为何参加？
情商能够被可靠地测量，能够通过后天的培养提升。
早在上世纪80年代，鲁文·巴昂博士开发出世界上最早的、信效度被验证的EQ-i情商量表，之后20多年间，加拿大MHS史蒂文·斯坦博士等组织心理学家们与巴昂一起，持续进行研究和开发，于2011年将 EQ-i升级为 EQ-i2.0版，是经过广泛独立验证，公认为信度、效度极高的 EQ 类测评工具。
EQ-i 测评是在职场、组织中应用最广泛的情商测评，全世界已有 66 个国家，近 200 万用户在使用。各知名跨国公司和国家政府都在采用了 EQ-i 测评来进行人才选拔、人才发展、领导力提升等。如美国运通，欧莱雅，IBM，通用电气、微软、壳牌、波音公司、花旗银行、3M、美国银行、宝马、ABB、沃尔沃、Google，美国空军、以及新加坡和亚洲的知名组织与公司等。
本课程旨在帮助有志于发展他人情商的人士，学会使用 EQ-i2.0 情商量表，正确分析解读 EQ-i2.0、EQ360测评报告，能在不同应用领域给出恰当建议；幵能根据不同人群的不同需求，建议选择合适的测评报告。课程收益
理解情商概念，能向客户解释发展情商对个人和企业的益处
能说明 EQ-i2.0 测评的组成部分和子量表
能解释 EQ-i2.0 测评背后的科学根据
会解读 EQ-i2.0、EQ360 报告，做有效测后辅导
会应用一个结构化的斱法为测试者做反馈和辅导会谈
能识别使用情商测评报告旪可能有的伦理问题
能评估幵向客户建议选择合适的情商测评报告
获得高层支持发起情商项目及管理情商项目的要点 课程大纲
课前
完成 EQ-i2.0在线测评
完成线上学习单元（英文）
单元 1：情商概述和 EQ-i 2.0 模型
单元 2：心理测量：EQ-i 2.0 背后的科学
测评报告解读和反馈（电话）
第一天
第一模块 回顾与概述
回顾情商定义、情商模型、综合量表和子量表
解答学员可能有的兲于线上学习内容、完成测评、个人报告解读等问题
为什么要讲情商？
情商与企业绩效、员工成功的兲系？
什么是情绪？情绪的脑神经原理
第二模块 EQ-i2.0 的组成部分和子量表
EQ-i2.0 量表，及日常工作生活中的实例
量表之间的相互关系
平衡培养你的情商
EQ-i2.0 与其它类似量表的优势
第二天
第三模块 阐释测评结果
EQ-i2.0 测评报告和教练报告样本
5 大维度结果综述
16 个子维度报告
行动计划
情商培养承诺
实施 EQ-i2.0的道德规范
第四模块 提供 EQ-i2.0反馈
反馈提供者的角色和责任
常见对自测报告的反应
分析和解读 EQ-i2.0当事人报告
有问题的测评报告和其他挑战
EQ-i2.0 职场测评报告反馈辅导的技巧和要领
制定情商发展计划
练习：提供职场报告的反馈和辅导
第三天
第五模块 EQ360 报告
对360报告的常见反应
EQ360报告及教练报告的结构和内容
分析和解读EQ360报告样本
练习：练习提供 360 报告的反馈和辅导
第六模块 发起与管理情商项目
情商测评在人才选用育留中的应用
发起情商项目
获得公司或客户高层的支持
- 收集和展示相兲信息和案例来证实情商项目的投资回报率
应用标准流程使情商计划获得组织内外的支持
理解情商项目发起人的期望，并寻求解决方案
购买和使用 EQ-i 2.0 测评工具的流程
指导他人完成在线测评、生成报告
课后
免费在线测评（EQ-i2.0 & EQ360 各 1 份）
通过在线考试后，获得由MHS颀发的资格证
拥有MHS在线账户
获得两个免费的测评名额 讲师介绍
李仁根
李博士积25年的培训管理、开发、实施的经验。
早年，他服务于美国乔治亚州成人和技术教育部，负责多媒体辅助培训，管理多个跨年度的大型培训项目，应用多媒体技术，为进入乔治亚州的企业（如General Mills, Anheuser Busch）提供一揽子员工培训。
李博士于1994年在美国加入可口可乐公司后，1995-2002回国出任可口可乐中国公司的培训总监，创办了“可口可乐大学”，建立、发展可口可乐装瓶系统培训开发管理能力；并与其他大公司企业大学一起，培养了中国的第一批专业的培训人才。
2010到2014年，李博士任可口可乐公司全球领导力发展总监，负责全球范围的高层领导的辅导，评估，以及中基层管理人员的发展。他开发学习应用的策略和方法，选择、管理供应商；设计开发致力于发展领导力、文化智商、情商等项目，领导全球性的团队开发领导力360度评估，负责全球性的应用推广。
李博士早年留学美国，获印地安那大学理学硕士（教学技术学）；弗罗里达州大学哲学博士（教学系统）；乔治亚州大学EMBA。
现在李博士还是乔治亚州肯尼索州立大学的兼职教授，讲授“多元文化沟通”课程；乔治亚州大学商学院的客座讲师；亚特兰大技术学院理事；美华协会（亚特兰大）副会长、理事。 |
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