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授课讲师:施小伦
课程价格:3900
培训对象:
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课程信息:
项目管理作为提高执行效率、合理利用资源的有效手段,已经被越来越多的企业所采用。大量的企业也进行过多次系统的项目管理理论培训,其项目管理者都具有一定的项目管理理论基础,但项目管理的具体实践往往跟理论知识有很大差别,导致项目经理在实践中会遇到各种各样的问题,而企业在项目管理中也遇到很大阻力,无法系统化地应用项目管理理论知识。
所有项目的管理者及参与者,企业管理人员。
1. 完全面向应用实践,通过一个团队集体参与的沙盘项目贯穿始终,模拟并再现真实项目中的各种场景,有针对性地对项目管理者进行实战训练;
2. 强化讨论项目管理各个环节中可能出现的问题,使学员有机会以一种标准化的过程操作一个具体的项目,使之对方法论产生具体的体会;
3. 同时锻炼在项目中灵活处理突发事件的能力,以及沟通与领导的技能;
4. 在练习中我们还提供一些相应的项目文档模板,帮助实现规范化的项目管理。
第一部分:企业项目的策划与计划
1. 项目管理框架与核心理念
a)项目与项目管理特征
b)项目管理基本与运营管理的区别
c)现代项目管理发展与知识体系
d)项目导向的企业管理模式
e)项目管理环境与项目管理成熟度模型
f)企业项目管理关键要素与案例分析
理解项目环境的影响
识别项目利益相关者
决策与执行
发掘项目的潜在资源
2. 项目策划与工作分解
a)项目策划的基本过程
b)项目策划的主要文档与“以终为始”的原则
c)项目目标的分解方法
d)项目环境分析与灵活性矩阵(FM)
e)项目工作分解结构WBS的意义和作用
f)创建项目工作分解结构WBS的基本方法与流程
g)企业项目管理策划规范模板
h)项目责任分解
i)案例分析:企业项目的工作分解结构WBS
j)针对企业项目分组进行WBS演练
3. 大型复杂项目的进度计划与控制
a)大型项目的时间成本
b)项目进度计划和控制常用的工具和方法
c)关键路径方法CPM与甘特图的比较
d)情景分析:如何计划项目周期
e)如何应用网络工具制定和控制项目进度
网络“起点”的选择及其影响
时间成本平衡
资源载荷平衡
f)课堂练习:关键路径与项目进度表分析
第二部分:项目的组织实施与风险管理
1. 项目利益相关者管理
a)项目利益相关者对项目的影响
b)项目利益相关者识别和分类方法
c)项目利益相关者管理策略
d)利益相关者沟通障碍分析
e)沟通模型
f)沟通渠道的建立
g)项目沟通计划及其管理
h)案例分析讨论
2. 项目管理的组织架构
a)多元化集团企业的多项目环境特征
b)分析:职能型架构在多项目管理中的弊端
c)矩阵型管理架构来源与起因
d)矩阵型管理架构的特点及其在多项目管理中的优势
e)矩阵型管理架构的主要弊病
f)复合型项目管理架构
g)有效应用矩阵型项目管理架构的关键
h)案例分析:矩阵型管理架构
3. 项目管理人员的素质要求
a)项目经理与职能经理的主要区别
b)如何任用项目经理?
c)项目经理的核心职责
d)项目经理基本能力剖析与案例分析:
领导能力
用人能力
沟通协调能力
处理压力的能力
应变能力
e)案例讨论:他是一个胜任的项目经理吗?
4. 项目执行过程的风险管理
a)项目生命周期的风险特征
b)项目管理中的风险意识
c)项目风险管理流程
d)项目风险识别
e)风险评估与风险等级
f)项目风险应对的主要途径及其方法
g)项目风险登记册的建立及其应用
h)企业项目风险管理与“过程资产”的概念
i)项目风险管理与项目协调
j)项目控制的基本原则和条件
k)案例分析:项目风险登记册的建立和应用
施小伦老师:
主要背景资历:1992年在加拿大多伦多大学应用科学和工程学院获得博士学位。现担任加拿大英威尔管理顾问有限公司董事。施博士同时兼任澳大利亚悉尼科技大学工程管理硕士课程、中山大学管理学院客座教授、华南理工大学工商管理学院兼职导师。施博士是美国项目管理协会(PMI)资深会员、美国注册项目管理专业人员(PMP)、国家外专局培训中心特聘项目管理专家、香港商业风险评估和管理协会顾问。施博士曾在北美和国内企业任职,参与和负责多项大型工程建设项目的融资、管理和实施,在项目管理和企业管理方面有丰富实战经验。近年来施博士着重为国内大中型企业提供项目招投标、采购管理、工程项目管理和FIDIC合同条件的咨询和培训。
授课风格:系统、全面,生动,有深度,案例贯穿整个课程,实用性强。
曾服务过客户:大庆石油管理局、中海石油有限公司、中国石化国际勘探开发公司、美国康菲石油公司、广州地铁、中铁一局、中广核工程有限公司、广东省基础工程公司、天津电建、中国电信广东长线局、中国联通、中南电力设计研究院、广东省电力设计研究院、广东省公路规划设计院、广东省冶金建筑设计研究院、中国移动广东分公司、广东广业工业建设集团、加拿大Husky能源、广州发展集团、长大公路集团、广州市政集团、广州富力地产、广州市煤气公司等。
讲师寄语学员:学员在课前应有所准备,要充分利用课堂的时间,结合工程项目实际和课程内容提出问题,并通过讨论和分析得到收获和启发。