其它排期：
2024年03月15日-16日 济南
授课讲师：韩冬
课程价格：4200
培训对象：
报名热线：400-801-3929
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课程背景：
业务领先模型(BusinessLeadershipModel，简称“BLM”)是一个完整的、集合IBM百年经
营智慧结晶的战略规划方法论。在IBM转型咨询的阶段，这个模型被华为公司不惜以3000万重
金引入，并帮助流程导向型的华为逐步强化了自身的核心竞争力和差异化优势。
华为以前各部门的业务战略规划讨论后，往往束之高阁了，怎么落实是缺失的。而且以前制定
战略的时候，人力资源是不被邀请的。唯一参与的是，有时候在业务战略里需要补充1-2页人力资
源规划，也就是说，HR来填个空就行了。而华为在销服体系和IBM合作领导力项目的时候，IBM
给华为介绍BLM模型(业务领先模型BusinessLeadershipModel)，它为华为日后的全球化扩张
与内部业务管理者的综合思维能力提升起到了非常重要的作用。
本课程我们将从BLM业务领先模型的定义、模型图解、解析突破点和BLM本质解析这4个
维度与大家一起了解什么是BLM业务领先模型，为企业引进这个以战略制定和战略执行一起系统考虑的工具。
课程收益：
1、理解企业经营管理三要素（战略、执行、领导力）之间的内在关系
2、掌握同一种指定企业经营战略的语言
3、掌握IBM的企业领先模型的经营战略制定的基本步骤和方法
4、理清战略制定步骤之间的内在逻辑关系
课程大纲：第一讲：BLM的战略演进过程
一、华为引入BLM的过程
1、什么是BLM模型?
2、华为引入BLM模型起到的作用
案例1：华为对业务领导在各方面的战略思维能力提升
案例2：华为业务领导的四类十二项能力维度
二、BLM的结构简介
1、BLM模型的系统原理
2、BLM模型对“战略”和“执行”的连接作用
案例：交换机事业部的弯道超车战略
研讨：业务领导的运营管理与BLM模型相结合的运用
第二讲：BLM模型中“战略”的解析
一、战略的四个维度
1、“战略意图”是战略思考的起点
研讨：企业到底有没有“战略”
2、“市场洞察”决定了战略思考的深度
研讨：我们的“战略意图”和“市场洞察”
3、把“创新”作为战略思考的焦点
工具：企业创新的三种模式
4、战略思考为“业务设计”做指导
研讨：业务设计的要点与设计结构
5、“执行”与“战略”的连接点
案例1：关键指标与关键任务
案例2：组织指标与组织目标
二、执行的四个维度
1、什么是关键任务?企业年度关键任务的体现方式
工具：关键任务提炼的“345”法则
练习：现场提炼企业的关键任务
2、组织体系必须支撑关键任务执行
工具：基于关键任务的矩阵式组织诊断
练习：基于关键任务的组织体系优化
3、打造核心人才供应链
工具：基于关键任务的关键岗位与核心人才识别
练习：关键岗位的价值创造、价值评估、价值分配与激励体系
4、营造高绩效文化与氛围
讲师介绍：韩冬老师组织管理实战专家
中国科学院心理研究所应用心理学硕士
曾任：华为（世界500强）丨北研组织体系建设总监
17年大型企业管理实战经验，曾任职华为集团北研中心体系建设
总监，经历北研中心的组织变革（营销铁三角--项目铁三角--系
统铁三角）与三大核心业务流程优化再造（IPD-ITC-ITR）的导
入，经历人力资源变革中的三支柱体系（COE-HRBP-SSC）导入。
作为组织体系和人才发展（OD-TD）角色，跨越了流程梳理--绩
效管理--目标管理--内部沟通--组织管理等跨组织融合工作。对组
织发展部的工作支撑，为公司引进行业专家、千人计划专家、长
江学者等19级以上人才超过150名。同时协助总部搭建及实施HRBP体系。以及开发的《PUA沟通与
策略沟通》《流程管理三步实践》《绩效管理实战》《目标管理（MBO+OKR）》等六门课程入选内部备选
课程库。
12年企业管理培训与辅导实践经验，曾参与人力资源三支柱项目、绩效管理项目、流程梳理项目等
咨询案63起（包括：CFT跨职能部门协作、绩效指标抽取微咨询、流程梳理与搭建、目标管理体系建
设、铁三角项目管理制度嫁接），除企业咨询案外，年均授课量150天以上，培训学员累计人数超过10000
人，授课好评率95%以上，客户返聘率85%以上。
授课风格：
●启发式、引导式、演练式教学。倡导培训讲师是学员学习的催化剂，引导学员智慧机体的开发，重视
与学员之间的交流讨论。贴近现实，提升实战能力，与学员交流和催化经验的分类和梳理，解析具体工
作中的疑难问题，不搞自嗨，不讲成功学，互动式解决学员提出的问题。
●课程思路清晰，观点严谨，逻辑经得起推敲。善提学生亲身经历的案例。紧紧把握企业人才与管理的
动物机体仿生学，结合企业人才与管理实际，辅以暮鼓晨钟的引导思考的教学方式。通过对理论的生物
机能排比化，使学员容易理解和掌握，启发学员探索企业人才与管理的规律，催化学员形成自适应的知
识体系。