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软件质量管理
课程安排: 北京

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授课讲师:专家

课程价格:4000

培训对象:

报名热线:400-801-3929

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时间地点:
2012-4-25 至 2012-4-26  北京      授课讲师专家
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学习费用: 4000 元/位
培训对象: 公司SEPG成员、项目经理、质量经理、开发和测试人员及其他相关人员
课程信息:

时间地点:2012年4月25-26日 北京

课程费用:4000元/人

培训对象: 公司SEPG成员、项目经理、质量经理、开发和测试人员及其他相关人员 
学员基础: 有过软件项目经验

课程背景:
  在本课程中,学员们将完整的了解质量管理体系的构架、内容,以及为企业带来的效益。为同时开展ISO9000、CMM或CMMI,即二者如何适当的融入同一个质量管理体系提供明确和实际的指导。通过本次课程的理论学习和案例分析与实践,帮助客户找到软件研发过程的关键环节,以及如何对这些关键过程进行适当的质量控制,从而减少企业在交付产品时才发现软件问题的概率,帮助客户理清企业如何有效的建立和实施质量管理体系的思路。
  在本课程中,为加强客户对质量管理体系建立及实施理论的理解,将结合以下实际案例指导学员模拟建立及实施质量管理,使客户通过亲自投身案例对质量管理体系有更深层次的体会,为客户在质量管理体系的实际工作中提供必要的理论帮助。案例包括:
质量管理体系过程调查
质量管理体系设计
质量管理体系文件策划
ISO9000审核与CMM评估

培训目标:
全面了解软件公司层面及软件项目中的质量管理相关内容:
技术
方法
工具和过程
并掌握关键实施技巧
 
授课方式: 定制课程 + 案例讲解 + 小组讨论,60%案例讲解,40%实践演练

课程大纲:
质量管理的内容框架
质量
全面质量管理(TQM)
质量控制(QC)
质量保证(QA)
测试
验证(Verification)
确认(Validation)
质量管理项目管理

质量目标
质量管理对象
产品和服务
过程

质量管理的基准
方针、过程、规程、标准、计划、需求
产品的质量管理基准
过程的质量管理基准

质量保证过程
CMM/CMMI中的质量保证过程模型
ISO9001/SPICE中的质量保证过程
各个模型中质量保证过程的比较
项目级及组织级的质量保证过程
质量保证过程与其他过程的关系

质量控制过程
CMM/CMMI/ISO/SPICE中的质量控制过程
V & V质量控制过程模型
质量控制过程与其他过程关系

质量评价过程与改善过程
对产品的评价与改善
对过程的评价与改善 

项目生命周期中的质量保证过程与内容
项目生命周期中的质量控制过程与内容
实施质量管理的组织结构

质量管理规划
定义质量目标
基于质量目标的开发过程剪裁
质量保证的工作量估计
质量控制的工作量估计
协调质量管理计划

质量管理手段
正式评审(审查/ 同行评审)
非正式评审(走查/ 个人评审)
审核/ 审计
测试
验证
确认

质量管理技术
问题状态管理
问题分析(因果图、跟踪表、统计分析)
问题报告机制

量化质量管理
分散图、趋势图、控制图等多种数据表示
过程质量指标:偏离度
过程和产品质量指标:返工率
过程和产品质量的“80/20”定律
基于控制图的量化分析方法

质量保证
质量保证对质量管理手段、技术的应用
界定过程审核与评审的范围
对质量保证过程适合项目特点的剪裁技术
质量保证对度量的应用
例子:对服务的质量保证

质量控制
质量控制对质量管理手段、技术的应用
质量控制对度量的应用
例子:需求的质量控制
例子:设计的质量控制

QA的角色定位
与项目组、PM、SEPG的关系定位
怎样建立独立的信息渠道?

QA的工作内容和工作方式
平衡过程改善目标和项目目标
几种QA有效的工作方式
QA的QA?
SQA的风险管理
QA的问题分类

QC的角色定位
QC需要的技能和角色分层
QC与开发的接口关系

QC的工作内容
软件问题的分类
建立两维的跟踪网络
提升质量控制的有效性

有效建立组织的质量文化
融入到激励机制中的质量内容
平衡组织研发部门以外的质量内容

业界质量管理实施问题汇总
过程的问题
产品的问题
资源的问题等等

培训总结
建立全面质量管理体系
建立持续改善的过程体系

问题与讨论
质量管理体系建设和应用的实际问题
 
SEPG成员讨论过程改善问题

讲师资质:
软件工程组织技术专家。
软件技术顾问、资深讲师
从事过10年以上相关实际工作,曾在著名IT企业就职,具备丰富的实践经验。
在多个大中型项目中成功实施了相关的工程技术实践,具备真实有效的能力,而不仅仅是“名气”。
具备深厚的理论功底,进行过专业系统化研究与学习。
丰富的授课经验,为多家大型企业授课,获得了客户的高度评价。
丰富的咨询经验,为多家企业客户咨询。
能够结合学员的需求,有效地讲授理论和实践经验,带领学员进行具体的实践演练。