课程背景
◆项目采购管理包括从项目团队外部购买或获得为完成工作所需的产品、服务或成果的过程。项目采购的成果对项目进度、成本、质量等项目主要目标和计划将产生直接、重大的影响。因此，项目采购管理是项目管理知识体系的核心领域之一，其工作内容实战性强、具有挑战性，项目采购管理者应具有较强的综合素质与能力。
◆项目采购管理主要通过合同完成，其过程可大致分为合同交易与合同管理两个过程。而招标投标是合同交易的主要方法和手段。项目团队应熟悉招投标的相关规则与约束条件，保证合同交易的合法性与安全性，并有效地进行合同管理，为实现项目的目标奠定基础。
◆《中华人民共和国政府采购法实施条例》2015年出台，2015年3月1日开始实施，这标志着中国对国家各政府、企事业单位采购工作的规范。课程收益
◆建立项目采购管理的理论框架以及理论与实际相结合的学习方法。
◆熟悉国内现行招投标相关法律法规。
◆通过案例教学提高分析与解决采购管理实际问题的能力。
◆通过教学互动、横向交流共同积累经验、提升能力。
课程形式
讲授法，演练法，小组讨论法，案例分析法，视频教学法，学员分享法，老师点评法等。
培训时长
2天(12小时) 课程大纲
一、项目采购管理框架
1、项目采购管理的概念
2、项目采购管理的特征
3、项目采购管理在项目管理中的地位
4、项目采购管理的基本过程
5、需要重点考虑的问题
二、项目采购管理规划
1、项目采购管理规划过程
2、集中采购与分散采购
3、自制与外购
三、招标投标的基本规则
1、《中华人民共和国招标投标法》
（1）总则
（2）招标
（3）投标
（4）开标、评标和中标
（5）法律责任
（6）附则
2、《中华人民共和国政府采购法实施条例》
（1）总则
（2）政府采购当事人
（3）政府采购方式
（4）政府采购程序
（5）政府采购合同
（6）质疑与投诉
（7）监督检查
（8）法律责任
3、其他相关法律法规
4、相关案例介绍与讨论
四、招标采购的基本原理和流程
1、询价与卖方选择过程
2、招投标与其他采购方式
3、招投标的一般流程
（1）招标准备
（2）编制及出售招标文件
（3）评标准备
（4）组织评标
（5）合同谈判
（6）合同签订
4、案例分析：招标文件范本
5、小组讨论分享：招投标文件编写
五、如何做好招标的前期准备工作？
招标信息的来源
与客户的前期接触
项目小组成员的分工
项目策划与行动计划
技术交流活动
六、怎样阅读招标书？
招标公告与招标邀请函
资格审查文件
投标人须知的阅读理解
招标书中技术规格部分的阅读重点
评标方法的阅读理解
招标书中合同格式及主要条款的阅读理解
七、怎样确定投标方案、制作投标书？
项目的可行性研究
投标决策
竞争策略
标前会议与答疑
编制投标文件
处理商务部分
处理技术部分
其他相关文件
八、如何实施开标、评标与中标
开标会议
投标书的澄清
中标通知书
履约保证金
九、采购合同
1、《中华人民共和国合同法》
2、合同的订立
3、合同的组成及范本
4、合同的基本类型
5、合同管理过程
6、合同管理的一般方法
7、合同收尾
十、招标采购实务与案例解析
招投标前期策划、招标方案的制定与招标策略
招投标文件编制过程中需要注意的事项与技巧
招标文件划线错误导致的尴尬问题与处理方
资格审查及投标保证金具体操作有关问题
评标过程的组织、评标细则与评标方案的制定，评标中如何确定低于成本的恶意低价抢标行为
如何正确选用合同类型和合同条款规避种种招标风险
招标采购中如何预防违纪投标及处理对策
建设工程、货物采购招标程序及各个环节的要点解析
专家讲师：刘老师
国际注册高级经理，国家高级企业培训师、国际注册高级采购师、中国企业实战派讲师、中山大学 客座教授、清华大学继续教育学院客座教授、华南理工大学继续教育学院特聘讲师、QMS/EMS/OHSAS国家注册高级审核员、中国质量管理协会授予质量管理讲师
【工作背景】
企业管理博士，工商管理硕士。十多年中高层企业实战管理工作经验，先后在拓璞电器集团、美的集团、中国超人集团担任生产/质量经理，生产/质量总监，副总经理兼管理者代表等职务，同时兼职在认证公司对国际标准化管理体系审核数年。擅长企业生产、质量和采购物流管理课程培训。领域涉及食品、电子、机械、汽车、通讯、电气、家具、家电、注塑、生物制药、五金、服装等行业。
【授课风格】
刘老师授课注重理论与实际相结合，对学员工作技能、良好习惯的培养，追求改变学员心态与观念。近6年丰富的专业企业培训师经验，外加担任多家企业常年管理顾问，使本人对教育与培训十分熟悉及了解。
——关注顾客需求，为顾客提供有针对性的解决方案；
——注重与各层管理人员的沟通，为管理者提供全新的管理思维和模式；
——注重实效，以结果为导向为原则；
——关注过程，以过程为实现绩效的手段。
讲课风格生动、幽默及深入浅出。不仅案例丰富，且提供多种实用的解决问题之工具及技巧，把管理当故事讲。对参训者具有极大的吸引力、感染力和意想不到的效果。 |
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