课程大纲：
一、执行力之“知”
战略执行力六要素
为什么战略没有成为现实？
解决执行差难题的六大要素
执行力公式

二、执行力之“愿”
员工状态分析
高效执行者三大要素
五种下属
员工的分类
行动的七大障碍
让别人了解你的信念
内心批评者导致的扭曲式思考

三、执行力之“能”
摆脱六个思想障碍
有效中层的时间运用
教导过程的五个步骤
1、理性准备
我观察到了什么具体行为
他的行为或绩效状态与标准和期望的差距是什么？
2、确认问题及差距
促进员工自我评估
确认问题，取得共识　
3、发展改进方案
共同决定，得到承诺
4、总结教导
总结双方的下一步行动计划
5、持续监督与反馈
对下属行为上的任何改善及进步要给与肯定、鼓励、奖励，尤其是在初期，直到习惯养成
定期追踪及检讨目标和计划的达成

讲师介绍：邓优　
曾任大型企业市场总监、销售总监、分公司总经理等职务。
丰富的高校教学和经理人培训经验。研究方向为知识时代领导力、中国特色管理模式、组织行为与人际流程、行为决策学与行为经济学，在《学术研究》、《管理评论》、《管理现代化》、《现代管理科学》等著名学术期刊上发表管理类学术文章多篇。提出了中国管理特色的“势”领导力模式。
曾为中山大学MBA项目、广东省中小企业局、中国邮政、网易、摩托罗拉等百余家政府机构和企业进行咨询和培训。其擅长的授课领域为：高层中层管理类、领导力类、沟通类、销售团队管理类、商务谈判类、大客户销售类和中小企业发展策略类课程。
授课风格:
实践经验丰富，理论功底深厚，擅长针对企业的行业特点和面临的具体问题，运用领先的管理理念和可快速应用于实践的案例库，使学员在体验式培训后能获得解决工作困难的方法和能力。
学员反馈：
“理论系统、实用、拓宽视眼、引经据典、案例分析很深刻、授课方式很适合管理者、我们很欢迎收获很大……”。