当前位置: 企业公开课 > 生产管理 > 认证体系
国际职业培训师认证班3.0版(中级班)
课程安排: 广州

其它排期:

授课讲师:专家团

课程价格:3980 元/位

培训对象:

报名热线:400-801-3929

请填写您的报名信息

您的称呼

报名企业

您的电话

< 返回继续选课
 上课时间: 2016-9-23至 2016-9-24
 授课地点: 广州,(具体地点报名后待确认函通知)
 学习费用: 3980 元/位
 培训对象: 培训经理、主管或专员,人力资源经理、主管或专员,培训师,课程设计师,教练型管理者等。
 课程信息:  
  课程背景
  培训师是企业培训体系的核心之一,由于企业系统支撑有限,内部讲师的专业技能不一,直接影响到企业培训质量,内部讲师是整个企业培训体系最有活力和创造力的因素,具有巨大的开发潜能。根据国际职业认证标准联合会的授权与指导,研发的系列《国际职业培训师认证》课程,是国内业界独一无二的具有专业培训核心竞争力的国际性认证课程。颁发国际职业认证资格证书(双证)。

课程特色
  公开课内训化,打破学员(学起来冲动+想起来感动+做起来一动不动)的怪圈:课前作业+课前测评+个体诊断+组建班级+课程讲授+个体点评+综合练习+晚间辅导+课后测评+课后作业+在线辅导+互动交流+班级活动
  内训课咨询化,使用ADDIET模式保证内化效果
  系统性标准化:“讲师+设计师+顾问师”全方位智造,采用国际培训标准协会IBSTPI标准
  实效性工具化(图例:创新课程开发工具)
    
课程收益
  中级班(课程设计师班):
  ① 实现学员掌握1个模式,进行教学任务分析、教学方案设计与教学手册开发;
  ② 能基本开发10分钟微课、45分钟单节课与2天及以上大课;
  ③ 能独立进行课程案例分析、设计与规范编写

认证方式
  初级班:培训—现场笔试—课后提交15分钟授课视频—审核—提交证收资料—发证
  中级班:培训—现场笔试—课后提交45分钟单节课程课件与培训视频—审核—提交证收资料—发证
  高级班:培训—现场答辩—课后提交行动项目策划方案—审核—提交证收资料—发证


课程大纲
[破题]:1天+1晚(练习)[编课]:1天
导言
1、情景模拟:培训部的一份授课邀请函
2、全新课程开发模型分析
一、培训界定
1、案例:需不需要培训问题?
2、培训问题界定模型
3、培训问题辨别模型
二、课题分析
1、课题分析4W1H模型
2、情境分析
 开发环境分析
 实施环境分析
 应用环境分析
3、任务分析
 程序性任务分析技术与方法讲解、演练
 非程序性任务分析技术与方法讲解、演练
4、人员分析
 学员风格分析
讲师风格分析
 管理者与同事分析
5、分析基本方法
 分析基本方法解析
 分析基本方法应用与练习(工具表单、方法、方案、模型等)
6、起点-终点分析
三、课程大纲
1、课程目标描述SPO模型
2、课程目标分类
3、课程目标分层
 不同类型目标不同层级诠释
 演练:目标描述练习
4、课程目标排序
5、编制课程大纲
 课程主题命名【4易】法则
 课程主题命名5法
 课程四级大纲诠释
 演练:课程大纲编制
四、教学计划
1、内容设计4维模式
2、教学策略设计9E模式
 案例:你会如何来教学?
 教学策略设计9E模式讲析
3、教学效果设计
 案例:你会用什么方法来教学?
 课程效果设计卡
4、教学情感设计
五、课程开发
1、内容开发
 内容开发3P模型讲析
2、素材开发
 课程内容素材应如何选择?
 课程内容素材开发流程
 课程内容素材该如何收集?
 课程内容素材该如何剪编?
 课程素材应如何评价?
3、45分钟单节课程开发
 案例:这节课该如何开发?
 单节课开发8S模型
 8S模型应用案例分析
4、玩转微课堂:微课开发
 认知:微课是不是微课程?
 区分:微课区分的几个标准。
 制作:微课设计与开发的N种方法
 案例:微课制作大赛精彩作品赏析
5、课程效果图谱
6、课程情感图谱
六、课程手册
1、案例:这个课程手册,有什么问题?
2、案例:当前课程手册工具的问题在哪里?
3、课程讲师手册编制
 课件如何到讲师手册?
 课程讲师手册编制模式
 课程讲师手册案例分析
4、标准教案包括哪些内容?
5、演练:开发一门45分钟课程


课程主讲
  罗绍迪
  ● 国际职业认证标准联合会(IOCL)中国区授权讲师
  ● 国际职业培训师6力认证标准创始人
  ● 广东培训协会注册讲师
  ● 情景管理与教学模式倡导者,知行实践行
  ● 动催导师,微培训咨询资深顾问
  ● 湘潭大学行政管理学士
  ● 13民企、港资、美资等大型企业运营管理
  主要优势:
  复合型经营管理精英:从工厂稽查、现场管理到总经理助理、营运总裁助理,对工厂运营管理有较深刻的认知与理解,跑过销售、当过导购、带过销售队伍,深谙销售运营管理、组织建设与队伍管理
擅长领域:企业运营管理、人力资源体系规划、人才梯队建设
  陈鹏程
  ● 国际职业认证标准联合会(IOCL)中国区授权讲师
  ● 重庆大学 金融管理硕士研究生
  ● 香港亚洲商学院 工商管理硕士
  ● 国家认证 高级人力资源管理
  ● 企业大学/培训体系构建顾问师
  ● 美国国际训练协会(IPTA)认证培训师
  ● 14年上市公司企业管理实战经验
  ● 18年民企、港资、台资、外资、国企等大型知企业
  ● 人力资源管理、集团培训经理、执行院长等任职经历,
  ● 筹建过四所企业大学,运营过千名内训师团队,
  ● 5万人企业的管理经验,4年咨询培训经验,
  擅长领域:企业大学/培训体系构建、管理人才培养、管理咨询项目。