团队管理的重点在建构一个好系统，让人的长处得以发挥，短处得以包容和弥补。激发员工的工作动机和工作意愿，才能带来高绩效
——彼得.德鲁克(Peter F. Drucker)
管理的最高境界是无管理，管理的价值在于让员工自动自发创造工作业绩，我们发现，很多企业优秀的员工都热情投入到工作中来，在工作中发现自己的不足后，通过各种各样的方式进行提升和改善；当然，我们也发现，有些企业的员工上班无精打采，每天磨洋工，用今天的话来说就是“上班的心情像上坟一样”。如何让员工自动自发，快速成长，并创造组织价值呢？
“没有不好的士兵，只有不会管理的将军”。作为优秀的管理者，一定善于培育自己的团队，此外，通过有效的激励来推动团队创造高绩效。本课程打造高绩效的团队，提升员工的责任感，致力于激发员工的主动性。

课程形式：讲授、实操演练、情景模拟、互动学习、评估

课程收益：
1.认知团队的价值，全面了解团队的构成，为团队管理做好准备；
2.帮助团队管理者做好自身修炼，为成为优秀的管理者提供指引；
3.增进团队合作，提高团队凝聚力；
4.改良企业土壤，营造良好的组织氛围，最大化的激发团队的积极性。
5.通过人才培养为组织提供生力军。

课程大纲：
第一讲：团队的力量·挑战不可能
1. 认知团队与个体、群体的差异和价值
2.团队的形成过程
3.团队的生命周期
4.团队构成的五要素
5.团队的定位
6.凝聚力、合作和士气产生的要素
案例分析：优秀的团队管理模式
案例分析：团队的要素设计
视频分享：团队的价值
第二讲：立杆见影·领导者修炼
7.管理者影响力的基础
8.领导者的六大品格
9.领导者不诚信的五个方面
10.“指方向”的修炼
11.“善倾听”的修炼
12.“会认错”的修炼
13.“当仆人”的修炼
14.“做典范”的修炼
视频分享：沙克尔顿的领导力
视频分享：曼德拉的关怀
现场讨论：团队管理者的自我成长评估
案例分享：营造氛围的方法和策略
第三讲：消除障碍·团队协同力
14.团队协作的障碍
15.信任障碍的出现
16.构建信任的策略和思路
17.冲突的障碍
18.22分钟会议法则
19.应对冲突的策略和方法
20.欠缺投入的障碍表现
21.提升团队责任感的方法和技巧
22.结果导向的障碍
23.提出团队成绩的方法
案例分享：制度的坚守
案例分析：团队成员能力匹配的优化和搭配
案例分析：如何向团队展示自己，构建信任
讨论互动：在团队管理者的问题有哪些？
第四讲：致敬成长·培育促发展
24.构建学习型组织
25.人才培养的意义和价值
26.ASK模型
27.人才培养的7：2：1
28.人才培养的需求来源
29.人才培养的方案设计
30.人才培养方法和技术
31.16字方针
32.人才培养的管理模式
案例分析：人的独特性和成长性
实践讨论：如何培养不同的员工
行动实践：设计一套针对员工的培养计划

讲师介绍：
谢言川老师
擅长领域：组织管理
咨询顾问、私董教练、E-MBA、
北京彼得·德鲁克管理学院　　 讲师
Persona GLOBAL　　　　　　　　 领导力讲师
裴中阳战略定位团队　　　　　　　 私董教练
新华都商学院　　　　　　　　　　　　 企业导师
能力工坊研究院　　　　　　　　　　　院长&创始人
中国南方行动学习联盟　　　　　 发起人
中国企业能力建设工程　　　　　 特聘讲师
某著名集团领导力中心　　　　　 主任
谢老师建立过2所企业商学院，在家电、地产行业（某知名多元化集团）等多个行业积累了非常丰富的管理经验、项目经验。谢老师目前在通信、汽车、银行、互联网、制造、农牧等多个行业的企业担任经营管理顾问、行动学习顾问，多次受邀在德鲁克管理论坛、《中外管理》杂志举办的中外管理人力资源论坛、《培训》杂志举办的中国培训与发展年会、CSTD论坛、中国企业教育百强论坛、中国企业人才发展高峰论坛、中国人力资源协会举办的论坛、深圳市人力资源开发研究会举办的论坛和财智名家的人力资源论坛等峰会和论坛上做主题演讲。
谢老师用155个管理项目和私董项目，每年坚持项目和课程迭代式升级，以年超过200天的项目辅导和授课时间，为涵盖互联网、金融、通信、电力、制造、农业等多个行业和大量的企业提供专业的价值服务，助推企业在不确定的环境中稳健经营和持续成长。
一、交付价值
帮助企业完善顶层设计；帮助企业清晰战略定位；
帮助企业统一管理意识；帮助企业构建系统管理；
帮助企业提升员工感知；帮助企业提升经营结果。
二、顾问风格
　　 就地取材：作为顾问，善于针对客户和学员现场提出的问题给予有效的解答和针对性的建议，帮助学员实现提升；
　　 用以致学：根据企业和学员的需求进行个性化的定制和针对性的设计，确保每个客户交付和训练的独特和有效；
　　 案例教学：以案例为导入，理论为支撑，强调理论联系实际，实践和理论的充分结合；
　　 私董教练：以私董会和教练技术作为教学工具之一，帮助学员激发学习热情、学习意愿和学习动力；
　　 业绩导向：注重工具和工作实践的结合，将所学的工具和内容融入到实际工作中，直接产生绩效。
三、咨询项目
企业管理常年顾问
《管理者赋能》半年期系统管理项目
《绩效领导力》（解近忧除远虑）领导力辅导项目
四、核心课程
《绩效领导力：解近忧与除远虑》（国际版权）
《战略规划与经营计划工坊》（双师制）
《问题终结者：行动学习式问题分析与解决》
《管理加速器：卓越管理者的五项技能训练》
《八项基本管理技能》（国际版权）