老师是一个令人神往的神圣职业。据统计有93.7%的成人，小时候曾经有过站上讲台成为讲师的梦想，随着年龄的成长和职业的选择，梦想慢慢离我们远去，但是你是否知道，有这么一群人，在经过职场的淬炼之后，再次获得了站上讲台的机会，成为了传道、授业、解惑的“TA”，他们就是——商业讲师。

“梦一般的职业”——成为商业讲师的好处
　　教学相长，从此实现比99.9%的职场人士更快的学习速度；
　　“他山之石，可以攻玉”，突破一般职场人仅对本行业乃至本企业有了解的狭隘视野，超越85%以上的职场人士，无需跳槽即拥有跨企业、跨行业的视野和阅历，使自己能够超越问题本身，以砍瓜切菜之势轻松应对原本认为不堪重负的本职工作；
　　建立人脉，学历是职业生涯早期的必备条件，能力是职业生涯中期的必备条件，从职业生涯中期开始，资历和人脉的作用会越来越重要，在职业生涯的中后期，资历和人脉几乎成为唯一的指标。资历包含了工作年限和名望，职场人士常年被岗位限制，资历不为人知，同时也鲜有外部人脉，成为商业讲师活跃于社会，能够获得展示个人魅力和经验的平台，迅速为职场人士积累名望和人脉，如果能够提前做准备，足以超越99%的职场人士。
　　帮助企业宣传，具有商业讲师技能的员工是企业长了腿的免费活广告，超强的影响力、明星式员工对社会的感召力，充分提升企业行业/社会形象，当然也提升自己在企业的竞争力和不可替代性；
　　额外的收入来源，额外的收入来源不仅仅意味着赚取更多的收入，还意味着新技能带来的收入保障，商业讲师是唯一一个可以快速变现的职场技能，无论何种情况都能保证自己的财务稳健，现有工作不再是套牢自己的唯一谋生手段，令自己面对工作更从容、更快乐、获得选择的自由。

“前途是光明的，道路是曲折的”
——成为商业讲师的五大障碍
　　缺少耀眼的背景，与各类商业讲师相比深感差距巨大；
　　工作经验和知识储备不够丰富，看到商业讲师古今中外旁征博引，深感差距巨大；
　　知识经验零散，不够系统化，看到商业讲师展示经验大开大合，深感差距巨大；
　　对课程开发完全空白，看到商业讲师令人眼花缭乱的教学手法，深感差距巨大；
　　表达能力欠缺，上台就紧张，看到商业讲师侃侃而谈口若悬河，深感差距巨大；
差距这么大，怎么办？
大多数人忽略了一个事实：商业讲师剥下光环之后也都是普通人，商业讲师是一个人人都可具备的技能
其实……你也可以成为商业讲师！没错！就是你！

我能得到什么？
1. 《STT企业培训师快速提升》、《销量II》、《沟通式管理》三大版权课程任选一门获得认证，开始商业讲师生涯，学习投资即时变现。更多可选优质版权课程加入中……
2. 不仅授人以鱼，更能授人以渔，商业讲师最内核的成长技能，一般授权班的不传之秘，认证不是我们的目标，我们要帮助你拥有自己的版权课程，成为导师。

Leap To Lecturer®如何帮助你成为商业讲师？
速赢商业讲师孵化器独创的“1261”模式，帮助你从普通职场人士出发，突破成为商业讲师的五大障碍，“1个月内，2个阶段，6天时间，1门独创版权课程”，我们的目的不是传授技能，而是在30天内帮你直接成为拥有自己的版权课程的商业讲师。
读者心声：这……比孵小鸡还快，我做不到吧？
不相信是因为没见过，但，没见过不代表不存在。从零基础开始培育商业讲师是我们的专长！2011年第零期商业讲师班，全班零基础，2年内成材率75%！经测试可靠后2014年开始正式推广，经8期完善，从“448（4个月、4个阶段、8天时间、掌握技能）”在保证效果的前提下，不断优化课程效率，进化到现在的“1261”，所有有意愿的讲师均出现脱胎换骨的变化，进入商业讲师领域。
所以——不用担心自己的经验、不用担心自己的学历，只需要你放下对自己的怀疑，我们就能把你推上日薪过万的商业讲台。Leap To Lecturer®如何帮助你成为商业讲师呢？课程由五大部分构成：
（以下“特别提醒”部分可能看起来有点吓人，但都是以前在其他同学身上充分验证，而且必将会发生在你身上的事实！）

1 商业讲师自我包装技能
光环不是天生的，而是后天包装的。每个人都觉得自己的人生平淡无奇，但是如果交到冯小刚手里，每个人都有每个人的精彩。其实包装不仅仅是包装，讲师的包装更是一种宣告、一种定位，通过商业讲师包装方法的应用，我们能够帮助你快速从“丑小鸭”变身“白天鹅”，本模块的目的是帮助你：
　　发现自己过去职业生涯的亮点
　　找到自己的优势定位
　　明确自己未来的发展方向
　　完成真实、可信、耀眼的商业级别讲师介绍
特别提醒：本模块不是仅仅传授“包装方法”，而是直接帮助你在现场“完成包装”。

2 商业讲师自我学习技能
你的主要经验是来自学校还是企业？大多数职场人士真正的学习，其实是从进入社会开始。同理，大多数商业讲师看起来知识渊博，主要并非来自于企业，而是来自于成为商业讲师之后，在成为商业讲师之前，他们和你一样，也都是普通的职场人士。但每个商业讲师可能是某个领域的专家，其实绝大多数都不是学习或培训的专家，如果你掌握了专业的学习方法，完全能够在一个月内快速接近甚至超越商业讲师在数年时间的自然积累。本模块的目的：
　　快速建立属于自己的知识结构，摆脱低效率的“碎片化学习”
　　为自己规划“实战+学术”的高效学习路径，不再迷失在“信息黑森林”
　　运用“最功利”的LTL学习法进行知识积累
　　大多数人的听课笔记都沦为摆设，学会听课，最大限度榨干老师
　　人人都知道转化很重要，没人告诉你如何轻松转化，一起把知识变成自己的吧！
特别提醒：本模块不是仅仅传授“学习方法”，而是直接帮助你在现场“完成积累”。

3商业讲师课程开发技能
对于大多数人而言，什么是一门好课程、什么是一门好商业课程的标准是模糊的，大家往往只能够主观的“觉得”某个老师讲得好。教加涅九步法、ADDIE、五星教学法、建构主义、行动学习、教练技术等理论方法的人很多，但如果没有标准，一切看似专业的手段都是没有意义的。对于学术专家而言，要追求专业和完善；但对于应用而言，越专业意味着越复杂，越难落地。
　　瞬间擦亮你理性分析课程的眼：LTL商业课程开发标准
　　跳出被权威误导的世界：金字塔原理和思维导图的正确应用领域
　　创造颠覆体验，让学员快速接受你的观点——“三段推倒”说服技术
　　“内容为王”还是“成果为王”？——商业级课程成果设计与保障系统
　　团结就是力量：商业课程的团队开发模式与快速迭代技术体验
　　LTL商业课程“三步成诗”开发模式
特别提醒：本模块不是仅仅传授“课程开发方法”，而是直接帮助你在现场输出“可直接交付的版权课程”，无需回去再开发。

4商业讲师课程交付技能
课程设计很关键，现场交付更关键。商业讲师的现场呈现、现场组织看似都需要极其丰富的经验，与资深商业讲师的游刃有余相比，新入行的商业讲师难免自惭形秽。我们不否认经验的重要意义，同时必须明白，正确的方法可以快速减少我们与资深商业讲师的差距，达到客户满意的交付水平。
　　LTL商业课程交付标准：呈现生动、气氛活跃、参与充分
　　虽然你不一定信，但其实你天生适合讲台：台风七十二变
　　用模板来激发学员的参与热情：LTL商业课程竞争设计矩阵
　　快速实现课程体验性提升的五大基础技术
特别提醒：本模块将视个人性格不同采用个性化、感受性教学，所有参与者都会在现场直接产生不同程度和不同方向的风格蜕变，自如展示并没有你想象的那么难。

5商业讲师课程营销技能
实做好每一件课程推广该做的事，经过训练拥有独特课程的你，在中国这么大的市场，把自己营销出去其实并不是什么难事。
　　国内培训业发展模式和客户分析
　　不同课程类型和客户类型所关心的课程包装形态
　　版权级学员手册的快速设计制作
　　版权级讲师课件的制作方法
　　迭代式具有授权功能的讲师手册制作方法
　　线上、线下渠道的选择与推广方法
　　设计具有可持续销售力的课程产
　　粉丝社群的建设与管理
　　培训业最新的商业模式与营销方法
特别提醒：本模块的目的是帮助参与者做好必须的商业准备，并直接将参与者推上市场，而不是仅仅提供营销方法。

主导专家：廖衍明老师
◆ 颠覆派掌门人，逻辑思维极强，极具创新力
◆ 中国好讲师第一届评委，广东省职业经理人副会长
◆ 15年专注于企业核心人才与高级讲师培养
◆ 用一年时间成为市场上主流的商业讲师
◆ 连续8年凭STT单门课年培训天数260天以上
◆ 打破国内培训师训练人数纪录，传统培训师课程演练多最多容纳40人，廖老师创下300人同场授课，演练不减效果保持，受到客户的一致好评；
◆ 其所主导商业讲师课程现场收获的不仅仅是满意，更是十倍的尖叫与惊喜！！

廖老师的终生使命：帮助职场人士快速成长。
廖老师的毕生愿望：建立中国人自己的哈佛商学院。
为了实现这个目标，一直以来廖老师兢兢业业，获业界及学员评价到：廖老师90%的时间都在工作，他的人生仿佛只专注于两件事，不是在课堂上授业解惑，就是在前往课堂的路上！
然而，廖老师发现，一个人的影响力与一群人的影响力相比只能称作杯水车薪，唯有组成一支强大且具有影响力的讲师团队方能在有生之年内实现这个愿景。因此，自2011年以来，廖老师开始走进市场，借助沉淀多年的专业知识及讲课经验，帮助学员突破职场天花板，成为广大学员通往商业讲师道路的又一引路人！

商业讲师孵化器往期学员感言
钟钟老师:讲课是一门艺术，听课则是一门学会讲课的艺术，听你崇拜的老师讲课那就是艺术的最高境界。培训师要学会听课，要学会在听课中思索，要学会在思索中成长。廖衍明就是一位让学员在思辨中前行，在实践中摸索，在学习中进步的好老师。如果要形容他的商业讲师课程，您想用30个字：章法有序，桥段新颖，方法得当，落地有声，深入人心，成就卓越！

程明老师:每一位想从内训师走向商业讲师的人都是心生畏惧的！但廖老师两个月的课程就为您建立了信心，这个信心不是来自于老师的鼓励，而是来自于对商业课程开发精髓的深入学习和掌握。内容创新，快速阅读，成果输出，桥段复制等等关口不断破解之后，可以立足于培训领域的信心油然而生！

杨斯淇老师:之前一直觉得自己作为一个讲师总是好像缺少些什么，抓不到研发课程、提高说服力、设计内容的关键点，廖老师的商业讲师班解了您一直以来的困惑，豁然开朗的感觉，老师传授给您们的都是非常精髓的东西，比如:快速阅读、信息摘取、内容承接、桥段复制、如何创新等，而这些东西能掌握到什么程度完全取决于自己接下来的努力实践。会学习是作为讲师的一种能力，会改变能改变更是作为讲师必不可缺的基本功，前两个阶段的课程收获颇丰，期待接下来的两个阶段的内容。对这个课程总结一句话:只有你想不到，没有做不到。相信只要肯努力，就能实现，加油！

朱丽珍老师:您在商业讲师班的感想是潜能被激发了，多年来不敢想象如何突破自己心理障碍终于找到突破口了，每一次廖老师只要轻松一点拨，带给您们的灵感与改变就在一瞬间。听他的课紧张又活泼，总给您们许多鼓励与方法，无法相信您们可以完成一个又一个桥段与模仿，一次又一次大纲内容的修改，每一次都是对前一次的超越与灵魂的升华，每一次的努力都让您们离梦想越来越近了；与来自各地的学员智慧与激情的碰撞，脑力风暴，让您们博采众长并感受到速赢大家庭的欢乐。

汪穗海老师:虽然有很多年的讲师经历，但都是在企业内部的，一直觉得自己做个商业讲师底气不足，不管是课件的内容、风格还是讲课的内容和风格，都觉得自己离商业讲师还有很大很大的距离。廖老师4天课程中轻松的点拨，简单明了的讲解，以及课后大量的阅读，让您重新找到了感觉。原来阅读时可以有这样的速度和效果的，信息是可以这么简单摘取的，所有的知识是可以这样贯通起来的，课程中的桥段是这样设计出来的，讲课时的技巧和手段是可以不断发展和不断成熟的。您感觉到了从来没有如此的自信，同时也明白了自己还需要更加努力的去学习，继续增加阅读量，并且通过观察和练习提高授课技巧。借用徐鹤宁的那句话：成功者用金钱换经验，失败者用时间换经验。何况廖老师收费还这么便宜！

苏哲老师:有一种震撼叫水滴石穿，有一种顿悟叫春笋抽节。两期培训，STT如庖丁之刀，准确而神奇地找到商业讲师的关节、精髓，巧力式入、游刃有余，给人时时顿悟、刻刻洞明之感。商业讲师的梦想不再是雾里看花，而是肢解成个个可迅速复制、累积的工具、方法、架构、知识点、桥段，让人内生信心，外产行动。让您告别鹦鹉学舌，找到成长的阶梯和可预期的成果。