优惠政策：
2012年2月1日以前报名并完成付款手续，可额外获赠以下礼品：
◇《STT企业培训师快速提升》公开课名额一个，价值3800元；
◇《STT学员成长读书套装包》含廖老师终身推荐的多本优秀经典书籍（书名不对外透露），价值1000元；
◇《STT职业讲师工具套装》含讲师必备工具4大件，价值2000元；

培训大纲：
【理念篇】
一、STT理念与哲学观
二、培训、培训计划与培训体系的区别
三、企业主要发展阶段与特征浅析
四、企业战略与培训体系的关系
五、培训体系、企业学院与企业大学的建设方法

【实战篇】
六、企业培训师队伍的结构与管理方式
七、如何顺利推动企业培训师队伍的建设
八、如何协调各部门共同开展专业课程库的建设
九、企业培训师与课程研发的绩效考核设定
十、《STT®培训体系执行文件包》的内容与使用方法详解

【落地篇】
十一、《STT®企业培训师培训》九大模块原理
十二、《STT®企业培训师培训》九大模块的讲授方式与时间控制
十三、《STT®企业培训师培训》九大模块授课实战训练

授课讲师：STT创始人廖衍明老师及速赢讲师团全程授课
廖衍明老师，国内培训师培训与培训管理权威专家，美国培训与发展协会(ASTD)高级会员，STT专业问题解决技术创始人，。亚组委特聘讲师，《哈佛商业评论》华南俱乐部特聘顾问，（香港专业媒体发行集团）、美国UDS集团（北美最大的零售支付结算及CRM系统供应商）、羊城通（国内最大的交通支付系统供应商）、知名外资与中资管理咨询公司等企业任产品经理、市场经理、IT总监、战略规划负责人、总经理等职，拥有广阔视野和丰富的企业从业背景。廖老师有着丰富市场经验和极强商业触觉，从事过多年的商业谈判工作，谈判对手涉及上市公司、商业地产集团、政府机构、海外上市公司等多种角色，成功达成大量的市场合作项目。进入管理培训业八年来，一直在美资及中资管理咨询公司主管培训体系规划与建设、培训质量评估、课程研发、讲师培养等工作，主导并参与了多个海外课程的本土化工作，在实用型课程开发和培训师训练上拥有宝贵的实战经验，走访了珠三家数百家生产型企业并。廖老师擅长针对现场个案及日常工作实务进行分析与指导，运用多种培训方法，快速调动学员的参与性和积极性，培训现场满意度一直保持在95%以上。此外，他还对企业内部培训提出了“即学即用即见效”的质量要求，每次培训都能做到学员满意、记忆深刻、当场见效！　
　　　　
廖老师的品牌课程：　STT企业培训师快速提升（TTT实战加强班，版权课程，6天进阶培训）、职业培训师培训PTT、课程开发与设计、商业演示专业能力快速突破训练、高层魅力演讲与影响力、基于STT的培训规划设计、企业培训体系的构建与管理实务训练、内部人才培养与培训管理、卓越管理者的六项修炼、销售精英特训营、持续双赢的谈判技巧。　
　
目前廖老师服务过的企业有：中国电信、中国网通、中国联通、中国工商银行、中国农业银行、天津一汽丰田、本田汽车、山东电力集团、挪威奥力、好太太集团、哈纳斯集团、金红叶纸业、可口可乐、美国艾斯维尔、太平洋恩利集团、搏力谋集团、雪莱特股份、美国艾斯维尔、斗山机械、诚诺皮具、杰威迅电子、步步高电子、TCL公司、美的集团、广钢气体、菱展光电、通程控股、冠华轻印刷、宝洁公司、新加坡新浦化学、裕兴集团、晶苑集团、中天建设集团、埃迪蒙托、尚艺连锁、家乐福、好好多连锁超市、华润万佳、榄菊集团、耐普罗塑胶五金制品、德国南德技术服务公司、爱普科斯电子元器件、东海橡塑、开源集团、三一重工、华泰重工、欧雅壁纸、中诺经贸、腾顺保险、今朝纵横通信、湖南市场营销协会、华阳通用电子、益高卫浴、长兴白马、国泰人寿、富业五金塑胶、恒丰国际、嘉利控股、世纪天成投资、建兴塑胶、永晋灯饰、流行美连锁、仟草坊美容、姿燕莎美蓉、中牧实业、可耐美生物科技、海王生物工程、云南白药、科力远新能源股份、方盛制药、七街健身美容俱乐部、东麟钻石、青海省大柴旦矿业、美科贸易、骏驰纺织、中英人寿、恒安标准人寿、花世自动化设备、济南铁路局、东芝电子、济南岩涌泉、中科生物、圣光化工集团、太平洋保险、华泰保险、中国人民财产保险公司、方正科技、虎彩集团、诺尔集团、东佳集团、山东彼岸电力、三龙智能、金蝶软件、芒果网、携程网、华启数据、青苹果数据、敦化在线、企源科技、宽联数码、浩瀚资讯、凯立德、车博仕、紫越科技、亚兴置业、上河物业、中颐物业、湘银房地产、广铝集团、广州建筑工程监理、广东大厦、奥林匹克大酒店、立白集团、立邦涂料、华润涂料、巴德士涂料、深圳燃气集团、网丰物流集团、韦莱集团、溢达集团、名流集团、长江企业、金叶酒店、深圳核电物业、沙角电厂、志高空调、雷迪洋服、河冶科技股份、广东省中小企业局、柳州市经委等数百家企业。　　
首届授权讲师班
学员心得分享
谭晓慧老师
2011年10月1日-7日在广州我度过了人生难忘的七天七夜，在那里收获了STT背后的故事，收获了一群可亲可爱的师兄姐弟，更收获了STT的复制方法与技巧。
“STT”原解释为：“SpeedTeachTechric”快速培训师提升，这次升级为“SpeedTarget”,速赢体系，Target翻译后应为目标的意思，其实整个七天七夜也可以理解为师傅及我们每个人目标的达成过程。
记得第一次接触STT也是在广州，和同事一起参加了为期两天的课程，过程中随着廖老师（现在称之为师傅）课程的逐渐深入，让我思考了许多，也颠覆了我许多前期接触的培训理念，当时第一感觉就是“培训原来如此简单”，原来在培训推进实践过程积累的一些困惑都立刻感到了柳暗花明。进入该企业7年的时间，从企业最基层的岗位一步步到现在的人事经理，我参与过大大小小的培训，进入HR后也不断的在研究和了解各种培训理论，现公司培训体系的搭建也经本人一步步逐渐成型，但体系成型的过程中却发现培训的质量遇到前所未有的瓶颈。公司各项培训工作都按计划在实施，但员工的培训热情和对培训的满意度却一天天在下降，人才梯队遇到“灾荒”，中基层管理者断层严重，公司的快速发展因为人才的问题屡屡滞后，拍着脑袋选管理者成了常有的事情，经常是“矮子中拔高子”。且公司在成立近三十年后，董事长发现公司必须转型，不转型则必然走入“末路”！转型第一步：精兵（30%以上）提效，精兵意味着人员的巨减，而人员的巨减意味着变革的适应、流程的再造、工作的衔接等，而这些都离不开培训，也离不开HR中工作的重新分析、岗位的重新介定、劳动纠纷的处理一系列问题的解决，而让留下来的人如何尽快适应和胜任岗位成了迫在眉睫的事情，因为这样工作效率工作产出才不会因为人员的减少而相应的减少。
所以我的目标非常明确，学会STT，在内部推广、实践、应用，帮助公司解决现在存在的困难，让公司能够快速的、和谐的、稳健的朝科学、现代、创新的企业发展。
STT首先解决了培训师培训的呈现基础，即为“五形”（五形就是STT运用的成果，通过行为分析、任务分析快速解决培训师呈现基础的问题）。记得第一天上课师傅就说到了一句话：“我们所遇到的问题别人都已经遇到过及解决过的”，所以速赢就是帮助大家快速找到问题并复制别人解决问题的方法，听起来简单，但是快速找到问题是每个人都能做到的吗？你看到的问题是真正的问题吗？还是只是一个虚的概念，只是自以为的问题呢？STT将引领我们找到企业和个人真正的问题，而找问题不单是培训师的责任，也是企业所有管理者的职责和必须掌握的技能。
问题找对了，怎么解决呢？解决本质还是解决现象？有没有最快最见效的方式来解决问题？（企业要的就是时间成本、人力成本、财务成本最小化）STT的答案是有：就是通过行为分析！！！
STT针对培训师应掌握的呈现基础、控场、案例、三线评判图、大纲成型、PPT设计制作等都运用了STT技术，成果就是这六大部分，通过STT都能够在现场给出答案，给予方法且简单易行！
希望STT能够给更多的个人、企业、社会带来更简洁、快速、实用的研究成果，这也是十二个师兄、姐、弟的短期目标，学习应用STT带来更多的速赢体系课程。加油！

刘小丽老师
因为我想成为一名优秀的企业培训师，也想让我的课程更加实战和有效，能给企业带来更多的实用效果，一年前我参加了STT在济南的培训课程，由于我对STT培训师培训的高度认可，所以今年十一期间，我毅然放弃了休假的机会，奔赴广州参加了STT授权班的培训，这次培训不得不让我对培训的很多问题重新思考：
一、作为一个培训师什么才是重要的
刚踏进培训行业的那会儿，觉得培训师要口才好、姿势好看，台风好，很重要。就像现在有很多培训师培训所说的：培训师要掌握多少种手势等等；踏进STT，我才真正明白了，口才、台风仅仅是一个锦上添花的部分，培训师真正要做的还是能够提取行业或企业核心人才的成功经验，开发出实用性、工具性的课程，并能够让学员从不会到会，进而达到帮助企业提升绩效的目的，而并不是一场课程下来仅仅是让学员感觉到你有多牛。
二、STT让我重新思考培训的效果
当我们谈到培训的时候总是说到培训效果的问题，而关于效果大家经常谈起的就是这个两个东西：气氛和内容。
一种是某某老师培训的气氛好，就是说可能是笑声、掌声不断，大家听的非常开心；另一种说：某某老师授课气氛一般，整场培训下来可能没有什么掌声，但还是觉得老师是很有料道的，这大概说的就是内容不错。
但是，气氛好，就代表培训效果好吗？正是这种对培训效果理解的误区，导致时下很多培训机构和讲师在前期宣传自己的时候，一味去强调自己授课气氛，比如说某老师授课语言风趣幽默，在我看来，将培训的效果仅仅和培训课堂的气氛相提并论或者完全等同的话，培训的目的和意义其实就出现了根本的偏差。毕竟培训不是赵本山的小品，培训也不是郭德刚的相声。如果培训对工作的帮助几乎是零，更谈不上绩效的提升，即使听起来再开心和快乐，又有什么用呢？当然，STT也强调了课堂的气氛和案例的演绎，让学员听课感到轻松快乐，但是STT强调气氛的前提是相关性，能让学员在轻松快乐中更好的理解培训内容。
另外，内容好的培训就一定效果好吗？一个内容很好的培训，如果学员听完后也只能感叹这个培训有多好，我们觉得这个培训是否有好的效果呢？
STT做到了将这些好的内容配上相关的案例和具体的方法，让所学的内容工具化，让学员不但能认真听，还能听懂并能够体现到行动上——会做，而且能够持续的做好，真正的实现了培训的效果。
三、这个课程到底适合哪些人听
STT企业培训师培训，不单单是针对企业的专职培训师，也是一门针对企业管理者、业务骨干和技术骨干的很好的课程，因为他实现了将管理者、业务骨干、技术骨干培养成教练型企业管理者，让他们很快的把自己的经验、技能提炼出来，研发出实用的课程，传授给下属，达到企业核心人才快速复制的目的，从而提高企业的绩效。

王占坡老师—STT速赢方法论：集“道-法-术”于一身

STT速赢体系，是一个方法论。我们知道世界观，就是“观世界”，是人们对世界的总体看法和根本观点。方法论，就是人们认识世界、改造世界的一般方法，是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。概括地说，世界观主要解决世界“是什么”的问题，方法论主要解决“怎么办”的问题。
管理既是一门艺术，也是一门科学。说它是艺术，因为管理多是与人打交道，弹性很大；说它是科学，是因为管理有一定的规律、规则、技巧可遵循。企业管理就是通过管人达到理事的目的,即通过他人完成事情的过程。而STT速赢体系，不仅告诉我们“怎么办”、如何达到目标，更重要的是告诉我们如何缩短达到目标的时间。STT速赢体系基于岗位任务，直达问题核心，制定解决问题的工具方法，强化培训，改善行为，达成目标。
唐朝韩愈在《师说》里写到：“师者，所以传道受业解惑也。“传道”，道即规律，传道可以简单理解为老师传给学生一条道路，一个方向，一种思维方法，一种科学理论体系。“授业”，“业”为事业，即人们的求生存的技术与能力。“授业”就是教给学生在这个方向，这条道路上行走的方法与技巧，“七十二行”所需要的专业技能知识。“解惑”，“惑”疑问，疑惑，即发展历程中的困惑，解惑可以理解为解决事业发展过程中的具体行为方式。作为培训师、咨询师，必须承担传道授业解惑的责任。“老子在《道德经》提出处理解决问题“道、法、术”的方法。道即规律；法即机制、体系、流程等；术即技巧、战术，可以理解为具体的行为。STT速赢体系集道法术三个纬度于一体（见附表），具备并且切实履行了这一职责。
综观STT速赢体系，根本的理念就是速赢，缩短达到目标的时间。在这个核心理念的指导下，STT速赢体系下各子系统诸如STT培训师培训、绩效量化考核的STT五步连环操作技术、STT三线平衡T薪酬设计、STT中层干部管理（时间管理、执行力提升、目标管理等）、STT电话营销技战术、STT实效培训体系构建等，无一不秉承“道-法-术”整合要求，实现“理论—工具---行为”的落地。

田帅老师

我是一名体验式培训导师，在以往的工作经验中发现作为体验式培训可以通过体验式的学习法快速让学员感受和认知，但是缺乏内在精华的提升，因此我决定要丰富自己的内训经验，加强理论知识和完善培训体系。在网上寻求了很久关于企业培训师的课程，发现STT这门课非常有特色，因为他是以解决问题为导向的课程，这正是我所需要的，于是毅然决然的来到了STT的课堂。通过学习STT的课程体系，让我在迷茫中找到了灯塔，STT指引了我一个明确的方向，并且让我快速的掌握了企业培训师的精华。在学习的过程中我发现，STT不仅是一门课程，它更是一个理念，这个理念真的是太神奇了，它可以让你快速达成目标，我相信这个理念今后可以帮助更多需要帮助的人，不论你是员工还是企业老板，不论你是企业内部培训师还是商业级讲师，它都将会是一个指引方向的工具！

课程当中，STT的文化让我们学员情同手足，互相帮助，每个人都得到了自己想要的，每个人都在廖衍明老师的帮助下用最短的时间快速研发出了我们的商业课程，我们无比的感激！希望STT可以帮助更多需要帮助的人，也同样希望STT可以引导中国培训行业走向新的辉煌！！！

杨小双老师

绝大多数专业人士在成为培训师时都会遇到一个困惑，就是茶壶里的饺子——倒不出来。当遇到这种问题时，首先应该获得一种分析问题并将其转化为结构化培训内容的能力，这就是STT初阶课程的主要研究方向，当企业内的骨干员工、管理人员掌握了STT初阶内容后，自然就能成为一个合格的内部培训师，并能将培训立即转变为绩效。
而如果希望从内部培训师蜕变为商业培训师，在课程设计能力达到一定水平以后，又会遇到另一个瓶颈：课程虽好，但是由于表现力不足，无法将课程效果最大化的发挥出来。有某些咨询公司的培训师从表演系毕业，但是绝大多数的培训师不具备这个时间条件，当然也完全没有必要去专门研究表演，我们只需要表演方面的一点点小技巧，令培训更加生色而已。
为此，在一次感受性训练的研习讨论后，我运用STT行为分析对讲师需要的表演部分做了一个分析。
培训师表演能力分为两部分，一部分是理论与案例衔接，我们常常感受到一些培训师的“旁征博引”就是源于此，如果一个培训师可以自如的在谈及理论时将其进行实例化的引申那么我们会觉得这个培训师很“实战”，这一部分的表演能力，其实可以通过课程设计的部分来完成，STT的成果管理相关技术就可以直接轻松解决这类问题。第二部分是案例和故事的演绎能力，案例和故事涉及到的表演能力无非也就是景物和人物。
到了这里，大家可能会发现，培训师的现场表演能力似乎并不太复杂，如果我们可以有针对性的设计好课程，并将案例/故事涉及的背景和人物很好的表现出来，那么这个培训师的表演能力可以不逊于任何一个大师。毕竟不是写书，篇幅有限，所以我们只能简单描述一下如何表现案例/故事的背景和人物。

魏丽：不一样的STT——非常“3+7”
做为一名商业培训师我在进入培训行业之前就学习过很多培训课程，进入培训行业之后更是不断去吸取各家之长，经历的多了也就见怪不怪了，更对培训老师的要求越来越苛刻！
2011年9月2-4日我在朋友的推荐下去听了廖老师的STT培训师培训，说实话我是带着挑剔的眼光去的，尤其是当廖老师在第一天上午提出3个一定能达成的目标的时候我觉得这个老师太过自信了，我到要看看3天后他如何达成他的所谓的3个目标！
一开始我并没有进入状态，因为我总是把STT和TTT去比较，重点放在想推翻廖老师所讲的内容，而没有全身心去投入和学习，直到我看到当第一天的上午的课程结束时廖老师的3个目标中的第一个目标竟然达成了！于是我慢慢调整让自己用一个学生的心态去聆听和接受！接下来的课程才让我慢慢激动起来，这不仅仅是一堂企业培训师培训，更是一种理念的传播！
随着课程的深入我的心情也由激动变成欣喜，觉得这堂课程带给我的感受远远超出我的想象，无论是五行训练法的立竿见影，还是三线评判图的强烈震撼，都让我不得不佩服这堂课的实战和实效！
3天的培训结束的时候，我得到了一个消息，在10月将有一期7天的课程是STT的授权讲师班，我毫不犹豫的报名了，我知道这是一个机会，对于目前的培训师市场来说STT的市场是巨大的，而我如果能把STT的理念运用到我的课程中去，我想象改变也是巨大的！
2011年10月1日---7日，STT培训师培训授权讲师班在广州举办，对廖衍明老师的称呼正式改为师傅。
3天的时间带给我的是一份惊喜和一个机遇，我感谢这非常的3天！而7天封闭培训让我得到了专业提升也让我的事业注入了不一样的元素，让我培训的理念也有了质的飞跃！7天的过程是一个传授STT背后秘密的过程，是我们感悟STT速赢核心价值的过程，师傅说，学习的目的就是超越，我觉得这句话只有有相当格局和胸怀的人才能说的出，这种传授技能的课程也是只有有格局的人才会倾囊相授！
有了这非常”3+7”让我在培训行业里更有信心，从广州回去之后我就开始按照STT的理念优化自己的课程，事实证明效果很好！
我也在自己的课程中加入了目标承诺。现在的培训很少有人感对培训效果负责，并在培训前就向企业保证能达到的效果，但是运用了STT的理念后，所有的培训都应该是能保证效果的，这一点对企业很重要也是市场需要的！我现在专注的是培训体系的打造，帮助企业培养企业培训师，帮助企业构造针对企业量身订做的内部培训课程，最终帮助企业制定出企业培训规划，构成企业完整的自动的培训体系！
现在的培训行业培训课程很多，培训师也很多，我是建议培训师（不管是内部培训师还是商业培训师）都可以听听STT宿赢3天的课程，相信对你会有很大的帮助！培训市场需要改革，需要对培训效果负责，而STT就是不一样的培训，非常“3+7”目前我也是STT速赢团队的一份子，相信在师傅的带领下，在我们这些师兄弟的努力下STT的理念会迅速在全中国传播开来，开枝散叶……　

李青老师

在外企职场浸润已满7年，涉猎咨询、IT、金融等行业，历任高级市场分析师、资深咨询顾问、部门经理、高级培训师等职务，每一次转身，管理层和同事都觉惋惜，自己也依依不舍，因为每一个阶段都倾注了无限的心智并收获甚多。在家人和工作之间，我都很传统地选择了家人并因此不得不几经转换，但无论何时，我都对自己的选择无任何遗憾或丝毫的后悔，因为，正如我在近期博文中所谈到的“你，站在哪个角度”，在每一次转身之后，我都会重新调整自己全身心地熟悉新环境、投入新职位，并尽快做出成绩，也因此，一直以来的职业发展从身边的人看来都很顺利和令人羡慕，可谓“无缝转接”。

原因是什么？态度和准备。

100位职员中，大约只有一、两位能真正做到自动自发地工作，而这样的人往往已经在或正在通往CEO的职位上。
或许有人会想，态度、自动自发，老生常谈了，那么，能否现在就检视一下我们自己并写下10条你认为符合这两点的具体行为？
部门内部有同事休假一年、人手不够，你不得不增加2-3倍的工作量，你如何面对？是怨天尤人、抱怨不已，如祥林嫂一般，还是微笑面对并很高兴因此有更多锻炼和施展的机会，你一年的工作因此几乎等同同等职位2年的成长？日常工作中，是仅仅满足于给上司交一份60分、80分的答卷还是时不时令人欣赏地提供120、150甚至200分的内容？
STT的精神，大道实至简，我们所期待的成功方法其实就在你知道或不知道但一定没有做到或坚持做到的“简单”行为。
任何人的职业发展都不可能一帆风顺，即使你做到上述两点，因为这是事物的发展规律，每个人都会遇到所谓的发展瓶颈，比如你忽然对得心应手的工作丧失了某种兴趣，你已经无数次尝试过并厌倦了在现有的工作中寻找机会点及改善工作，客观环境暂时也不具备，当然，你暂时并不想离开，你会怎么办？
对，休息，放松一下，会休息才会工作，问题是，你通常会选择哪些休息方式？不管是因为什么情况，除了旅游、补充睡眠等等之外，我会选择一门课程，满足自身需要，或了解一门新的内容，甚至只是为了多结识一些新的朋友，开拓自己的视线圈。
所以，在有一个3天小长假的时候，我选择参加一门课程，和培训相关，几经考察之后，选择了STT课程，这就是我和STT起初结缘的原因之一。在起初带着职业性挑剔的状态来参与这门课程，到后来产生强烈的共鸣及被STT体系所吸引，以至课程结束后放弃了年初计划的新加坡之旅、不假思索地第一个完成10月STT首届授权培训课程报名事宜。
7天的时间，紧凑、充实、思想碰撞、宁静、愉悦，吸收课程，品味美食，拜见师长、结拜师兄妹更是课程之外的满心惊喜，所谓知遇难求。STT速赢体系的精髓、九大模块的设置，颇为符合自己的理念和风格。在STT授权课程完训后，不仅能为企业或者行业培养更多、更出色的培训师，为热爱培训期待成为培训师的朋友提供帮助，同时，STT体系更是可以转化和深入到每一个企业的需求、每一位职场人士的需要，也因此，可以让我以STT速赢体系为核心，帮助更多的职场新人成长，在最短的时间内达到担任管理者的要求。
大道实至简，厚积乃薄发。