采购、物流、供应链专业讲师训练营
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课程信息：
——从专业人才迈向专业讲师的桥梁
全球化的意义不仅是推动中国企业走向了世界，更长远的影响在于培养了一代又一代具有国际视野、理解现代企业制度、熟悉企业运营的本土职业经理人队伍。
今天，这些历经在各类不同企业多年磨练的采购与供应管理专才，其对于供应管理理念的深刻理解、多年来在一线的丰富实践所形成的经验积累，是一项丰厚的精神财富。将自身的管理理念和实践总结转化为对他人的分享和借鉴，在另一个平台上实现人生的潜在价值，也是诸多职业经理人的愿望。
为此，我们为有志者搭建一架连接这个平台的天梯。
PTT 是 PRESENTATION OF TRAINER TRAINING 的缩写，即国际专业讲师培训。该课程最早于美国为培养企业内部讲师而研制开发， 1994 年引进中国。因其课程内容的实用价值和教学方法的有效性，对讲师的专业知识、授课技能均有全面的提升，见效迅速，而深受企业的认可和好评。
一、课程目的
1、让采购、物流、供应链管理专业人士通过专业训练掌握成为讲师核心技能；
2、规范讲师专业化、职业化技能及形象，提高讲师职业化意识，真正做到为人师表和教学相长；
3、帮助讲师将授课内容、授课质量提升到更具专业高度的目的；
4、提高讲师的课程开发能力和更加丰富、更加完善课程内容的能力；
5、提升讲师的课程组织能力，激发学员参与能力，达到课程互动的效果。
二、课程收益
1 、训练讲师进行自我管理、紧张情绪调整，让讲师在讲台上能轻松自如地发挥；
2 、训练讲师运用感性语言、理性语言及丰富的肢体语言，大量台上台下的走动，大量的学员互动技巧，帮助老师把课堂气氛变得非常轻松，使学员全身心地融入其中；
3 、训练讲师对课程内容深度把握、对理论知识与实践合理结合，对课程内容不断创新的能力；
4 、训练讲师对培训现场的控制能力：激发学员的互动能力、组织研讨会的能力，激发学员主动提问的能力，让讲师达成高品质的培训效果；
5 、训练讲师不断自我提升的能力，处理培训现场紧急问题的能力；训练讲师对学员学习效果跟进和后期辅导的能力，训练讲师为人师表和严于自我要求的能力；
三、课程大纲
第一天课程
课程安排 授课时长 课程内容
第一节 2 小时 开训导言 –为什么要做培训师
企业内部讲师应具备的知识及技能
讲师有效解决时间压力
讲师基本功展示与第一次讲课训练
学员第一次讲课中的优点与问题分析与解决
成功的课程在于成功的开场——讲师课程开场训练
第二节 3.5 小时 讲师开场五分钟抢占学员印象与开场训练
授课时课程气氛控制技巧（自我管理①开心金库）
预知课程中可能出现的问题（自我管理②预演未来）
课前、课中、课后的角色扮演及分析
影响讲师正常授课的四大障碍及解决方法训练
讲师语言表达训练
肢体语言与感性语言结合训练
肢体语言与理性语言结合训练
第三节 2 小时 总结、分享、训练和演练
第二天课程
课程安排 授课时长 课程内容
第一节 2 小时 讲师课程中案例使用与案例开发
讲师课程中讲“案例”的步骤
课程中研讨会分布与安排
讲师在课程中对课程的深度与实践内容的掌握
讲师在课程中五组问话技巧训练与现场考核
讲师在课程中高度问话与应答训练与现场考核
讲师在课程中问话设计与有效排序
讲师在课程中内容深度掌握
讲师在课程中理性与感性搭配
第二节 3.5 小时 适合本企业内部培训课程开发
课程开发第一步——课程定向：培训需求掌握
课程开发第二步——课程文案：确定课程核心与目的
课程开发第三步——课程成型：课程大纲与细节
课程开发第四步——课程艺术：案例、研讨会、互动安排
讲师八大现场互动训练
讲师课程结构设计（一个讲师课程结构决定了课程的质量）
讲师现场紧急问题处理与难缠学员处理
讲师课程回顾的重要性与课程回顾技巧
第三节 0.5 小时 总结、评选
四、讲师介绍
燕鹏飞
•拥有世界 500 强知名企业管理及培训经验；
•现任某大型企业集团副总及营运总监（主管人事、采购及物流）；
•04 年开始至今在全国近 200 所高校、 300 家企业举办大型讲座、内训、论坛、公开课等公开性课程 500 多场。培训学员近 2 多万人次。近年来提供培训服务的世界 500 强企业多达 29 家。 05 年受聘于智联招聘大连公司，为《绝对挑战》栏目担任评委，并为华硕集团、松下集团等企业校园招聘担任就业指导专业讲师。
•喜欢并擅长分享，具有丰富的授课经验，现兼任中国物流与采购联合会特聘讲师、广东省物流协会顾问、辽宁省发展改革委员会特聘讲师、国家电网内训师、宝供物流企业集团内训师。
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