“好师多磨”—专业类课题精彩呈现
课程安排: 北京

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授课讲师:袁老师

课程价格:1980

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 时间地点: 2019-12-13  北京      授课讲师袁老师
 学习费用: 1980 元/位
 培训对象: 需要系统了解课程开发流程,提升课程开发质量的企业内部培训师
 课程信息:        
  课程背景
如何让学习过程变得愉悦,学习成果变得丰硕?这不仅要求内训师具备课程现场的把控技巧,更依赖于课程本身的整体设计。如果您被委派去开发、讲授某一课题,那么什么样的课程结构、教学方法与教学素材能够充分激发成年学习者的学习兴趣呢?
无论学习者属于哪一群体,无论培训的规模与主题,基于ADDIE模型与《绩效改进》的课程开发技术都向你提供一种简单、易操作的课程设计方法,极大的提高课程开发的成功性。

培训目标
4步精准界定课程需求
3类培训内容策略设计
6种常用课程结构模型
6种教学方法与15种课程素材
5大类成果现场产出

课程大纲
引言:课程开发导论
什么样的课程是好课程
为什么说“无问题不培训”
企业课程和教育课程的区别在哪里
ADDIE课程开发模型简介
第一部分:培训需求分析
1、企业为什么要培训
界定业务收益
分析差距背后的原因
界定通过培训来解决的具体问题
撰写学习目标
2、谁需要培训
找到差距背后的低绩效者
确定他们的起点水平
分析他们的喜爱学习方式
3、培训什么
精品课程的五种命名方式
第二部分:课程内容构建
1、如何把目标细化为要学习的知识点
情景分析 工作任务分析 主题分析
萃取组织经验,拒绝“度娘式”知识
2、课程结构必须遵循哪些标准
用金字塔原理来规划课程结构
课程结构中的数字7
课程结构树的修饰秘诀
从品牌课程看常用的课程结构
3、有筋骨,还要有血肉:教学素材
什么是教学素材
教学素材有哪些具体的形式
素材与知识点的最优分配比是多少
哪些渠道可以找到教学素材
好故事要有哪些内容
如何为知识点编写课程案例
4、使用思维导图mindmanager快速搭建课程结构
第三部分:教学过程设计
1、设计能达成学习目标的教学过程
如何设定单元目标
成人是如何学习的
加涅九大教学事件与梅里尔五星教学
课堂有哪些标准的流程和步骤
2、激发学员兴趣的六种开场设计
提疑问,设悬念 / 讲故事,做推测 / 释题目,讲背景
述评价,引赞语 / 引诗句,用名言 / 展挂图,放录音
3、课程收尾三部曲
总结内容 / 升华意义 / 号召行动
4、如何选择教学方法来优化教学过程
常用教学方法有哪些
如何使用教学方法与学员深层互动
教学方法实施的影响因素
案例、角色扮演、视频播放、小组讨论的操作步骤
第四部:分课程手册设计
1、PPT课件美化
设计课件的关键功能:版式、母版、模板
轻松处理视频与声音:视频、音频的剪辑与合并
课件美化的配色技巧
别让PPT主导你的课程:如何避免
2、开发讲师手册
讲师手册包含哪些内容
如何设计页眉页脚与页码编号
如何编辑手册封面与目录
3、开发学员手册
讲课程PPT打印成册
整理阅读材料
4、课程定位表
5、课程素材库
结束语:课程评估与优化
柯氏四级评估
有用,解决问题是最好的学习
现场对话:我的培训项目如何落地?成果是什么?
课程设计成果优化与改善建议


讲师介绍——袁老师
教育及资格认证:
国家一级人力资源管理
中国组织价值学会专家委员
讲师经历与专长:   袁老师是上市公司高管,心智模式和人力资源专家,先登之道品牌课程主理导师。
曾在海信集团五家子公司任中高层
曾任北京福润达集团人事行政总监
曾任广东顺德人力资源协会副会长  
袁老师是高级人力资源管理师、企业培训师和心理咨询师,在培训、咨询和教练领域拥有多个自有版权的产品。
服务客户与培训风格: 
袁老师是一名典型的实战派讲师,有丰富的授课经验,先后为汽业(本田、日产、华晨汽车、东风日产、吉利汽车、诺维汽车饰件……)、I T业(联想、微软、网易、中信、大唐、恒生、卓望……)、航空业(空管局、国航、航空研究院……)、电子通讯业(东莞新能源电子科技、罗格朗低压电器、诺基亚、利佳电讯、创维-RGB电子……)、通信业(联通、移动、电信……)、电力系统(辽宁电力、云南电力……)以及国内众多的知名企业(正泰电器、威高血液净化制品、科龙集团、安吉集团、中信信息、四维图新、天常复合材料股份、新华制药、雷迅防雷技术、岱摩斯、蒂森克虏伯、大洋电机、艾莱发喜、红牛、诺和诺德、北京万都底盘……)进行过成功的培训
袁老师的授课具有以下特点:
化艺术为技术:袁老师习惯用理性的思维分析问题,把管理艺术技术化,让管理、领导、表达能力的快速复制成为可能
实景授课法:袁老师的课堂上,坚持的是“实景”教学,在“实景”演示的过程中,老师可以纠正、可以示范、学员可以提问,讲课时没有提到的问题也可能出现,学员也会真正掌握课程并得到锻炼
正统的专业性:袁老师的课程均来自于世界顶级咨询公司的技术,袁老师在企业工作期间,与这些公司均有过合作,学习并运用过相应的技术,精其所作,讲其所精