当前位置: 企业公开课 > 通用管理 > 企业管理
全员阅读—如何建立企业内部读书会?
课程安排: 北京

其它排期:

授课讲师:徐创录

课程价格:1800 元/位

培训对象:

报名热线:400-801-3929

请填写您的报名信息

您的称呼

报名企业

您的电话

< 返回继续选课
 上课时间: 2016-3-25
 授课地点: 北京,(具体地点报名后待确认函通知)
 学习费用: 1800 元/位
 培训对象: 对本课程感兴趣的所有人
 课程信息:  
  课程背景:
国家倡导全民阅读,作为企业,我们也进入了全员阅读的最好年代!
如何激发全员阅读和学习热情?通过阅读提升员工素养并开拓视野?
如何建立企业内部读书会,帮助大家更有效的阅读?
如何培养阅读习惯,爱阅读,爱思考,爱行动!
如何选择书籍,帮助员工和管理层提升相关知识和技能?
如何有效开展主题阅读,解决实际问题?
如何有效拆书,通过阅读经典书籍,提升职业技能?
如何通过读书会拓展员工学习路径?
看见未来,加速学习,让阅读成为习惯,全员阅读,知行合一,阅读书籍,阅读人生!

  本课程旨在帮助企业建立内部读书会平台,激发全体员工读书热情,自上而下,培养阅读习惯,搭建阅读平台和学习场景,并培养内部拆书家,为建立学习型组织做好铺垫!通过管理层系统化的阅读和学习,以及全员阅读力的提升,提升团队和组织学习力和竞争力!

导言:
1、互联网+时代,阅读带给我们的乐趣有哪些?
2、企业转型期,为什么企业家热衷于读书?
3、碎片化时代,专题阅读与碎片阅读,孰优孰劣?"

课程大纲:
一、为什么要建立企业内部读书会?
1、阅读,在这个时代的稀缺性
2、学习,决定组织的未来发展和竞争力
3、读书会与学习路径
4、读书会与培训体系的关系
5、团队互动与分享,提升企业文化
6、建立学习型组织,全员阅读,势在必行
7、学习是种习惯,读书会与公司品牌
研讨:我们曾经读过的书?

二、如何建立企业内部读书会?
1、组建内部读书会的方法和流程
2、如何做好内部动员
3、如何在内部组织经理人读书会以及员工自发的读书分享活动?
4、如何为企业领导层、管理层和员工层选择相关书籍?
5、如何了解作者及作者所处的时代,有选择的涉猎?
6、如何选择出版社,几大出版社比较和经典书籍?
7、如何做到线上和线下相结合?
研讨:读书会有效激励探讨?(关于可持续性的运营,辅助激励制度)

三、如何开展内部读书活动?
1、如何确定每月阅读量和分享量,数量与质量的平衡?
2、如何开展拓展外部和行业交流?
3、如何将读书会与经典影视关联?
4、如何通过阅读训练思维提升思维力?
5、如何通过阅读和分享建立内部知识库,丰富素材?
6、如何系统化阅读(主题阅读),让阅读成为习惯?
7、轮值主持与读书会活动流程
研讨:企业家关于读书分享

四、如何阅读一本书?快速阅读,快速提炼
1、为什么说一本好书就是一堂好课?
2、如何有效利用时间,给阅读更多时间和空间,让心灵可以呼吸?
3、如何听书,利用碎片化时间学习?
4、如何做好读书笔记,温故而知新?
5、为什么要读经典?如何阅读经典?如何运用经典?
6、《如何阅读一本书》?
7、互联网+阅读,社群学习
研讨:现场选择书目,快速阅读,高度提炼,萃取精华,分享智慧

五、如何培养内部拆书家?
1、如何快速阅读,提升阅读效率?
2、为什么要学会拆书,如何拆书?
3、如何建立读书分享机制?
4、如何做好读书引导,通过行动学习方式提升阅读成效?
5、如何培养更多拆书家和分享师?
6、《Z创新》、《绝佳提问》、《重来》读书精华
7、如何读德鲁克经典、陈春花经典、稻盛和夫等
研讨:现场拆书,分享精华

六、学以致用,读书贵在实践
1、学以致用,通过阅读提炼方法,提升智慧
2、主题阅读,如何做更有效?
3、创新与思考,萃取能量,快速成长
4、如何提炼书中的精华,为我所用?
5、为什么要换位思考,活学活用?
研讨:如何活学活用,解决实际问题?

七、看见未来,与作者对话
1、阅读修炼,精益求精
2、建立习惯,持续精进
3、读书品书,反求诸己
4、以身作则,知行合一
5、全员阅读,善思善行

互动答疑

讲师介绍:
徐创录 老师

12年管理实战经验
11年培训咨询行业专业探索和精耕细作
100位优秀讲师深度开发和战略合作
200多家优秀企业人才开发与梯队建设实践者


主讲与研究课题:
培训与学习系列:《高效学习法训练》、《培训师选拔与培养路径》、《微课开发与体系搭建》、《培训体系运营管理》等
职业与管理系列:《追求卓越—职业化修炼》、《高效沟通》、《团队致胜—打造高绩效团队》等
销售与团队系列:《销售人员职业素养训练》、《销售技巧提升》、《销售团队管理》等
授课风格:
智慧与激情并存,以学员为核心,基于实际问题与需求;多互动,多演练,多案例,旁征博引,举一反三,融会贯通,以解决问题为目标,激发学员深度思考,引导学员观念转变,改变思维,改变行动,解决企业实际问题;通过最新教学技术和学习理论,帮助学员掌握原理并学以致用,让学员知其然并知其所以然。