课程背景：
许多内部讲师都接受过TTT课程的学习或训练，但发现依然停留在“知”的层面，课程设计及授课效果往往达不到预期目的，他们对如何提升自己的专业能力感到困惑——
如何参考与借鉴优秀的课程设计理念及授课技巧？
如何在短期内寻找国际化的成熟课程包资源？
如何在教学中运用体验式学习的技能？
针对以上问题，我们特邀原微软大中华区培训经理姚琼女士，与我们一同分享《体验式学习：国际室内体验式TTT培训》的精彩课程。本课程与普通的TTT课程不同，它引进国际先进系统的“教学七步法”，强调“从做中学”的体验式学习，能将学习者掌握的知识、潜能真正发挥出来，然后在培训师指导下进行交流，通过各自的分享来提升能力。
这将是一堂别具一格的TTT课程，期待您的参与和交流！

课程收获：
运用国际体验式教学“七步法”
快速运用国际最先进的体验式教学技能
学习实用且有效的教材设计及授课技巧
获取国际化企业管理培训课程包资源

课程大纲：
【第一天上午】
一、讲师开场：
自我介绍，课程内容介绍，暖场活动
（授课方法：讲述+TTT开场破冰游戏）
二、TTT国际标准技巧训练（Ⅰ）：
学员3分钟自我介绍
（授课方法：学员参与+录像+讲师点评）
三、现代企业培训流程介绍：
培训需求/课程设计/授课安排/培训后评估
（授课方法：讲授与案例分析）
四、成人学习与体验式课程设计原理介绍：
如何运用成人学习理论设计体验式教学课程
（授课方法：讲授与案例分析与实战演练）
五、国际室内体验式学习七步法则：
国际室内体验式学习七步法则介绍：专注→体验→反省→思考→调整→实践→整合，及如何运用体验式学习提高企业培训效果。
（授课方法：讲授与小组讨论）
【第一天下午】
六、国际室内体验式课程授课
（第一步-专注）法则：运用体验教学手法设置开场及破冰。（授课方法：活动体验+课程目标讲解+ TTT要点）
第一步： 课斯维经典破冰体验与教授
通过组建团队，设定团队目标，参与开场的第一次体验活动，建立团队合作，并通过训练创新思维和解决问题的能力，最终完成初始体验任务。开场与破冰让学员开始专注于体验式活动与学习。
将以《生死色盲》体验课程作为教学案例，讲授室内体验式教学实施要诀，进行分析与探讨。
【第一天上午】
一、讲师开场：
自我介绍，课程内容介绍，暖场活动
（授课方法：讲述+TTT开场破冰游戏）
二、TTT国际标准技巧训练（Ⅰ）：
学员3分钟自我介绍
（授课方法：学员参与+录像+讲师点评）
三、现代企业培训流程介绍：
培训需求/课程设计/授课安排/培训后评估
（授课方法：讲授与案例分析）
四、成人学习与体验式课程设计原理介绍：
如何运用成人学习理论设计体验式教学课程
（授课方法：讲授与案例分析与实战演练）
五、国际室内体验式学习七步法则：
国际室内体验式学习七步法则介绍：专注→体验→反省→思考→调整→实践→整合，及如何运用体验式学习提高企业培训效果。
（授课方法：讲授与小组讨论）
【第一天下午】
六、国际室内体验式课程授课
（第一步-专注）法则：运用体验教学手法设置开场及破冰。（授课方法：活动体验+课程目标讲解+ TTT要点）
第一步： 课斯维经典破冰体验与教授
通过组建团队，设定团队目标，参与开场的第一次体验活动，建立团队合作，并通过训练创新思维和解决问题的能力，最终完成初始体验任务。开场与破冰让学员开始专注于体验式活动与学习。
将以《生死色盲》体验课程作为教学案例，讲授室内体验式教学实施要诀，进行分析与探讨。
【第二天上午】
十、TTT国际标准技巧训练（III）：体验式授课肢体语言技巧
（授课方法：讲授+ 现场演示与训练+录像）
体验式学习是在一个虚拟的情景中进行的，整体培训氛围应该轻松而自然，讲师的授课技巧直接影响体验活动的成功与否。本环节重点训练讲师的肢体语言，包括站姿/手势/眼神/声音/移动等。
将以《丛林脱险》迷你课程作为教学案例，讲授体验式教学实施要诀，并进行分析与探讨。
十一、国际室内体验式课程授课
（第四步-思考）法则：如何讲授理论模型
（授课方法：讲授+ 现场演示+TTT要点）
第四步：以《丛林脱险》作为案例，讲授理论阐述关键点。
为了总结活动体验以及学员在整个活动中的表现，讲师将提供培训主题的理论依据与结论。也就是说：让学员通过体验活动得出看法与感受，而讲师进行总结、归纳与提升。这个结论可以拓展学员现有的知识体系与能力，增加他的逻辑思维能力。
【第二天下午】
十二、国际室内体验式课程授课
（第五步-调整）法则：如何调整学员心智
（授课方法：讲授+ 现场演示+TTT要点）
讲师鼓励学员在新的理论指导下，重新尝试去运用新的知识、态度与技能去理解与体验。这更是一个讲师鼓励学员改变心态的过程。讲授学员心智调整关键点。
十三、国际室内体验式课程授课
（第六步- 实践）法则：培训如何与实践结合
（授课方法：活动体验+内容讲解+ TTT要点）
这个步骤帮助学员把所学内容贯穿到他们的工作与生活中，让他们突破原来的局限。通过课程包讲师手册指导学员进行小组讨论与工作相关的实际问题。把虚拟情景延伸至工作场所。第六步：以《丛林脱险》作为案例，讲授理论如何联系学员的实际工作。
十四、国际室内体验式课程授课
（第七步 — 整合）法则：个人行动方案实施与跟踪。
（授课方法：活动体验+内容讲解+ TTT要点）
学员复习所有学过的内容，他们必须回答这些问题：新的知识/技能与态度，我学到了什么程度？我准备运用到真实的工作与生活中去吗？讲师根据课程的最后安排：个人行动方案，来督促学员完成书面的承诺，把学到的知识运用于工作中,并作后期跟踪
十五、TTT国际标准技巧训练（IV）：
《有效沟通技巧》之《生死色盲》课程展示：体验式学习回顾与训练，学员讲授部分《生死色盲》课程环节，讲师给与点评与打分。
《高效团队建设》之《丛林脱险》训练展示：体验式学习回顾与训练，学员讲授部分《丛林脱险课》程环节，讲师给与点评与打分。
十六、回顾与总结：
回顾两天重要内容。为学员颁发课斯维国际室内体验式课程TTT证书， 并评选优秀学员，并给予奖品

讲师介绍：姚琼
实战经验：
具有15年培训管理经验，曾担任微软大中华区培训经理及非技术类讲师、英特尔渠道销售项目培训师，美国纳斯达克上市公司大中华区人事总监及企业大学讲师。
她的职业生涯从微软公司开始，主要负责个人与组织培训需求分析，设计与讲授公司内部培训课程，并负责核心主管与亚太领导力课程，主持高层团队建设课程、能力模型建立、竞争性绩效管理体系和其他通用管理课程。后进入一家美国纳斯达克上市公司，从人力资源发展范围扩展到海外东南亚等地的客户服务和设计队伍，作为内部组织发展咨询师，利用全球人力资源合作出针对亚洲的人力资源发展计划。
专业背景：
她一直致力于国际室内体验式培训的研究与实践，是国内倡导引入 “Learning by doing”的讲师，并撰写了大量关于室内体验式学习的文章，是国际多家品牌培训体验道具的使用授证讲师，并在内训课程中使用自己研发的体验式培训道具。
授课特点：
擅长双语教学，使用体验式学习理念以及室内体验式培训道具进行授课，灵活运用讲授、室内体验式活动、案例研究、角色扮演、活动训练等多元化的教学手法，让学员在轻松的氛围中学习，吸收实务重于理论的经验。
主要课程：
目标设定与绩效管理、高绩效团队建设与管理、国际体验式TTT培训、哈佛领导力……
服务客户：
微软中国、申银万国、土豆网、LG……