参会费用：680元

课程背景：
每到年底，制订来年的培训计划经常会让很多公司的人力资源负责人或培训负责人伤脑筋----现在的员工课听得多了，对课程开始横挑鼻子竖挑眼了，大师的培训都快提不起他们的兴趣了；各部门负责人对培训工作的支持总是不给力，好不容易安排的培训课，不是很多员工不来，就是中途被领导叫走处理“紧急工作”去了，搞得教室里门庭冷落；老板一方面说要重视培训、重视人才培养，一方面却对培训部门、培训经理似乎越来越不满意、越来越不愿意投入了，每次向老板申请培训经费都象是“讨钱”一样身心俱疲，而老板的一句“花了这么多钱，到底有没有效果呀？效果在哪里？”让无数培训负责人欲辩无力。……
明年的培训到底怎样做才能让老板、各部门主管、员工满意呢？面对困境，培训的出路在哪里？培训的价值应如何体现？
本课程可以帮助你解除上述困惑。

课程特色：
1、以系统和宏观的视角和高度，审视剖析培训工作，给人启发和顿悟，并指出了行之有效的工作思路。
2、案例分析、学员研讨、讲师引导相结合，促进学员主动学习思考。
课程目标：
1、理解掌握正确的培训理念和学习规律
2、理解掌握培训体系建设的思路和方法
2、能运用所学理念和方法指导年度培训计划的制订
3、能根据所学提出本企业培训体系的改善思路

课程内容大纲：
一、重新认识培训
虽然我们天天在做培训工作，但我们对“培训”的认识到底有多少呢？也许，一直就是有偏差的理念在指导着我们工作，指导理念的偏差或许是让培训陷入困境的根源。所以，我们需要重新审视“培训”，看看这个整天和我们打交道的“培训”的真正面目。
1、培训的真正目的是什么？
　 是提高员工知识技能、提升企业绩效还是提高岗位胜任能力？
2、学习规律：“70-20-10”
　 培训就是组织课堂培训吗？真正让员工成长的最主要的培训方式是什么？
3、谁应承担培训的主要责任？
　 培训经理、直线经理、员工，谁应承担培训的主要责任？
4、从培训到绩效：培训能解决企业面临的各种问题吗？
　 绩效不好、业绩下滑、工作积极性不高、效率低下等等，但凡企业中出现了问题，管理者首先想到的是做培训，培训似乎成了包治百病的灵丹妙药，培训真的“药到病除吗？培训到底能做什么又不能做什么？
5、给培训重新定位
　 审视培训、重新定位，洗去铅尘，还培训真实的面目
6、培训经理的关键素质
　 基于真正的培训定位，我们培训经理应具备哪些能力素质，才能真正胜任角色？

二、制订年度培训计划---培训工作的指南
年度培训计划虽然表现出来的形式是一份计划书，但其中融入了对整个培训体系建设的思路及工作重
点，是年度培训工作的指南。
1、年度培训计划的基本框架
　 虽然在不同的企业、不同的培训发展阶段，制订培训计划的方法各有不同，但总体来说，还是可以遵循一些基本框架的，掌握这个框架，有利于我们快速规范地完成培训计划书
2、培训需求分析：让我们的工作更加符合老板、直线经理、员工的需要
　 我们从需求分析的三个层次、分析的成果、分析的方法及流程等角度，学习培训需求分析，从而确定我们的年度培训工作重点。
3、如何采购外部课程？
　 面对市场上多如牛毛的讲师和课程，如何采购到合适的外部课程呢？本节教你练就“火眼金睛”。
4、如何制定培训预算？
　 哪些费用可以列入培训预算？企业培训预算为多少才是比较合理的呢？
5、如何提高培训计划的完成率？
　 在培训计划的执行过程中，会不会出现计划是一回事，真正实施起来又是一回事呢？如何让培训计划得到贯彻落实？

三、培训体系建设
1、培训体系的基本框架
　 本节以简洁明了的培训体系结构图，呈现出培训体系的基本框架，让我们对完善的培训体系建设有个整体认识。
2、以任职资格标准体系确定我们应培训什么
　 为什么我们会为明年培训什么而苦恼？为什么我们很多企业的培训经理是个“追星族”，今年流行什么就组织培训什么？这一切都是源于我们没有建立起岗位任职资格标准，使得我们对每个岗位应具备什么知识能力模糊不清，进而导致我们对每个岗位应培训什么模糊不清，只能是想到什么学什么，流行什么学什么，碰到什么学什么，培训处于盲目状态，培训与工作实际脱节，这也是导致老板、直线经理、员工对培训有负面看法的根源之一。
3、以学习路径图确定我们的培训怎样做
　 如果企业没有培训部、不组织现在的各项培训，员工会不会成长？会，既然这样，那么有培训跟没培训的区别在哪里？如何让我们的培训真正产生价值？学习路径图会告诉我们这一切。
4、以课程设计开发让我们的课堂培训更有效
　 一堂好的课，主要是设计开发出来的，而不是凭讲师的三寸不烂之舌演绎出来的，运用科学的学习原理进行的课程设计开发，从根本上保证了课堂培训效果的有效性。

老师简介：胡克华
17年的人力资源管理和教育培训经验，先后从事人力资源管理、培训管理和管理咨询顾问工作，后致力于企业培训体系建设和人才培养的研究，具有扎实的管理理论知识和丰富的实战经验。

主讲课程及咨询服务：
《从年度培训计划到培训体系》
《设计师+讲师---企业内部讲师培训》
《让员工加速胜任---建立学习路径图优化培训》
《管理员工的能力---任职资格体系的设计》
《课程设计与开发》
课程设计开发的咨询辅导或外包服务
企业培训体系搭建（学习路径图构建）的咨询辅导

授课特色：
1、针对企业培训普遍存在“重理论方法传授，轻技能稳定养成”的不足，在企业内训中独创“全程辅导式培训”模式，将一项技能培训，分成“理论学习—实践练习—总结分享评估”三个阶段，在一个月左右的时间连续完成，讲师在三个阶段全程辅导，使学员真正掌握和运用所培训的技能。
2、在课堂培训中强化讲师的“活动策划组织者、思想启迪者、学习辅导者”的角色，弱化“课程演讲者”的角色，以学员为中心，通过精心的课程设计开发，充分发挥学员的主观能动性，让学员学得更快、更轻松。