项目管理(北京,8月22-23日) 【培训日期】 北京,2019年7月18-19日;北京,2019年8月22-23日 北京,2019年9月23-24日;北京,2019年10月30-31日 北京,2019年11月28-29日;北京,2019年12月23-24日 【培训地点】北京 【培训对象】项目经理、项目主管、项目管理负责人,任何想提升日常工作中项目管理水平的人。【课程收益】 随着市场竞争的日益加剧,企业只靠维持现状的执行系统越来越不能满足不断变化的市场需求,因而项目管理也越来越受到企业的重视。项目管理已经成为任何人都应具备的技能之一。本课程以美国项目管理协会PMI的《项目管理知识体系指南》PMBOK为核心内容,通过讲师讲解、案例分析、小组讨论、学员练习等授课方式,使参加者理解并掌握国际先进的项目管理模式、方法、工具和技能,帮助提高企业的项目管理水平。 【课程大纲】 1. 现代项目管理发展的观点 ■用系统的观点来认识项目管理 ■什么是项目、项目管理 ■项目的环境因素 ■项目管理的要素有哪些 ■项目管理生命周期 ■项目管理的目标 ■项目管理过程与知识领域 2. 项目的组织管理体系 ■项目组织架构的设计 ■项目组织的项目管理体系 3、项目的范围管理 ■项目需求收集的步骤 ■项目需求管理的方法和技巧 ■项目变化对项目经理的制约影响 ■项目范围计划的关键流程和技巧 ■项目范围的定义及其意义 ■WBS是项目管理计划的基石 ■WBS模型建立的原则与技巧 练习: 编制实战项目的工作分解结构WBS 4、项目进度管理 ■项目进度计划的编制及技巧 ■项目任务排序与网络图 ■关键路径法(CPM) ■关键路径的选择与分析 ■项目进度控制的原理 ■项目进度拖延的原因分析 练习:编制实战项目的进度网络图 5.项目成本管理 ■项目成本计划的编制和技巧 ■项目成本的组成 ■项目成本绩效报告 ■项目成本的控制 练习:编制实战项目的成本计划 6.项目质量管理 ■领先的质量保证体系 ■企业对质量保证人员作用的误解 ■常见的质量保证工具 ■质量控制 ■如何获得有效的检查结果 7.项目采购管理: ■项目中的设备采购 ■项目中的分包管理 8.项目的风险管理 ■风险的特点 ■项目风险管理的原则 ■项目风险的定性定量分析 ■风险应对措施 ■风险的监控与风险管理跟进 9.项目的人力资源与沟通管理 ■如何组建项目团队 ■如何获取想要的项目资源 ■激励团队的方法 ■有效的沟通的三个方面 ■如何合理的利用沟通技巧收集和传达信息 10.项目的整体管理与评估 ■变更管理 ■项目收尾绝对不是“无聊”的工作 ■有效的项目收尾过程 【讲师介绍】 王老师 背景介绍: 王老师是清华大学工商管理硕士(MBA),西安理工大学工学学士,企业管理、领导力、职业技能、项目管理等领域高级咨询顾问和讲师。 工作或项目经历 在近十多年的工作经历中,为多家公司提供管理咨询与管理培训,并顺利实施,收到良好效果。在北京电通广告公司任高级企划经理,为很多公司设计企划方案,受到客户好评。在长期的咨询服务过程中,积累了丰富的项目管理经验,并增加了对不同企业的管理的认识和理解。在某汽车集团公司任高级经理并兼任内部培训师,通过对企业流程的梳理和绩效体系的改进,使企业的运营效率不断改进, 并积累了丰富的企业管理经验。王老师还有丰富的培训经验,曾为河北科技大学、北大应用文理学院、现代管理大学讲授《管理学》、《战略管理》、《企业管理概论》、《管理沟通》等课程,具有丰富的教学经验,对企业管理、战略管理、项目管理等有深入的研究。 授课风格: 系统性强:准确的概念、严谨的逻辑、清晰的课程框架,充分展现知识间的密切联系,让理论不再晦涩难懂。学员反馈:“听了您的课才明白什么叫融会贯通”。 实用性强:学员最关心的课题,诸多专家学者的研究成果,最简单有效的方法,大量的真实案例,实用的课程更精彩。学员反馈:“王老师的课是我上过的最有用的课”。 洞穿力强:将知识在广度和深度上进行大幅度延伸,具有洞穿力的观点撑开了学员的视野,给人以强烈的思想冲击。某学员说:“老师,您颠覆了我以前的看法,您的才学让人钦佩,我真得努力学习了” 张老师,曼顿培训网()资深讲师。清华大学国际工商管理(IMBA)专业硕士,曾任欧洲最大的管理培训公司专职讲师,目前担任人力资源、领导力与通用管理领域专职培训和咨询顾问。 在其超过15年的职业生涯中,张先生分别从事过咨询、物流、汽车、建材与房地产等各种不同的行业,分别从事过战略与人力资源、企业高级管理、咨询和培训等工作。陆续担任咨询顾问、人力资源部高级经理、集团战略与人力副总和总经理等中、高层管理者职务和专职咨询与培训顾问等。服务的企业包括民营、合资和外商独资公司。其间张先生积累了丰富的企业管理工作经验。 张先生有着丰富的管理实操经验,他主讲的培训课程系统、可操作性强。作为专业讲师,曾为很多不同类型的公司做过咨询和培训。尤其是张先生思路清晰、逻辑严密,在课程讲解过程中,能将其多年的人力资源与企业管理方面的实际经验,与理论巧妙结合、融会贯通,行之有效的对学员进行针对性的指导和帮助。 |