TPM:自主维护、专业预防、快速抢修
课程安排:2022-3-19 至 2022-3-20 济南

其它排期:

授课讲师:夏冰

课程价格:3600

培训对象:对此课程感兴趣的成员

报名热线:400-801-3929

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课程背景:

随着作业机械化、自动化程度的大幅提高,企业对设备的依赖程度正日益加深,安全、

成本、产量、质量、交货期的成果,均取决于企业设备管理水平的程度,向产品作业设备

提出“零事故、零非计划停产时间、零速度损失、零废品”的要求。对设备精细化、信息

化、自働化、智能化的要求越来越高。

然而,设备管理人却是困惑不断......

很多企业老总在困惑:花了许多钱,设备还是问题不断,面对增长的产量和成本,

设备管理哪里出了问题?

很多设备经理在感叹:花了不少精力,还是站在被告席上,到底设备应该怎么管?

很多设备主管在质疑:付出了艰苦努力,领导还是不满意,我到底哪里干错了?

夏冰老师以设备领域打拼三十余年的实战经验,从独特的视角带你重新审视“预防”

工作的误区和盲区,带领学员寻找其中的关键,直击管理盲点,从事后抢修走向预防维修!

名师介绍:

夏冰老师

资深实战派设备管理专家

具有海尔等知名企业近30年设备管理工作经历,从设备技术人

员,成长为设备科长、设备处长和设备总监在工作中经历了家电、模具、钣金、注塑、橡胶、涂装、包装、

变压器、电子等几十个专业领域的实践

其亲自主导建立的多个工业园建厂项目彰显了其丰富的风险规避

经验和雄厚的管理实力

多次应邀到德国、意大利、日本迚行技术、管理交流和考察

夏老师恪守“讲我所做,做我所讲;经验感悟沉淀,知行合一实

践”之原则,广受学员赞赏

分享其设备领域近三十年的实战经验,从企业战略发展的视角切入设备管理,理清节点,

聚焦热点,把握难点,寻求最佳解决方案

实例:全程案例解读,让学员在感同身受中思考

实用:真实经验再现,让学员在日常工作中借鉴

实效:独特视角审视,让学员在司空见惯中发现

实战:植根企业实践,让学员在困惑迷茫中释然

课程内容:

第一部分全员参与的日常维护

很多设备故障都是由“微不足道”的小问题发展而来,多少次的维修,我们发现了日常

保养的匮乏;多少次的抢修,我们表达了对违章者的愤怒;多少次的“视而不见”让设备处

于危险的边缘!

小问题慢慢在长大,有限的维修力量已经难以应对,全员参与设备维护已经迫在眉睫!可

不少企业的“自主保全”却流于了形式,如何让广大的操作者心甘情愿的参与迚来,已经成

了摆在我们面前的“难题”。

向交警学管理

意识唤醒靠案例

推动落地绑利益

简单,让点检落地

过程纠偏,最好的培训

自动纠错,让你想错都错不了

全员参与,每人每天三件事

案例:我的驾照管理

案例:我的第一次违章

讨论:我操作,你维护?

第二部分基于倒查的专业预防

除了操作人员的日常保全还要有维修人员的专业维护,这就是基于状态的专业预防,加

上基于经验的定期检修,就组成了维修人员的专业预防。

可点检、巡检从未间断,定期检修也一直在做,故障却幵没减少;备件一大堆,还是在

“应急”;我们很努力,可依然走不下“被告席”!

基于状态,基于经验

故障预防戴明环

基于状态,靶向消缺

基于经验,积累沉淀

故障倒查,把毒草变肥料

案例:不该更换的轴承

讨论:故障之间有联系吗?

讨论:为什么计划检修模型失效?

源头防范,一次做对

现在多数企业的设备采购采购部门负责,由于其专业性不够,设备部门参与不足,

常常在初期就埋下了故障的隐患。这类故障往往很难解决,所谓“胎里的毛病永久

的痛”!

前期论证

母本参照

持续优化

案例:离心机事故

讨论:多次失败的除尘项目是怎么成功的?

讨论:五花八门的设备给维修带来了什么?

第三部分设备故障的快速处置

预防总会有漏洞,那么就必须一手抓预防,一手做预案,以便故障发生时能以最快的速

度、最小的代价恢复生产。

培养维修团队故障危机感

设备坏了,维修人员幵不着急;整个抢修,“等待”随处可见,“等通知”“等安

排”“找备件”“找工具”,个个理直气壮,谁也没觉得是自己干得不好,“小故

障”变成了“大灾难”……

绑定利益,培养危机感

面向结果,管理变简单

案例:设备坏了他总有理由

讨论:幵不复杂的设备怎么就修了一个月?

做好防患未然的故障预案

备件预案

维修人员总希望备件越充足越好,可总会被资金限制。如何才能在一定资金限制下

最大程度的保障生产?

国产化扼制非标

标准化压缩种类

先止血,后疗伤

倒查,有限资源最大化

讨论:按寿命预测储备备件为什么不准?

讨论:为什么备件库存很高,真正流动的却非常有限?

预备资源

规模扩大,维修资源被快速稀释;“没有高手”、“人手不够”、“资源不足”怎

么办?

共享,消灭孤岛

借力,整合资源

案例:“高手”如何被共享

思考:当你彻底“没招”时,你能找到哪些外援?

技能训练

维修人员少,高手更少。随着自动化程度的提高,很多故障呈现出了好修但毛病难

找的特点,如何培养高手?故障,就是最实战的教材!

激发兴趣,贴近实战

故障假想,强制思考