安全大师课：从多行业案例看双重预防机制创建之路
其它排期：
授课讲师：徐保强
课程价格：3980
培训对象：主要负责人：董事长、总经理、厂长等有决策权的人员；分管负责人：安全总监/副总、生产总监/副总、人事总监/副总、营销总监/副总、财务总监/副总、技术总监/副总等业务部门分管负责人；安全生产管理人员、班组长、一线操作人员
报名热线：400-801-3929
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课程背景：
2015年12月24日，习近平总书记在中共中央政治局常委会会议上发表重要讲话：必须坚决遏制重特大事故频发势头，对易发重特大事故的行业领域采取风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制，推动安全生产关口前移，加强应急救援工作，最大限度减少人员伤亡和财产损失。
双重预防工作机制作为一个崭新的思路横空出世，是对安全理论的重大创新。安全生产双重（风险分级管控+隐患排查与治理）预防机制是安全生产标准化的核心部分，是安全生产管理的第1道和第2道防线。
随着2021年9月1日安全生产法的修订实施，双重预防机制建设纳入法律原文，不仅是企业法定的主体责任之一，同时也是企业主要负责人的法定职责之一，在法律责任里面也列出了未建立双重预防机制的责任追究条款。
随着各地方逐渐的落实与推进，在创建过程，也同样存在着各种各样的问题，使得创建推进偏离轨道，脱离实际，与当初习总书记提出的初衷相违背，起不到有效的减少、规避生产安全事故的作用。
本课程针对双预防机制的产生背景、创建、推进、存在问题点、改善思路、方法，进行专项设计和解读。
课程收益：
● 了解机制产生的来龙去脉，学习机制的概念内容；
● 创建步骤和流程，掌握各项辨识、评价工具和方法；
● 提供使用到的表单及实际辅导案例，让学员明晰工具的实际运用；
● 针对存在问题纠正，能够有效持续性的改进。
课程大纲：
案例：生产安全事故小视频
互动：用风险、风险点、危险源、隐患、事故进行造句
第一篇：双重预防机制建设之安全生产的必要性
第一讲：双重预防机制建设的背景
一、从2013-2015年国内特大生产安全事故了解安全生产的重要性
案例1：吉林宝源丰禽业火灾特大事故
案例2：江苏昆山金属粉尘爆炸特大事故
案例3：天津危化品爆炸特大事故
讨论：人类对安全的需求在马斯洛需求层次理论中的体现是怎样的？
讨论：新中国成立以后，国家历届领导人对安全生产的关注度是怎样的？
二、从2013年-2022年相关安全生产国家政策文件法律解析企业双重预防机制的必须性
解读：2013-2022年《习近平关于安全生产重要论述》
解读：2015年底习近平在中央政治局会议上五点安全要求
解读：2016年《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》
解读：2014版、2021版《安全生产法》
讨论：习近平关于安全生产重要论述产生背景
讨论：双重预防机制提出背景和内容
第二讲：双重预防机制建设国家层面精神
解读：《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》
解读：《国务院安委会办公室关于遏制重特大事故工作指南的通知》
解读：《国务院安委会办公室关于实施遏制重特大事故工作指南构建双重预防机制的意见》
一、作用：
作用1：问题导向-对重大风险重点管控
作用2：目标导向-重大隐患限期治理
二、目的：
目的1：关口前移，从隐患排治前移到风险管控
目的2：强化意识，注重风险管控，防范风险失控演变成隐患及事故。
讨论：如何理解安全生产关口前移？
三、目标：
目标1：全社会形成思想共识
目标2：推动政、企、社会共同参与的工作格局
目标3：提升预控能力，夯实遏制重特大事故的坚实基础
四、工作基本思路：两道防线
分析：政府、企业关于双重预防机制建设之间的运行关系
五、图表：构建双重预防机制流程图
第二篇：双重预防机制建设之风险分级管控创造事务
讨论：一杯开水歪倒后，开水流到人员的胳膊上，导致胳膊烫伤，分析导致胳膊烫伤的原因？
讨论：我们的生活、工作中驾车、看电视、做饭、照明等需要靠什么提供“力量”？
导入：能量意外释放理论
分析：预防能量意外释放的对策（11种）
表单：风险点清单
第一讲：危险源辨识与评价
一、危险源辨识四大方法（互动讲解）
方法1：直接经验法
应用：望闻问切
方法2：系统安全分析法
应用：JHA、SCL
方法3：KYT法
表单：KY训练表
方法4：惊吓事件、改善提案法
互动：各采用4种方法辨识本教室存在的危险源有哪些
讨论：各采用4种方法辨识自身岗位存在的危险源有哪些
二、危险源辨识两条主线
1. 作业活动主线
讨论：列出自身岗位作业活动有哪些
表单：作业活动清单
2. 设备设施主线
讨论：列出自身岗位设备设施有哪些
表单：设备设施清单
介绍：事故类型的分类（GB6441）
三、危险源评价的两大方法
方法1：风险矩阵法LS
方法2：作业条件分析法LEC
讨论：采用LEC法对自身岗位作业活动/设备设施进行风险分析和评价，并计算。
表单：作业活动风险评价与分析表、设备设施风险评价与分析表
分析：危险源辨识分析需要考虑的人机环管因素（GB/T13861）
第二讲：风险分级管控
讨论：四种风险等级应该由谁来负责管控
①层级管控要求：风险高对应层级高、上一级管控的下一级必须同时管；
②措施制定原则：消除、预防、减弱、隔离、联锁、警示
③措施基本要求：合法、投入效益、多措
讨论：各小组对评价出的不可接受风险进行控制措施的制定
一、风险公告与警示
讨论：风险告知的目的是什么
讨论：风险公告的位置选定哪里比较好
二、风险分级管控输出的表单
表单1：风险点清单
表单2：作业活动清单
表单3：设备设施清单
表单4：作业活动风险评价与分析
表单5：设备设施风险评价与分析
表单6：作业活动风险管控清单
表单7：设备设施风险管控清单
表单8：较大风险管控清单
表单9：重大风险管控清单
三、风险分级管控输出公告牌
一栏：公告栏
二图：风险分级分布图、作业活动风险比较图
三卡：岗位作业风险管控应知应会卡、设备设施风险管控应知应会卡、岗位事故应急处置卡
四、风险分级管控输出报告书
《安全风险分级管控手册》
第三篇：双重预防机制建设之隐患排查与治理创建事务
分析：风险点、危险源、风险、隐患、事故之间的关系
互动：设定隐患描述，判定隐患所属级别
讨论：日常岗位上存在哪些隐患？以及级别判定
第一讲：隐患排查治理的政策及法规依据
1. 《关于在重点行业和领域开展安全生产隐患排查治理专项行动的通知》
2. 《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》
3. 《关于进一步开展安全生产隐患排查治理工作的通知》
4. 《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》
5. 《国务院关于坚持科学发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》
6. 《关于建立安全隐患排查治理体系的通知》
7. 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》
8. 《建立完善安全生产隐患排查治理体系改革专题》确定为总局六项改革专题之一
第二讲：隐患排查机制建立
一、隐患排查发现机制
第1步：发现隐患的主要渠道
第2步：开展事故风险识别
第3步：确定排查隐患重点部位
第4步：建立隐患排查制度
二、隐患登记建档机制
表单：事故隐患排查记录表
1. 基础类隐患
2. 现场管理类隐患
三、隐患治理监控机制
1. 一般隐患的要求
2. 重大隐患的要求
四、隐患验收销账机制
1. 一般隐患的验收
2. 重大隐患的验收
五、隐患统计分析机制
1. 创建事故隐患统计分析制度
2. 定期公开隐患排查与治理情况
3. 向信息化系统汇报
第三讲：隐患排查治理体系建设
导入：信息化平台
一、事故隐患排查治理体系建设要点
1. 建立责任机制
2. 排查清单
3. 隐患排查
4. 隐患记录
5. 隐患通报
6. 隐患报送
二、隐患治理监控和安全防范措施
1. 技术措施
2. 管理措施
第四篇：当前构建双重预防机制建设存在的问题
总结：视频：应急管理出版社出版《构建双重预防机制建设存在的问题》纪录片
分享：老师在辅导企业构建双重预防机制建设过程中收集的问题，并针对问题分析解决对策
附加篇：提升员工风险意识和管控能力的方法和工具
1、判定员工安全意识强弱的方法及工具
2、提升员工意识的方法和工具
方法1：KYT训练法
方法2：指差呼称训练法
方法3：为什么分析法
方法4：事故分析会议法
方法5：报联相沟通法
方法6：事故调查水平展开法
方法7：改善提案法
方法8：惊吓事件法
方法9：早会、班会、交接会安全分享法
12、人员不安全行为产生原因分析 方法及工具
13、员工不安全行为矫正方法
14、白国周班组“六必谈”法
15、行为安全观察与沟通（STOP）法
讲师介绍：
徐保强老师：
教育及资格认证
◇ 国家注册安全工程师
◇ 国际注册生产管理师【安全生产管理方向-中级】
◇ “望•闻•问•切”安全生产管理概念创始发起人
◇ 国内多家知名安全培训机构线上、线下签约讲师
◇ 国内多家国企、央企线下培训讲师
◇ 广东省安全生产标准化评审专家
◇ 广东省安全生产教员
◇ 深圳市龙华区专家委员会成员
◇ 国家建【构】筑消防员
◇ 金牌讲师
讲师经历及专长：
◇ 2001.10~2007.5
◇ 亚洲最大高尔夫球头制造工场【台资】 EHS管理员
◇ 2007.6~2008.9
◇ 台达化工集团（台湾）EPS生产EHS助理工程师
◇ 2008.10~2018.9
◇ 世界500强日本东丽集团（Toray）中国工场EHS部门负责人
◇ 2018.10~2020.2
◇ 历经广东、湖北、河南第三方技术服务公司安全工程师、安全总监、总经理
◇ 2020.3~2021.03
◇ 深圳剑峰环保集团有限公司安全部安全总监
◇ 2021.03~2021.05.14
◇ 深圳市龙华区应急安全管理协会 宣教部部长
◇ 徐老师拥有二十年的大、中型企业、工场（工厂）、第三方安全技术机构安全生产、实践实战、接地气的管理经验，从工场最基层安全员做起，历任助理工程师、安全主管、安全课长、安全部长、安全总监、总经理。
◇ 在此期间，通过自身的学习和努力，取得《ISO三体系审核证书》《广东省中级安全主任证书》《危化品管理资格证书》《高效沟通技巧证书》《报联相合格证书》（日本文化）《特种设备安全管理证书》《国际注册生产管理师【安全生产管理方向-中级】证书》《国家注册安全工程师资格证书》《国家注册安全工程师执业证书》《国家建（构）筑消防员证书》《广东省金牌讲师证书》《广东省安全生产教员证书》等。并连续多年获得《安全生产优秀企业牌匾》《个人荣誉证书》等。
◇ 2010年以后，开始投身于专业的安全培训事业。并与国内众多知名培训机构建立合约，为国内众多大学、政府机关、国企、央企的危化、工贸行业等的主要负责人、安管人员、班组长、一线员工等进行安全生产法律法规、安全管理、安全技术等的专题培训。帮助更多的安全人、工商贸企业、政府安监部门等获得更多安全管理知识和管理经验。时至今日，培训课程累计500场以上。培训学员达万人以上。并获得学员匿名评价的《最受学生欢迎教师》荣誉证书。
培训客户及培训风格：
◇ 部分服务客户:广东环境工程学院、广东环境工程学院、广东交通学院、合肥环境保护局、中国石油、开封中电投集团、深圳龙岗区交通运输局、甘肃酒泉中国石油西部管道、西安中国石油测井公司、新疆克拉玛依中国石油新疆油田、广东省安全生产技术中心、中国移动广东管理学院……
◇ 徐老师将现代安全心理学、管理学、行为学、马斯洛需求层次理论，结合人类发展史、新中国成立以来，国家层面对安全生产的关注度由低到高、结合习总书记安全生产重要论述、安全发展理念、红线意识、三个必须、一岗双责等与自己的实践相结合进行人类安全意识从无到有、从弱到强、由被动转主动等方面进行深入剖析。采用游戏模式、互动模式、趣味性启发式授课，课堂气氛热烈、氛围浓厚，为学员课后的管理能力、技术能力提升起到强推作用，也非常有利于学员在自身岗位的业绩提升，为职业规划、职务晋升提供有力的推动作用。
2015年12月24日，习近平总书记在中共中央政治局常委会会议上发表重要讲话：必须坚决遏制重特大事故频发势头，对易发重特大事故的行业领域采取风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制，推动安全生产关口前移，加强应急救援工作，最大限度减少人员伤亡和财产损失。
双重预防工作机制作为一个崭新的思路横空出世，是对安全理论的重大创新。安全生产双重（风险分级管控+隐患排查与治理）预防机制是安全生产标准化的核心部分，是安全生产管理的第1道和第2道防线。
随着2021年9月1日安全生产法的修订实施，双重预防机制建设纳入法律原文，不仅是企业法定的主体责任之一，同时也是企业主要负责人的法定职责之一，在法律责任里面也列出了未建立双重预防机制的责任追究条款。
随着各地方逐渐的落实与推进，在创建过程，也同样存在着各种各样的问题，使得创建推进偏离轨道，脱离实际，与当初习总书记提出的初衷相违背，起不到有效的减少、规避生产安全事故的作用。
本课程针对双预防机制的产生背景、创建、推进、存在问题点、改善思路、方法，进行专项设计和解读。
课程收益：
● 了解机制产生的来龙去脉，学习机制的概念内容；
● 创建步骤和流程，掌握各项辨识、评价工具和方法；
● 提供使用到的表单及实际辅导案例，让学员明晰工具的实际运用；
● 针对存在问题纠正，能够有效持续性的改进。
课程大纲：
案例：生产安全事故小视频
互动：用风险、风险点、危险源、隐患、事故进行造句
第一篇：双重预防机制建设之安全生产的必要性
第一讲：双重预防机制建设的背景
一、从2013-2015年国内特大生产安全事故了解安全生产的重要性
案例1：吉林宝源丰禽业火灾特大事故
案例2：江苏昆山金属粉尘爆炸特大事故
案例3：天津危化品爆炸特大事故
讨论：人类对安全的需求在马斯洛需求层次理论中的体现是怎样的？
讨论：新中国成立以后，国家历届领导人对安全生产的关注度是怎样的？
二、从2013年-2022年相关安全生产国家政策文件法律解析企业双重预防机制的必须性
解读：2013-2022年《习近平关于安全生产重要论述》
解读：2015年底习近平在中央政治局会议上五点安全要求
解读：2016年《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》
解读：2014版、2021版《安全生产法》
讨论：习近平关于安全生产重要论述产生背景
讨论：双重预防机制提出背景和内容
第二讲：双重预防机制建设国家层面精神
解读：《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》
解读：《国务院安委会办公室关于遏制重特大事故工作指南的通知》
解读：《国务院安委会办公室关于实施遏制重特大事故工作指南构建双重预防机制的意见》
一、作用：
作用1：问题导向-对重大风险重点管控
作用2：目标导向-重大隐患限期治理
二、目的：
目的1：关口前移，从隐患排治前移到风险管控
目的2：强化意识，注重风险管控，防范风险失控演变成隐患及事故。
讨论：如何理解安全生产关口前移？
三、目标：
目标1：全社会形成思想共识
目标2：推动政、企、社会共同参与的工作格局
目标3：提升预控能力，夯实遏制重特大事故的坚实基础
四、工作基本思路：两道防线
分析：政府、企业关于双重预防机制建设之间的运行关系
五、图表：构建双重预防机制流程图
第二篇：双重预防机制建设之风险分级管控创造事务
讨论：一杯开水歪倒后，开水流到人员的胳膊上，导致胳膊烫伤，分析导致胳膊烫伤的原因？
讨论：我们的生活、工作中驾车、看电视、做饭、照明等需要靠什么提供“力量”？
导入：能量意外释放理论
分析：预防能量意外释放的对策（11种）
表单：风险点清单
第一讲：危险源辨识与评价
一、危险源辨识四大方法（互动讲解）
方法1：直接经验法
应用：望闻问切
方法2：系统安全分析法
应用：JHA、SCL
方法3：KYT法
表单：KY训练表
方法4：惊吓事件、改善提案法
互动：各采用4种方法辨识本教室存在的危险源有哪些
讨论：各采用4种方法辨识自身岗位存在的危险源有哪些
二、危险源辨识两条主线
1. 作业活动主线
讨论：列出自身岗位作业活动有哪些
表单：作业活动清单
2. 设备设施主线
讨论：列出自身岗位设备设施有哪些
表单：设备设施清单
介绍：事故类型的分类（GB6441）
三、危险源评价的两大方法
方法1：风险矩阵法LS
方法2：作业条件分析法LEC
讨论：采用LEC法对自身岗位作业活动/设备设施进行风险分析和评价，并计算。
表单：作业活动风险评价与分析表、设备设施风险评价与分析表
分析：危险源辨识分析需要考虑的人机环管因素（GB/T13861）
第二讲：风险分级管控
讨论：四种风险等级应该由谁来负责管控
①层级管控要求：风险高对应层级高、上一级管控的下一级必须同时管；
②措施制定原则：消除、预防、减弱、隔离、联锁、警示
③措施基本要求：合法、投入效益、多措
讨论：各小组对评价出的不可接受风险进行控制措施的制定
一、风险公告与警示
讨论：风险告知的目的是什么
讨论：风险公告的位置选定哪里比较好
二、风险分级管控输出的表单
表单1：风险点清单
表单2：作业活动清单
表单3：设备设施清单
表单4：作业活动风险评价与分析
表单5：设备设施风险评价与分析
表单6：作业活动风险管控清单
表单7：设备设施风险管控清单
表单8：较大风险管控清单
表单9：重大风险管控清单
三、风险分级管控输出公告牌
一栏：公告栏
二图：风险分级分布图、作业活动风险比较图
三卡：岗位作业风险管控应知应会卡、设备设施风险管控应知应会卡、岗位事故应急处置卡
四、风险分级管控输出报告书
《安全风险分级管控手册》
第三篇：双重预防机制建设之隐患排查与治理创建事务
分析：风险点、危险源、风险、隐患、事故之间的关系
互动：设定隐患描述，判定隐患所属级别
讨论：日常岗位上存在哪些隐患？以及级别判定
第一讲：隐患排查治理的政策及法规依据
1. 《关于在重点行业和领域开展安全生产隐患排查治理专项行动的通知》
2. 《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》
3. 《关于进一步开展安全生产隐患排查治理工作的通知》
4. 《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》
5. 《国务院关于坚持科学发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》
6. 《关于建立安全隐患排查治理体系的通知》
7. 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》
8. 《建立完善安全生产隐患排查治理体系改革专题》确定为总局六项改革专题之一
第二讲：隐患排查机制建立
一、隐患排查发现机制
第1步：发现隐患的主要渠道
第2步：开展事故风险识别
第3步：确定排查隐患重点部位
第4步：建立隐患排查制度
二、隐患登记建档机制
表单：事故隐患排查记录表
1. 基础类隐患
2. 现场管理类隐患
三、隐患治理监控机制
1. 一般隐患的要求
2. 重大隐患的要求
四、隐患验收销账机制
1. 一般隐患的验收
2. 重大隐患的验收
五、隐患统计分析机制
1. 创建事故隐患统计分析制度
2. 定期公开隐患排查与治理情况
3. 向信息化系统汇报
第三讲：隐患排查治理体系建设
导入：信息化平台
一、事故隐患排查治理体系建设要点
1. 建立责任机制
2. 排查清单
3. 隐患排查
4. 隐患记录
5. 隐患通报
6. 隐患报送
二、隐患治理监控和安全防范措施
1. 技术措施
2. 管理措施
第四篇：当前构建双重预防机制建设存在的问题
总结：视频：应急管理出版社出版《构建双重预防机制建设存在的问题》纪录片
分享：老师在辅导企业构建双重预防机制建设过程中收集的问题，并针对问题分析解决对策
附加篇：提升员工风险意识和管控能力的方法和工具
1、判定员工安全意识强弱的方法及工具
2、提升员工意识的方法和工具
方法1：KYT训练法
方法2：指差呼称训练法
方法3：为什么分析法
方法4：事故分析会议法
方法5：报联相沟通法
方法6：事故调查水平展开法
方法7：改善提案法
方法8：惊吓事件法
方法9：早会、班会、交接会安全分享法
12、人员不安全行为产生原因分析 方法及工具
13、员工不安全行为矫正方法
14、白国周班组“六必谈”法
15、行为安全观察与沟通（STOP）法
讲师介绍：
徐保强老师：
教育及资格认证
◇ 国家注册安全工程师
◇ 国际注册生产管理师【安全生产管理方向-中级】
◇ “望•闻•问•切”安全生产管理概念创始发起人
◇ 国内多家知名安全培训机构线上、线下签约讲师
◇ 国内多家国企、央企线下培训讲师
◇ 广东省安全生产标准化评审专家
◇ 广东省安全生产教员
◇ 深圳市龙华区专家委员会成员
◇ 国家建【构】筑消防员
◇ 金牌讲师
讲师经历及专长：
◇ 2001.10~2007.5
◇ 亚洲最大高尔夫球头制造工场【台资】 EHS管理员
◇ 2007.6~2008.9
◇ 台达化工集团（台湾）EPS生产EHS助理工程师
◇ 2008.10~2018.9
◇ 世界500强日本东丽集团（Toray）中国工场EHS部门负责人
◇ 2018.10~2020.2
◇ 历经广东、湖北、河南第三方技术服务公司安全工程师、安全总监、总经理
◇ 2020.3~2021.03
◇ 深圳剑峰环保集团有限公司安全部安全总监
◇ 2021.03~2021.05.14
◇ 深圳市龙华区应急安全管理协会 宣教部部长
◇ 徐老师拥有二十年的大、中型企业、工场（工厂）、第三方安全技术机构安全生产、实践实战、接地气的管理经验，从工场最基层安全员做起，历任助理工程师、安全主管、安全课长、安全部长、安全总监、总经理。
◇ 在此期间，通过自身的学习和努力，取得《ISO三体系审核证书》《广东省中级安全主任证书》《危化品管理资格证书》《高效沟通技巧证书》《报联相合格证书》（日本文化）《特种设备安全管理证书》《国际注册生产管理师【安全生产管理方向-中级】证书》《国家注册安全工程师资格证书》《国家注册安全工程师执业证书》《国家建（构）筑消防员证书》《广东省金牌讲师证书》《广东省安全生产教员证书》等。并连续多年获得《安全生产优秀企业牌匾》《个人荣誉证书》等。
◇ 2010年以后，开始投身于专业的安全培训事业。并与国内众多知名培训机构建立合约，为国内众多大学、政府机关、国企、央企的危化、工贸行业等的主要负责人、安管人员、班组长、一线员工等进行安全生产法律法规、安全管理、安全技术等的专题培训。帮助更多的安全人、工商贸企业、政府安监部门等获得更多安全管理知识和管理经验。时至今日，培训课程累计500场以上。培训学员达万人以上。并获得学员匿名评价的《最受学生欢迎教师》荣誉证书。
培训客户及培训风格：
◇ 部分服务客户:广东环境工程学院、广东环境工程学院、广东交通学院、合肥环境保护局、中国石油、开封中电投集团、深圳龙岗区交通运输局、甘肃酒泉中国石油西部管道、西安中国石油测井公司、新疆克拉玛依中国石油新疆油田、广东省安全生产技术中心、中国移动广东管理学院……
◇ 徐老师将现代安全心理学、管理学、行为学、马斯洛需求层次理论，结合人类发展史、新中国成立以来，国家层面对安全生产的关注度由低到高、结合习总书记安全生产重要论述、安全发展理念、红线意识、三个必须、一岗双责等与自己的实践相结合进行人类安全意识从无到有、从弱到强、由被动转主动等方面进行深入剖析。采用游戏模式、互动模式、趣味性启发式授课，课堂气氛热烈、氛围浓厚，为学员课后的管理能力、技术能力提升起到强推作用，也非常有利于学员在自身岗位的业绩提升，为职业规划、职务晋升提供有力的推动作用。