药、深圳友和医药、黄商集团、昆百大、广东移动、广州移动、佛山移动、河南移动、河北移动、北京邮政局、云南驰宏锌锗、云化天、唐山钢铁集团、邯郸钢铁集团、内蒙蒙西高岭、天津大港油田、盛世聚才、昆明铁路局、广东公路管理局、中国人寿、中国人保、太平洋保险、普胜投资、创富投资、华为、中兴、联想智软、长城电脑、TCL集团、富饴科技、东风本田、宇通汽车、郑州日产、恩斯克机械、丸顺制造、隽思集团、美的集团、湖北省第二电力建设总公司、湖北咸宁电力、华润电力、、中建三局、中铁集团、福汉木业……