【课程大纲】
*第一部分 背景知识及最新法规释义
--招标投标的基本概念
--招标的特性、原则、范围和作用
--招标投标的分类
--招标条件、招标方式和组织方式
--必须招标的范围和规模标准
--必须免予招标和重新招标的情形
--招标采购，竞争性谈判、单一来源采购、询价等采购方式的特点和适用范围
--政府采购的原则、范围和程序，集中和分散采购的特点
--主要法律法规之间调整的范围和相互关系
--国务院有关部门的招标投标行政监督的职责分工、内容、方式
--招标投标的未来发展趋势暨电子化招标介绍

*第二部分 规范的招标流程及招标文件的编制
--招标投标流程的介绍
--招标必须具备的条件
--编制招标采购方案
--确定招标内容范围和标段（包）规模范围
--组建招标机构
--制定招标规则与策略
--投标方心态与操作手法分析
--招标风险的识别及其预防措施
--选择招标信息的发布渠道
--资格预审公告、招标公告与投标邀请书的编制要点
--资格预审文件构成和编制的要求
--资格预审和资格后审的方法、程序和合格投标人的要求
--招标文件构成和编制的要求
--《标准施工招标资格预审文件》和《 标准施工招标文件》 的运用
--《机电产品采购国际竞争性招标文件》 的运用
--招标文件编写、补充、澄清、发售中应注意的技术和法律问题
--招标文件中的违法、歧视性条款判别
--招标文件的发放
--现场考察与标前答疑
--投标文件构成的要求
--投标有效期、投标保证金和联合体投标的要求
--投标文件的编写、签署、装订，密封、修改、撤回、递交、接收
案例分析：招标规范问题
小组研讨：招标风险分析与防范方法

*第三部分 开标、评标与定标
--开标的程序、内容和组织实施要点
--资格审查委员会的组成原则、方法与要求
--评标委员会的组成原则、方法与要求
--评标专家的条件与评标纪律
--评标的基本原则与评标程序
--各类评标方法、步骤的特点和要求
--标底的编制方法和使用
--评标方案与评标细则的制定
--投标文件符合性评定的主要内容和依据
--无效投标、废标和重新招标的法定情形
--确定中标人或中标候选人的原则和程序要求
--评标报告的编写与备案
--中标候选人公示和编发中标通知书

*第四部分 合同签署与谈判
--合同类型及其选择
--通用合同条款和专用合同条款的运用
--谈判的原则与技巧
--合同履行及合同风险管理
案例分析：某工程的固定总价合同
案例分析：合同管理与索赔分析

*第五部分 招标活动的监管
--招标投标争议类型、表达方式及相关主体
--招标异议、质疑的规定和答复的要求
--投诉的受理、处理的程序和要求
--监管机构的提前介入与过程跟踪
--招标投标主要违法行为及其法律责任的判别
--申裁和民事诉讼程序
--招标监管制度的建立与完善
案例分析：没有“正宗”的专家评审的评标
案例分析：一组典型的招标投标问题案例

【讲师介绍】陈老师
【行业资质】
--采购与供应链高级培训师,资深采购专家
--美国CPM 注册高级采购经理
--东华大学MBA
【工作经历】
--曾任FIAT集团 （上汽依维柯红岩）全球采购中心采购总监
--历任上汽集团仪征汽车有限公司工程师、采购、物流经理
--历任PAC 投资管理咨询有限公司全球采购经理、供应商质量经理
--曾任曼胡默尔上海公司采购中心经理
--北大纵横合伙人
--从事采购管理工作20多年,长期在汽车行业服务多家著名跨国公司、外资企业及国内大型集团公司,从事采购、供应商开发与供应商质量管理等近, 并为很多相应供应商提供类似采购，物流，供应商质量管理培训和管理咨询，具有丰富的实践经验，掌握最前沿和全面的采购与供应链知识体系并具备坚实的采购与供应链管理实践经验。
【服务的客户】
1.著作及媒体
--采访1：中国供应商如何进入全球采购体系--《上海汽车报》
--采访2：模块化采购优势--《海尔人报》
--采访3：如何提升采购员业务能力-《海尔人报》
2.深度参与项目经验
--金蝶软件某汽车售后服务物流网络建立　　
--海尔集团GO（采购公司）采购组织设计、供应商寻源、供应商绩效考评、供应商关系管理、战略采购项目　　　　--浙江银轮股份有限公司　采购供应链体系建设，项目管理流程　　 生产现场6S管理　　
--徐工集团液压公司　　　TQM,采购供应链体系建设
--九阳集团　　　　　　　SQE团队建设，供应商质量管理，采购管理
3.内训客户
海尔集团、中国商飞、菲亚特汽车、徐工集团、浙江银轮股份、浙江三花股份、江苏新天洋、杭州九阳集团、盾安集团、航嘉集团、浙江三普、腾讯集团、宝钢集团。
4.公开课
《采购综合能力训练》
《备品备件采购》
《供应市场调查》
《招标管理》
《采购谈判技巧》
《供应商开发、培养与全面管理》
《供应商质量管理》
《SQE 全面提升》

【授课形式】
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。