培训需求分析与年度培训计划制定
课程安排: 深圳

其它排期:

授课讲师:吴滃垚

课程价格:3200

培训对象:

报名热线:400-801-3929

请填写您的报名信息

您的称呼

报名企业

您的电话

< 返回继续选课


时间地点: 2014-11-14 至 2014-11-15  深圳      授课讲师吴滃垚 学习费用: 3200 元/位

2014-11-14至2014-11-15【深圳】  

培训对象: 培训管理者

课程信息: 【课程背景】
如何制定年度培训计划?
如何提升培训在企业中的影响力?
培训管理人员去到其他部门,如何让每位员工都欢迎培训管理人员?
如何让老板亲身参与到培训中来,并肯定培训的价值,推动培训项目实施?
如何在企业内部将培训活动搞得风生水起,使得培训制度的实施得到大多数员工的支持与配合?
如何让业务部门经理主动与培训管理者交流探讨遇到的问题,并寻找可能的培训途径解决问题?
如何通过战略地图的推演,让每位管理者都知道,员工的学习与成长是企业发展的根本驱动因素?
如何从零散培训走向系统的培训管理,如何从培训中走向企业大学?如何从培训专员走向培训总监?

【课程收益】
1.构建培训体系,提供培训体系构建的流程、工具、表单,实战实用,快速解决问题
2.获得员工认同,通过切实可行的有效途径,提供更过帮助内部员工成长的机会,获得员工认同
3.赢得同事尊重,与各部门一线管理者并肩作战,视他们的挑战为培训的挑战,帮助他们解决问题
4.获取老板信任,重点突出,通过专项行动,充分展示某个培训项目的推动过程与效果,获取信任
5.提升自身影响,重视每一次培训的质量,视学员为上帝,学员满意第一,通过点滴积累树立个人品牌
6.推动战略落地,关注公司战略方向,积极引进相关的项目配合公司战略,推动战略的实施与落地

【课程特色】
内容特点:实战实用,企业大学的高度、咨询顾问的广度、培训专员的深度
授课特点:案例为主,研讨为辅,融合了滃垚老师10多年来培训管理、咨询、授课的经验总结

【课程大纲 】 
1)课程导入
上市公司大富科技培训体系构建
先康生物国际商学院建设

2)致命的误区——应该先建培训制度与流程吗?
案例1:商鞅变法前,为什么要“徙木”?
案例2:为什么那么多公司的ISO文件成为一纸空文?
课堂研讨:如何避免你的培训制度与流程,不像ISO文件一样成为一纸空文?
理论讲授:从员工和管理者希望解决的问题处下手,帮他们解决问题,而不是增加负担
反思:有多少公司的培训活动,成为了一线管理者和员工的负担?使得员工离你而去

3)培训体系构建,流程,工具,表单
培训需求分析
案例:公司快速成长,技工缺乏
课堂练习:需求分析的工具
培训计划制定
案例:一个月10几个培训,累了培训专员,苦了学员
培训课程实施
案例:从屡次迟到,转变为无一人迟到,如何做到的?
培训效果评估
案例:投入3万的培训,为公司转会200万,你信吗?反正我是信了

4)放大培训的力量,团结一切可以团结的人
不要迷信培训需求调研问卷,几十分问卷,不如找几个人聊天获得的信息有效
不要坐在办公室,走向基层走向员工,要成为各级管理者的“助理”或“师爷”
如何获得与各部门一线经理的信任?并保持持续的非正式沟通?
如何通过非正式沟通获取精准的培训需求,并快速、有效开展培训?
不要轻易发号司令,倾听每位员工的表达
让培训“机会”变成“恩惠”,通过“饥饿”营销,加强与各级管理者的关系
个人力量有限,走群众路线,在各部门寻找“学习积极份子”,协助完成培训项目
放大“文员”的力量,将每位文员变成“部门培训专员”,娘子军的力量会大到让你吃惊

5)内部营销,提升培训的影响力
重视每一次的《培训通知》,这是面对员工的窗口,是培训人员的脸面
如何拟定“标准化“的培训通知?
如何通过培训现场的管理,提升培训管理人员的“职业化水平”?
职业化的培训开场主持,课堂邀请学员现场演练
职业化的培训结尾主持,现场示范及学员上台展示
画龙点睛——培训项目整体过程和照片做成PPT,通过邮件向公司展示

6)专题培训项目设计
应届毕业生培养项目设计,如何塑造新员工,并有效保留?
案例:某上市公司应届毕业生培养项目设计,1年后员工离职率1%
管理人员管理技能提升培训项目设计
失败案例:某公司管理者发展项目,半年后离职50%,为什么?
成功案例:广州某上市公司2012年管理者发展项目

7)年度培训计划制定
案例:某公司年度培训计划
培训计划必须的5个组成部分
培训计划制定的流程、工具、表单
如何保证培训计划能有效支持业务?

8)培训预算
最为不靠谱的预算——培训预算,老板说不批就不批,为什么?
案例:某上市科技公司培训预算,3年间从二万到二百万
培训预算的制定,有没有标准?——没有
如何制定一份让老板看得懂的预算——让培训账算的清楚吗?

9)导师制建设
为什么很多公司导师制流于形式?
导师制运行的内在动力在哪里?
如何通过潜移默化的形式,用润物细无声的形式导入导师制?
导师制推行的护卫舰——岗位任职资格

10)内部讲师体系建设
什么时候最适合建立内部讲师体系?——其实一直都存在
内部讲师的选拔标准
内部讲师的培养与激励措施
内部讲师的管理
案例: 某公司内部讲师培养,为什么流于形式

11)效果评估体系建设
评估的四个层次
评估体系建设——真的可以做到第四个层次的评估吗?
培训体系中最见功底的模块,评估系统
什么时候设计课程评估的方式?——在课程设计的时候,就要考虑评估方式,而不是课程介绍后

12)课程设计
产品流水线,可以做出标准化的产品;人才流水线,如何保证培训出标准化的人才?
课程设计,保证培训效果的工具
课程设计6步法
练习:课程上设计一个简单的课程
课程回顾与总结



讲师简介】吴滃垚

PPT国际职业高级培训师
2012年广东十佳青年培训师
北京大学MBA合作讲师
深圳清华大学研究院培训中心特聘专家
原大富科技集团(股票代码:300314)培训经理
北大纵横咨询集团、利坤咨询公司高级顾问
11年企业培训管理和管理咨询经验,主导完成中国联塑、美的集团、惠科电子、联合橡胶、TCL集团、华宝国际等数十家大型企业咨询项目。对企业人才培养、企业培训体系建设、中层管理人员技能提升等有深入研究,形成了自己独特的、以学员为中心的、体验式培训模式和幽默、生动、实战型授课风格。课堂上通过精心设计的提问、互动、案例研讨、角色扮演、反思行动等多样化教学形式,让学员在体验中加深对知识、技能的掌握,培训效果非常明显,获得客户一致好评。
主讲课程:TTT、MTP、人才培养体系构建
主持和参与的重大项目:
大富科技企业管理变革项目(股票代码300134),担任项目知识传承组组长。项目内容涵盖企业业务流程变革、人力资源整体变革、IT信息系统管理变革三部分,为期一年。与IBM顾问团队合作,负责项目的实施,关键过程的设计与评审。在变革项目前期和中期,对促进中高层管理者对变革项目认同、推动项目在员工间得到正向的评价,并有效落地起到关键作用。
中国联塑营销经理能力提升项目(股票代码02128),担任项目经理。主持完成营销经理能力提升课程的设计、定制化教材的编写、企业内部真实案例的收集,内部讲师的培养。完成60余万字400个企业真实案例的收集,编写2套教材,并培养合格的16位内部讲师
美的微波电器事业部产品经理胜任力提升项目,担任项目核心成员,协助项目总监完成项目方案设计、前期调研及调研报告的分析与设计,项目的实施与跟进。
惠科电子从战略到行动的绩效管理项目,担任项目核心成员,完成惠科电子HKC战略研讨与梳理,战略主题评审与研讨,公司绩效管理体系的设计,KPI指标集的设计与编写等。为惠科电子的人力资源模块打下了扎实的基础,过程中也培养了一批高效的人力资源专员。
东莞联合橡胶干部领导力培养项目(美资企业),担任项目顾问、讲师。主持项目的前提调研访谈、课程定制化设计、课程的讲授、后期管理干部领导力能力提升的辅导与教练,得到学员和高管的高度认可。
曾辅导的客户:
TCL集团、美的集团、中国联塑、华宝集团、惠科电子、顺风速递、沃尔玛、万科集团、霸王集团、长城电子、维达纸业、天创鞋业、从兴电子、大富科技、联合橡胶、三采文化、威创视讯、金赋科技、中国邮政、黄河上游电力、中信银行、招商银行、任达集团、卓越物业等等
客户评价:
吴老师讲的很对,90%的管理者没有“下水游泳”,其实我们可能是90%都下水了但淹死了
——TCL集团领导力学院,朱蕾
滃垚老师的课程源自自己创业的实践,源自这些年咨询的经验,很有特色,效果很好
——中兴通讯人力资源高级经理,董业健
吴老师授课风格亲和力很好,课程设计能力非常强,课程的理论框架和体系非常系统
——华为大学人力资源高级专家,祁生胜
首创的“管理技能诊断系统”给我印象深刻,我相信会在中国管理培训发展史上留下里程碑式的意义
——先康国际商学院教育总监,王彦昌
系统的理论,生动的讲解,实战的案例,多维的互动,很经典的课程。
——天创集团天创大学校长,罗瑞
吴老师的课程,课堂练习和互动非常多,这方面与其他老师不同,培训效果很好
——联合橡胶集团CEO,程维军
滃垚老师的系统模型简单、高效、实用,感谢吴老师给我企业带来这么好的课程
——傲天通信总经理,陈习群
吴老师课程,切合实际,深入浅出
——冠力实业总经理,赵建国