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零事故安全管理与方法
课程安排:2023-6-16 至 2023-6-17 北京

其它排期:
2023-04-21至2023-04-22 佛山   2023-06-16至2023-06-17 北京  

授课讲师:徐老师

课程价格:4180

培训对象:管理层、车间主任、班组长、课长、班组骨干、兼职安全培训师等

报名热线:400-801-3929

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培训背景

随着前期习近平总书记关于安全生产重要论述的全面学习,随着新安全生产法的贯彻和实施,“管业务必须管安全”以及“谁主管谁负责”、“一岗双责”、“全员安全生产责任制”等法定要求的全面实施,身居企业岗位要职、一号岗位、重要岗位、关键岗位的您,在具有岗位职权的同时,是否具备其“管安全”的“领导力”?

即使懂法、懂安全管理,是否就意味着具备了安全方面的“领导力”?是否可以让团队所属具有有效”执行力”?管理者是否具备了安全组织力、安全感召力、安全决策力、安全推行力、安全学习力和安全教导力,即安全六维领导力。是否可以有效避免事故的发生?

作为企业的中高管理层和关键岗位,是否已经具备了“安全领导力”?具备了多少?您日常的安全生产管理过程中的各种行为举止是否是“安全领导力”的体现和表现?距离合格有效的”安全领导力”还有哪些不足?

培训收益

"收益1:以案释法,揪出导致事故的安全领导力不足点

收益2:安全领导力现状分析,了解自身安全领导力优势和劣势

收益3:国家层面、法律法规对安全履职的要求及安全领导力的关系

收益4:古今中外典型的“安全领导力”案例的解析

收益5:提升“安全领导力”的操作步骤和具体流程以及操作细节

收益6:安全领导力在课后升职加薪、合法合规履职规避法律风险的作用

收益7:获得切实有效的在课后岗位安全管理过程中的“解决方案”"

授课对象

管理层、车间主任、班组长、课长、班组骨干、兼职安全培训师等

课程大纲

第一部分:意识启蒙篇

安全领导力不足被依法追究行政、刑事责任案例解析

一)案例类别:刑事责任追究-岗位安全领导力不足导致的刑事犯罪案例,包含重大责任事故罪、重大劳动安全罪、危险作业罪等

1、不同事故类型的案例举例(3-5个)

2、观看视频、设定讨论课题、小组竞答

3、根据讨论结果引导与启发安全领导力的不足的体现点

二)案例类别:行政责任追究-岗位安全领导力不足导致的行政处罚案例

1、不同事故类型的案例举例(3-5个)

2、观看视频、设定讨论课题、小组竞答

3、根据讨论结果引导与启发安全领导力的不足的体现点

三)跟着习近平总书记学习安全领导力(关于安全生产的重要论述)

1、红线意识

2、三管三必须

3、责任意识

4、风险意识

5、责任落实

古今体现安全领导力的小故事

故事1:大教育家教育学生的小故事-体现亲和力之一

讨论环节:该故事体现的“力点”大讨论、头脑风暴

故事2:上下楼梯的小故事-体现以身作则的领导力之一

讨论环节:该故事体现的“力点”大讨论、头脑风暴

故事3:古代大思想家、军事家自悟小故事-体现知行合一之领导力之一

讨论环节:该故事体现的“力点”大讨论、头脑风暴

第二部分:基础理论篇

现场安全领导力测试、打分

1.1测试方法和要求

1.2小组讨论作答汇总

解读领导力概念、定义

2.1分组竞答:对领导力的理解

2.2正确解读领导力概念、定义

解读安全领导力的概念、定义

3.1分组竞答:对安全领导力的理解

3.2正确解读安全领导力概念、定义

解析第1项测试结果

4.1公布测试结果

4.2对于不足的小组引导欠缺点

4.3引导下一步的努力方向

5、接地气的安全领导力的表现

5.1分组竞答:结合第4点讨论安全领导力表现的理解

5.2解读正确的安全领导力的表现

6、接地气的安全领导力应当具备的能力

6.1分组竞答:结合第5点讨论安全领导力应当具备的能力

6.2解读正确的安全领导力应当具备的能力

第三篇:实战与应用篇

当前国内企业安全领导力现状解读

企业安全领导力现状及表现展示

企业安全领导力存在的问题

如何提升企业安全领导力

企业管理者具备安全领导力应当培养的能力

主动学习和有效落实的能力-学习力、组织力

1.1需要掌握的法律法规、国家标准、规范

1.11制定企业三大安全生产制度-制度的发力

1.12关于制度的扩展

每天一道题举例的思考及扩展

1.2需要掌握的安全管理基本理论、管理理念、安全心理学、安全行为学等

1.2如何有效的学习1.1-1.2的内容并有效应用

2、风险管控能力-掌控力(风险管控的三道防线)

第一道防线:风险辨识及管控

讨论环节:风险、危险源、隐患、事故之间的关系

2.1风险辨识基础知识及理论

讨论环节:风险辨识课题练习

2.2风险评价基本理论及方法

讨论环节:风险评价课题练习

2.3风险分级方法及练习

讨论环节:风险评价课题练习

2.4风险管控方法及练习

讨论环节:风险评价课题练习

第二道防线:隐患排查及治理

隐患的概念、分类

讨论环节:举例隐患的描述和判断

隐患的治理

应急处置能力-处置力(第三道防线即最后一道防线)

3.1案例解析-应急不力导致的事故

讨论环节:处置不力与事故后果的关系

3.2应急预案的分类及编制

3.2应急演练的实施与总结

4、有效落实、落地的能力

4.1创建企业内部学习氛围(创造力)

4.11建立小团队比争赶超,奖优劣罚

4.12实际案例分享与解析及应用

4.2亲力亲为体现安全领导力(亲和力)

4.2.1树立楷模及权威

4.2.2做大家的“领头羊”

4.2.3奖赏优秀的人和事儿

4.2.4立即、及时解决掉问题

4.2.5提供有效的资源

4.3安全领导力习惯的培养计划(执行力

4.5安全生产管理内容与落地

1)全员安全生产责任制、规章制度和操作规程

2)安全生产教育培训

3)重大危险源管理

4)安全设施管理

5)特种设备设施安全

6)安全技术措施

7)GB/T13861生产过程危险和有害因素分类代码解读+安全标志

8)安全生产投入、安责险

9)安全检查

10)个体防护装备管理

11)特殊作业安全管理-GB30871-2022版解读

12)承包商管理

13)企业安全文化建设

14)企业安全生产标准化

15)企业双重预防机制建设

直接经验法(望闻问切法)

座谈法、询问法、现场观察、对外交流法、专家经验分析法、查阅文件记录法

系统安全分析法:

工作危险分析法(JHA)

安全检查表法(SCL)

作业条件危险性分析法(LEC)

第四篇:复盘与总结

讨论及发表:

1、各小组总结今天所学,找出当前存在的优势和不足;

2、各小组拟定课后的实际行动计划和方案留档并提交主办机构老师(后续跟进)

讲师介绍:徐老师

教育及资格认证

•国家注册安全工程师

•国际注册生产管理师【安全生产管理方向-中级】

•“望·闻·问·切”安全生产管理概念创始发起人

讲师经历及专长徐老师拥有二十年的大、中型企业、工场(工厂)、第三方安全技术机构安全生产、实践实战、接地气的管理经验,从工场最基层安全员做起,历任助理工程师、安全主管、安全课长、安全部长、安全总监、总经理。

在此期间,通过自身的学习和努力,取得《ISO三体系审核证书》《广东省中级安全主任证书》《危化品管理资格证书》《高效沟通技巧证书》《报联相合格证书》(日本文化)《特种设备安全管理证书》《国际注册生产管理师【安全生产管理方向-中级】证书》《国家注册安全工程师资格证书》《国家注册安全工程师执业证书》《国家建(构)筑消防员证书》《广东省金牌讲师证书》《广东省安全生产教员证书》等。并连续多年获得《安全生产优秀企业牌匾》《个人荣誉证书》等。

徐老师的核心课程:《马斯洛需求层次理论在人类社会发展中的表现形式》、《习近平总书记关于安全生产重要论述、六大要点、十句硬话解读》、《国家注册安全工程师考前辅导系列》、《各行业安全生产管理的两道“防线”深度剖析》(即双重预防机制建设系列课程)、《安全生产法律法规系列责任风险规避解读》、《日本企业安全文化系列》、《消防安全管理系列》、《职业病危害管理系列》、《安全生产标准化系列》

培训客户与培训风格:

国企央企:河南开封中电投集团、甘肃酒泉中国石油西部管道、陕西西安中国石油测井公司、黑龙江大庆油田、陕西吕梁煤矿、湖北江汉油田、新疆吐哈油田、陕西西安油田、新疆克拉玛依油田、重庆油田、四川成都油田、黑龙江大庆油田、陕西长庆油田、天津油田、辽宁辽河油田、甘肃兰州中国石油西部管道、人寿保险、平安保险

能源及环卫行业:深圳剑峰环保集团、广东能源集团、深圳市水务集团、老河口新景科技有限责任公司、老河口天和科技有限公司、老河口华辰化学有限公司、湖北圣灵科技有限公司、老河口光联化工有限公司、湖北雪飞化工有限公司、老河口瑞祥化工有限公司、老河口市楚源化工有限公司、河南周口扶沟机械加工企业、深燃集团、深水集团

工贸行业:深圳光明区、东莞市凤岗镇天安数码城园区、广东省安全生产技术中心、百乐仕集团、河南鑫安利集团、艾杰旭显示玻璃(深圳)有限公司、佛山市国荥先达车用空调及冷却部件有限公司、长园电力有限公司、松下集团、广州文冲船舶修造有限公司、广州埃特尼特建筑系统有限公司、广汽丰通钢业有限公司、珠海紫翔电子科技有限公司、诺而达超导技术(中山)有限公司、湖北楚凯冶金有限公司、湖北万柯汽车零部件有限公司

交通运输行业:深圳某大型货运集团公司、滴滴公司、泥头车运输公司徐老师将现代安全心理学、管理学、行为学、马斯洛需求层次理论,结合人类发展史、新中国成立以来,国家层面对安全生产的关注度由低到高、结合习总书记安全生产重要论述、安全发展理念、红线意识、三个必须、一岗双责等与自己的实践相结合进行人类安全意识从无到有、从弱到强、由被动转主动等方面进行深入剖析。采用游戏模式、互动模式、趣味性启发式授课,课堂气氛热烈、氛围浓厚,为学员课后的管理能力、技术能力提升起到强推作用,也非常有利于学员在自身岗位的业绩提升,为职业规划、职务晋升提供有力的推动作用。