课程背景
工厂的各项KPI指标中，安全指标往往被排在第一要位。事故的发生将给企业的人员、财产、声誉……带来不可估计和无法抹灭的损失！
而据美国的调查研究发现，只有2%的工业伤害事故是超出了人的能力所能够达到的范围，是不可预防的，而在可预防的工业事故中，以人的不安全行为为主要原因的事故占88%，可以说是几乎所有的工业伤害事故都是由人的不安全行为造成的！
做好事故的调查和分析、做好行为安全的保障，是企业顺利开展业务的前提
然而更多企业的现状是：
工厂安全隐患多，但员工大多熟视无睹，缺乏安全意识；
由于缺乏必要的调查与分析手段，类似的安全事故频繁发生；
工作场所存在大量不安全行为，但员工大多熟视无睹，缺乏安全意识；
员工无法识别关键行为，类似的安全事故频繁发生；
针对以上现象，特别推出《事故调查和根本原因分析及行为安全观察》课程，此培训将帮助企业识别，并纠正工作场所的不安全行为，加强员工的安全意识；并有效分析事故原因，发现安全隐患，从而显著提升企业的安全管理水平课程目标
掌握事故调查的过程、原因分析与控制的方法
掌握危害和风险辨识、评估与控制方法，有效分析和评估工厂中的潜在危险；
了解和掌握什么是行为安全管理模式；
掌握实施行为安全管理的方式方法；
结合实际案例，探讨行为安全管理思路； 课程大纲
课程说明
课程介绍
学习目标与学员期望
事故的预防和危害识别
•事故定义
•事故对公司业务活动的影响
•事故的金字塔原理
•危害的识别
•工作现场的不安全的行为和不安全的环境/ 条件的识别 事故的调查过程
•事故发生后所应采取的措施
•事故调查的过程
- 面谈的技巧
- 证据的收集
•如何确定事故的关键因素
事故的原因分析阶段
•事故的因果原因
•什么是事故的根本原因
•为什么要做事故根本原因的分析
•事故原因分析的常用工具
•事故原因案例分析（使用事故原因综合分析表）
事故的纠正阶段
•如何制定纠正措施
•纠正措施的跟踪和落实
•事故报告的撰写
行为安全概述
•行为安全的定义
•为什么要做行为安全观察
•ABC分析法
•碰运气游戏
行为安全观察的工具
•识别关键行为
•关键行为清单
行为安全观察技巧和运用
沟通交谈技巧
反馈
行为安全观察技巧和运用
如何维持行为安全观察
行为安全观察表的使用
课程总结
课程总结价
讲师介绍——姜老师
教育及资格认证
高级讲师，医科大学硕士，曾任美资Johnson &Johnson安全、健康与环境管理主管，美资ICI的EHS经理，亚太区安全负责人等，安全内部培训师等职务。 讲师经历及专长 从95年开始一直从事安全、健康与环境管理方面的工作，具有10多年安全管理的经验，并多次被派往国外学习。对欧美的安全管理体系十分熟悉，并长期负责企业内的安全培训，具有丰富的培训经验。擅长于EHS体系、职业安全主管。
培训客户与培训风格 姜老师培训有三个特点：1.实践性强：讲授部分占50%，讨论占10％；案例、经验故事、测试练习等占20%；实战体验，录相教学占20％;2.有深度：能引导学员抓住事务本质，在个人分析事务的视角和能力有实质性的提高，能够举一反三， 在日后工作中能够有所不同;3.有交流:真诚欢迎学员提问，直面学员各种问题，真切交流及互动，并提出方案。培训过的客户有玛氏食品、中钞、邦迪管路、恩布拉科压缩机、丹佛斯压缩机、艾尔姆风电叶片、恩德风电、拉法基、格拉默汽车饰件、安斯泰来制药、施耐德、西门子等。
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