| 概述/Overview 课程背景
 TTT是英文“Training the Trainers to Train”的缩写,意为“企业内部培训师的培训”,是美国国际训练协会职业培训经典课程,同时也是世界500强职业经理人的必修课程。对于现代企业的管理者来说,不会教导就不会领导。合格的管理者需要具备培训下属的能力,做企业教练,做指导者。但大多数企业管理者进行企业内部培训时,往往会遇到以下困惑:
 1.在业务上是专家,对要讲解的内容非常精通,但不善于表达,感染力弱,如何让讲解生动易懂;
 2.课程导入缺乏技巧,开场未能强烈地吸引住学员、激发学习动机,导致大家注意力分散;
 3.上台紧张气场弱,特别在这类情境中:台下有高层领导、培训人数众多、内容出现错漏等;
 4.为什么我的课程现场容易沉闷,而别人课程现场氛围却很好,问题出在哪里,如何优化改善;
 5.现场应变与控场能力不足,面对课堂突发情况,应该如何控制场面处理异议呢;
 6.希望把自己的经验整理成教学课件,但不了解制作教学课件的要点和过程步骤;
 课程目标1.运用讲解技术,提高讲解的条理性、生动性
 2.学习几种常用的互动技巧,提高学员参与度和学习效果
 3.掌握课程导入与收尾的技巧
 4.克服公众表达紧张情绪
 5.掌握课程设计的方法
 活动纲要/Outline
 企业为什么做培训?
 为什么我的课程不受学员欢迎?
 一、全面理解培训
 1、企业培训和学历教育的本质区别
 高绩效、针对性、终身性、裂变式
 2、企业内训师胜任力模型
 内驱力 判断力 推动力
 3、培训师“三位一体”的角色
 编-课程设计
 导-教学技巧
 演-表达魅力
 4、培训师成长路径图
 术——传授概念技术
 法——启发思考方法
 道——引导信念方向
 互动:建立学习小组
 演练:1分钟Mini课程
 二、培训师紧张情绪应对办法1、情绪紧张的表现特征与影响
 2、产生紧张情绪的原因
 内因 外因
 3、消除课堂紧张感的6种办法
 开场三问法 故事描述法
 超量准备法 压力转移法
 全体口号法 肢体动作法
 视频:李老师说紧张
 案例:在中南海授课的紧张应对
 三、培训精彩开场导入及有力收尾1、培训的开场破冰
 设疑 引言 事例 数据 演示
 2、禁忌的开场方式
 自夸式、自杀式、游离式
 3、课程内容收结
 综述 提炼 呼应 激励 悬念
 4、不可取的收场方式
 矛盾式、仓促式、冗余式
 视频:精彩开场赏析
 四、培训师职业风范1、服饰—提升专业权威
 女性培训师服饰
 男性培训师服饰
 服饰与场合的匹配
 2、身姿—让你的姿态更优雅
 坐姿 站姿 走姿
 3、表情—好面容不如好表情
 4、手势—手势也是表达
 数字 指示 相形
 演示:讲师示范身姿手势
 演练:专业培训手势
 五、互动控场技巧1、问答交流
 课堂提问-5W1H
 训前提问 训中提问 训后提问
 课堂回答方式
 直接式 描述式 反问式 婉拒式2.小组研讨
 典型案例 焦点问题
 组织研讨的操作流程
 研讨现场的局面控制
 3.学员演练
 角色扮演 情景模拟 实操演练
 4.游戏带动
 游戏分类 操作流程 匹配主题
 5.课堂现场点评技巧
 针对性 结合性 超越性
 6.现场应变与控场
 案例研讨:忙碌的张主管(从技术走向管理)
 六、成人学习特点1、成人的注意力与记忆特点
 2、成人学习的四大关键原则
 自愿、经验、自主、行动
 3、学员类型分析与应对
 感受型、反思型、践行型、推理型
 七、培训师的讲解技术1、不同类型的知识
 陈述性知识
 程序性知识
 2、常用教学方法
 课堂讲授法
 现场演示法
 案例教学法
 工具实操法
 3、生动讲解
 具体化 形象化 通俗化
 4、ASK分类
 Amplitude—态度类课程教法
 Shift—知识类课程教法
 Keying—技能类课程教法
 演练:3分钟Mini课程
 八、培训课程设计1、从实际业务问题出发作需求分析
 培训需求分析的流程
 2、确定培训目的
 基于绩效 规范描述
 3、确定课程名称
 交集点 针对性
 4、课程内容的设计
 核心内容 外延内容
 5、内容的逻辑结构处理
 时间式 进阶式 空间式
 对比式 矩阵式 并列式
 6、课程设计五线谱法
 时间线-课程中时间演讲
 内容线-课件的结构设计
 目的线-学员的参与状态
 方法线-教学的方法技巧
 辅导线-教学辅助材料准
 7、微课程的设计技巧
 讲师演示:《新任管理者如何做到有效授权》
 总结/行动计划 讲师介绍/Lecturer明老师
 演讲表达训练专家、著名实战派TTT培训师、企业培训管理专家、中国TTT十大培训师之一、国家高级注册职业培训师、国际职业培训协会授权培训师、全国几十家管理咨询机构特聘讲师
 世界500强外企管理背景,曾先后任大学教师、企业内训师、管理咨询公司首席讲师等职务;8年以上授课经验积淀,形成了语言幽默风趣、讲解生动易懂、气氛轻松活跃、互动性强、学员参与度高的授课特点。应用教育学、心理学理论,结合企业培训的实践心得,所授课程即有理论基础又兼顾了技巧落地。
 长期专注于企业内部培训师训练与辅导,助力于企业内部专兼职培训师快速提升授课技巧及课程设计能力,以达到更高的绩效水平。帮助企业搭建、优化内训师团队管理体系,实现人才快速复制。2013年、2014年每场TTT培训评分均为90分以上。现常年在全国各地巡回讲授TTT中、高级班课程及商务演讲课程。
 主讲课程:1、TTT初级、中级、高级班
 2、实用商务演讲:工作汇报与对外演说
 3、金字塔原理:逻辑思维与清晰表达
 服务客户:美的、松下电器、蓝凌软件、北大方正、百富计算机、诺亚舟、苏州维信电子、信威通讯、康拓普、记忆集团、航天科工、研祥集团、用友软件、晨星软件、张江高科、三维通信、东信网络、珠江桥生物科技、法国合生缘、迈瑞医疗、康美药业、亚源科技、融创天下、格力电器、方太电器、国润电器、苏泊尔集团、团、三一重工、华泰重工、欧雅壁纸、中诺经贸、腾顺保险、今朝纵横通信、益高卫浴、富业五金塑胶、恒丰国际、嘉利控股、世纪天成投资、建兴塑胶、永晋灯饰、云南白药……
 |