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CMMI体系与实践
课程安排: 北京

其它排期:

授课讲师:李老师

课程价格:4000

培训对象:

报名热线:400-801-3929

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时间地点:
2013-7-20 至 2013-7-21  北京      授课讲师李老师
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学习费用: 4000 元/位
培训对象: 从事软件开发工作各个功能域的人员:高层经理;软件项目经理;软件开发(程序)经理;程序员;软件质量保证人员;软件配置管理人员;测试人员;其他软件开发工作中的支持类人员以及对CMMI感兴趣的人员
课程信息:

时间地点:2013年7月20-21日北京
课程费用:4000元/人
课程对象:从事软件开发工作各个功能域的人员:高层经理;软件项目经理;软件开发(程序)经理;程序员;软件质量保证人员;软件配置管理人员;测试人员;其他软件开发工作中的支持类人员以及对CMMI感兴趣的人员
学员基础:有过软件项目经验

课程背景: 
  全面介绍CMMI的基本思想及应用环境,结合成功案例软件过程改进的经验,深入讲解并通过实例展示CMMI二、三级过程域的含义。通过互动等方式进行学习和交流。掌握企业运用CMMI的方法和技巧。解决CMMI在企业运用中遇到的实际问题。

培训目标:
  通过对CMMI每一个关键过程域内容的必要细节的理解,来检验组织实际的实践活动,并知道如何去比较它们,从而可以找出差距,并针对特定需要建立过程改进的优先次序。用一种开放的思想去看待CMMI,使用适合自己需要的,把注意力集中于目标。

授课方式: 小班授课(12人之内)+ 案例讲解 + 小组讨论,60%案例讲解,40%实践演练
培训内容:2天 

课程大纲:
CMMI是什么? CMMI的基本内容
CMMI的应用现状

实施CMMI的必要性与意义 适合软件相关的项目开发模式
实现资源的优化组合
增强项目过程的透明度和过程的控制力度
提高客户的满意度和员工满意度

如何实施CMMI 对公司管理层的影响(支持、介入)
对项目组的影响(参与变革、实现变革)
平衡CMMI实施与项目的进行
合理选择CMMI的实施策略(改善模式)
CMMI项目的ROI分析
怎样定位工具在过程自动化体系中的应用

需求管理过程域(REQM) 为什么进行需求管理?
需求管理的目标
怎样实现需求管理的特定目标?要做些什么?
怎样实现需求管理的一般目标?要做些什么?
在项目生命周期的各个阶段需求管理内容的体现
实施需求管理用到的技术和工具
实施需求管理的角色
实施需求管理的难点
怎样度量需求管理?
怎样改善需求管理的水平?

供应商合同管理(SAM) SAM的目标
怎样实现SAM的目标?要做些什么?
实施SAM的角色
实施SAM的难点
怎样评估合作伙伴?
答疑与讨论

项目计划过程域(PP) 项目计划的目标(一般目标和特定目标)
怎样实现项目计划的特定目标?要做些什么?
怎样实现项目计划的一般目标?要做些什么?
项目计划过程与其他过程域的关系
实施项目计划用到的技术和工具
实施项目计划的角色
实施项目计划的陷阱和难点
怎样度量项目计划?
怎样改善项目计划的水平?
软硬结合的项目如何做估算?
多合作方的项目如何定义协作方式?

项目监督与控制过程域(PMC) PMC的目标(一般目标和特定目标)
怎样实现PMC的特定目标?要做些什么?
怎样实现PMC的一般目标?要做些什么?
在项目生命周期的各个阶段PMC内容的体现
实施PMC用到的技术和工具
实施PMC的角色
实施PMC的难点
怎样保证项目信息的有效性?
怎样平衡进度和质量?

风险管理(RskM) 风险识别的实用技术?
风险的动态管理
怎样把风险与项目资源分配挂钩?
答疑与讨论

度量与分析(MA) MA的目标
怎样实现MA的目标?要做些什么?
在项目生命周期的各个阶段MA内容的体现
MA过程与其他过程域的关系
实施MA用到的技术和工具
实施MA的角色
实施MA的陷阱和难点
收集到数据应用怎样分析?
嵌入式软件开发中如何提炼工程度量指标?

配置管理过程(CM) 配置管理的意义
对配置管理基本思想的误解
配置管理的目标
怎样实现配置管理的目标?要做些什么?
在项目生命周期的各个阶段配置管理的内容
配置管理过程与其他过程域的关系
实施配置管理用到的技术和工具
实施配置管理的角色
实施配置管理的难点
怎样度量配置管理?
多产品线如何实施配置管理?
多合作方如何实施配置管理?
答疑与讨论

需求开发(RD) 需求分析的常见陷阱
有效开发需求的方法
协调需求开发和需求管理内容
划分需求开发和需求管理的职责?

技术方案(TS) 区分技术方案与系统架构?
系统设计关键技术
系统设计的控制过程

产品集成(PI) 如何制订集成策略?
软硬结合项中有效的接口变更管理

验证(VER)和确认(VAL)
明确验证和确认的范围
实施验证和确认的时机
验证和确认的责任划分
验证和确认的有效性衡量
嵌入式软件测试难点和方法
嵌入式软件性能调优方法
测试有效性分析
入式软件测试策略
实用有效的测试过程
多种评审手段组合应用
如何让评审不走形式?
答疑与讨论

过程和产品质量保证(PPQA) 为什么要进行质量保证?
质量保证的目标
过程质量保证和产品质量保证的区别
怎样实现质量保证的目标?要做些什么?
在项目生命周期的各个阶段质量保证的内容
实施质量保证用到的技术和工具
实施质量保证的角色
实施质量保证的陷阱和难点
怎样度量质量保证?
怎样改善质量保证的水平?

组织过程改善(OPF)和组织过程定义(OPD) 怎样进行有效的组织过程资产管理?
组织过程资产的基本内容及关系
如何平衡项目实践与组织过程资产?

组织级培训(OT) 培训的层次划分
什么样的培训证据能满足CMMI的评估要求?

集成项目管理(IPM) 如何进行扁平化项目管理
怎样提高剪裁应用的效率?
不同项目如何应用不同的控制粒度?
实际项目管理中建立高效的多方合作机制

决策分析与解决方案(DAR) 在技术方案选型上怎样应用DAR?
DAR如何与风险管理结合应用?
 
课程特点:
1、理论与实践相结合,解决你的实际问题。
2、真实案例的剖析,深入浅出的讲解,使你能学以致用。 

讲师介绍:李老师
UML软件工程组织技术专家。
从事过10年以上相关实际工作,曾在著名IT企业就职,具备丰富的实践经验。
在多个大中型项目中成功实施了相关的工程技术实践,具备真实有效的能力,而不仅仅是“名气”。
具备深厚的理论功底,进行过专业系统化研究与学习。
丰富的授课经验,为多家大型企业授课,获得了客户的高度评价。
丰富的咨询经验,为多家企业客户咨询。
能够结合学员的需求,有效地讲授理论和实践经验,带领学员进行具体的实践演练。