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柔性PMC-生产计划&库存管理
课程安排:2022-12-21 在线

其它排期:

授课讲师:高老师

课程价格:2880

培训对象:运营、物控、生管、计划、采购、财务及运营管理中高层

报名热线:400-801-3929

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课程背景:

供应链作为企业间端到端的脉络,信息从市场来,产品到市场去,供应链脉络通畅,物流、资金流、信息流才能高效运转。随着近几年车市行业一路下滑,企业中需求计划和库存管理的难度越来越大,并且很多公司,如果缺乏供应链计划的整体协同,就会造成供应链三高三低三多三差的问题。

三高:呆滞库存高、总成本高、应收账款高;三低:库存周转率低、利润率低、客户满意度低

三多:救火多、会议多、内耗多;三差:交付绩效差、质量一次合格率差,计划协同差。

如果你的企业有如下疑问,欢迎参加高上老师的《快交付高周转:产销协同与库存管控》

为什么我们企业的预测准确率低的可怜?为什么生产计划频繁变更?

为什么库存很高但是还频频缺料?为什么跨部门沟通越来越困难?

为什么客户订单无法准时交货,客户投诉不断?

培训目标:

(一)整个供应链的整个流程,以及计划和物控在其中的作用

(二)掌握和了解计划和物控的绩效目标以及计算方法

(三)掌握几种常见的预测模型

(四)学习如何科学的设定安全库存、调整备货策略

(五)学会PMC柔性生产体系与工具

(六)提升供应商的准时供货能力。

(七)提高跨部门协作与沟通能力

(八)掌握呆滞库存的预防和管理

课程大纲:

一、决胜供应链之背景篇:VUCA年代,供应链管理所面面临的挑战

1、VUCA年代趋势与挑战

2、近几年的行业业态(需求多变、缺货、库存积压)

3、行业巨头是如何应对这类挑战的

4、传统的营销和销售模式失灵了,精准的个性化营销和销售成为主流

5、智能化的供应链决策体系是保证转型成功的基石

二、决胜供应链之实操篇:需求管理

1、你的企业需求预测准确率有多高?

2、需求预测不准的核心原因

3、需求预测的方法

案例讨论:如果客户不给预测,如何安排生产?

4、季度月度、预测计划编制

案例讨论:我该如何和客户索要原材料的空运费?

5、计划的五层金字塔(★★★★★)

6、需求计划-专题讨论:如何开展有效的S&OP会议?

★学员演练

三、决胜供应链之实操篇:生产计划

1、生产进度控制实务

2、计划变更的原因有哪些?

3、减少交期延误的方法

4、生产进度落后时应采取什么措施?

5、计划产量实现的关键要素

案例分析:生产计划与进度控制会

四、决胜供应链之实操篇:物料计划

1、库存可以掩盖所有运营的问题

2、讲解:如何提高库存周转率(ITO)

讨论:为什么总是该来的不来,不该来的来了?

讨论:缺料到底是谁的责任?

3、讲解:库存结构梳理&库存计划制定

4、库存预警系统

案例:如何设置安全库存,高效地制定降库计划?

5、呆滞物料处理方案

案例:某制动系统零部件供应链,如何一年内降低两千万的库存?

讲师介绍:高老师

教育及资格认证:

南开大学经济学硕士

CPIM国际认证供应链库存与生产管理

4D®领导力认证导师

CTT企业效能教练认证讲师

西门子、舍弗勒,14年供应链管理经验

(海归,可全英文授课)

讲师经历及专长:

高老师曾先后任职于西门子、舍弗勒等跨国企业的供应链经理,拥有14年制造业供应链管理实践经验,主导过多家企业的S&OP流程信息化、全面库存管理的项目。

擅长新厂筹建&产线搬迁转移、ERP系统上线、供应链团队搭建等相关项目,曾带领团队,获得集团全球最佳实践奖项(IntegratePlanning—整合计划&敏捷供应链)。

曾为数家咨询客户,成功搭建S&OP销产协同流程体系;通过价值流分析-供需链流程拆解-库存结构分析优化,为某汽车制动系统零部件供应商,半年内降低两千万人民币库存;某电子产品企业,库存下降12%,成品交付提升17%。

在管理咨询过程中,运用丰富的专业知识和经验,提供落地的方案和工具,帮助企业提升整体供应链效能,深受客户的信任和好评。

培训客户及培训风格:

高老师服务过的客户有:艾默生过程控制流量技术有限公司、广州东风本田、中南置业、极飞科技有限公司、江苏林洋能源股份有限公司、深圳纬迪实业有限公司、广州日立电梯有限公司、华腾电子科技苏州有限公司、昆山科森科技股份有限公司、卓力电器集团有限公司、浙江省银轮机械股份有限公司、杭州旗捷科技有限公司、上海锦湖日丽塑料有限公司、南京协澳智能控制系统有限公司、安徽燕之坊食品有限公司、江苏安科瑞电器制造有限公司、上海和黄白猫有限公司、东莞市智科智能科技有限公司、科达斯特恩(常州)汽车塑件系统有限公司等。

高老师有着数年留学、跨国企业工作经历,掌握多文化下的企业管理精髓,气场强,思路清晰,善于互动。在引导学员进入导师创造出的场景过程中,使得学员可以深刻认知并领会培训内容,善用亲身实践真实的案例和客户面临的实际情况,现场分析实际问题。