挖不垮的中海地产●全面解读中海《团队建设与
课程安排: 长沙

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授课讲师:许老师

课程价格:4800

培训对象:

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 时间地点: 2017-4-20 至 2017-4-21  长沙      授课讲师许老师
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 学习费用: 4800 元/位
 培训对象: 房地产企业董事长、总经理、副总经理、区域及项目公司总经理等决策层高管;房地产企业人力资源等各专业部门总监、经理及相关管理人员等。
 课程信息:        
  【培训费用】4800元/人(费用包含(学习费、场地、资料费、午餐、茶歇)

【课程背景】
地产公司BOSS有很多项目要做,想用人时却无人可用
外部招募填补关键人才缺口,但是成本高,成活率低
流失掉的人才,在其他企业表现卓越,后悔当初这些高潜人才被埋没
中海地产37年房产营运,为什么没有一位中高层领导是空降的呢
中海地产为什么能够1979年开始就到海外国际地产市场攻城略地呢
中海地产《双动力人才发展体系》为什么能获得国家社会劳动保障部的金奖

【课程特色】
1、掌握地产项目营运与人才体系建设方法;
2、掌握OJT人才体系培育在房企运用技巧;
3、掌握房地产企业的人才体系建设与策略。

【邀请对象】
1、房地产企业董事长、总经理、副总经理、区域及项目公司总经理等决策层高管;
2、房地产企业人力资源等各专业部门总监、经理及相关管理人员等。

【课程大纲】
第一单元:团队与人才发展
人才体系发展对内外部要求
中海地产双动力人才体系
领导者的团队思想格局
团队人才建设如何“谋”
团队人才建设如何“断”
领导者在团队建设中的思维模式
人才体系发展路径与方法
人才体系发展步骤与节点管控
中海地产海子计划:用人育人四步法
案例:人才发展是德为先?才为主?
第二单元:团队运作与人才辅导
企业人才发展战略目标
领导如何为团队设定目标
团队目标绩效制定的四步法
分解目标现场演练DC-PDCA
依据公司的KRA分解KPI
影响下属认可工作目标
绩效考核管理中的沟通
团队成员绩效改进(PMI技术)
案例:中海地产项目总经理营运手册
工具:中海地产行为指标开发与运用
第三单元:人才建设培育策略
人才建设阶段成本投资策略
人才体系发展步骤与节点管控
愿能—法能—技能运用策略
人才体系建设支撑与策略
如何掌握人才培育的最佳时机
如何改变部属观念与态度
部属培育的有效教导方法
(工具运用)中海地产员工成熟度2C诊断技术
第四单元:中海地产人才梯队体系构建
人才梯队建设概述
人才梯队建设工作流程
工作目标和评价指标
重点工作事项及节点计划
相关重点配套性工作及计划
案例:中海地产各梯队人才素质模型
(工具运用)中海地产人才梯队建设实施地图
中海人才建设四部“心法”
心法一:诱之以利
心法二:动之以情
心法三:激之以欲
心法四:控之以法
第五单元:O.J.T人才体系实务技巧
什么是OJT
如何建立OJT体系
部门OJT训练手册如何制定
关键岗位OJT计划如何制定
工作教导的三个层次
高效能下属培育的运作手法
案例:中海地产部门OJT手册
第六单元:人才培育与沟通
从员工的角度分析学习
“问题员工”的辅导沟通方法
让员工形成习惯,做到无为而治
如何掌握员工的挫折耐度
积极了解员工
消除员工抱怨


讲师简介】
许老师:
目标计划执行三维体系创始人
中国首批注册建筑经济师
中建总公司项目经理资质
香港团队领导力提升专家
360度沟通心智模型创立者
清华大学总裁班高级讲师
任职经历:
中海地产世界500强(香港总部)CEO助理兼HRD(10年)
中建总公司中国最大建筑商, 项目总经理(10年)
阳光金属结构制造厂(中日合资) CEO 董事长
恒大地产特聘顾问。13年职业讲师为数万名学员提供了核心课程培训
主要经历
许老师有世界500强企业20年管理工作经历,曾任中海地产香港总部CEO助理兼HRD,
中国建筑工程总公司项目总经理,阳光金属结构制造厂(中日合资)总经理/董事长;具有13年职业讲师经历,为数万名学员提供了核心课程培训;为恒大地产特聘长年顾问。
许老师在中、高级管理人员领导力提升培训方面颇有造诣和研究,曾为国内数家知名地产企业进行了相关课程培训辅导,可结合多年实战管理经验,根据不同类型企业、不同层次管理者的实际需求,在调研的基础上有针对性的开发与设计课程。培训互动性强,培训内容具有哲学的穿透力,又极具操作性,为学员提供解决问题的方法和思路,达到“学以致用”。
授课风格
课程内容均以提高实际操作能力为主导,打破传统的单向教学模式,运用案例研讨、影视重现、互动分享、情景模拟等各类形式,使学员在轻松快乐中感悟、感知;使用具有特色的有效培训工具,使课程内容直接、清晰、易懂;授课过程中和学员高密度互动分享及适量的主题游戏,让学员完全融入其中,轻松中感悟和体会学习内容;结合世界500强担任多年总经理的实战管理经验,追求与学员在分享中获取与共鸣。
课程特色
分组讨论,角色互换训练为主,互动式教学;2次现场测试;
真实案例分析,大量课后作业题,既有抢答,又有辩论,还有现场演练,热烈的课堂氛围;
现实工作管理融入培训现场:
不仅关注个人学习表现,而且重视团队合作;
不仅关注2天以内的学习,而且营造2天以后的培训学习氛围;
不仅考核个人得分,而且考核团队得分;不仅考核学员的学习成绩,而且考核学员学习的参与度;