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军令如山-团队执行力
课程安排: 上海

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授课讲师:崔淼

课程价格:2800

培训对象:

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时间地点:
2012-12-22 至 2012-12-22  上海      授课讲师崔淼
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学习费用: 2800 元/位
培训对象: 中层管理者基层管理者普通员工
课程信息:
开课时间:
2012年12月22日 上海
2013年1月6日 上海

军令如山-团队执行力
课程收益:
了解企业执行不到位的原因,掌握提高执行力的九种能力
培训受众:
中层管理者基层管理者普通员工
课程大纲:
第一单元:执行力概述
1、执行力不到位的原因
2、影响执行力的主要因素
3、打造执行力的黄金法则
4、执行能力提升的五个基本模型

第二单元:执行力提升九大修炼之一——计划管理能力
1、十分钟的执行计划
2、计划的制定
3、计划的管理实施
4、训练:明日计划的制定

第三单元:执行力提升九大修炼之二——时间管理能力
1、一分钟可做之事
2、要事先作
3、时间纪录
4、杜绝时间浪费

第四单元:执行力提升九大修炼之三——立即行动能力
1、好歹你也该买次彩票
2、拖延的陷阱
3、立即行动的重要性
4、如何培养立即行动的习惯

第五单元:执行力提升九大修炼之四——高效沟通能力
1、掌握三向沟通的技巧
2、善于倾听
3、如何给予和接受反馈
4、认识同理心

第六单元:执行力提升九大修炼之五——细节管理能力
1、冰激凌过敏
2、魔鬼在细节中
3、工作无小事
4、从细节小事做起

第七单元:执行力提升九大修炼之六——绩效考核落实
1、绩效关键指标的确立
2、考核四步骤的关键方法
3、让绩效考核落实到位的五个建议
4、分析

第八单元:执行力提升九大修炼之七——及时授权能力
1、让下属称你为教练
2、授权的含义
3、授权的流程
4、授权的原则和误区

第九单元:执行力提升九大修炼之八——有效激励能力
1、五种激励理论在管理中的应用
2、激励金字塔
3、激励百宝箱
4、如何留住执行人才


第十单元:执行力提升九大修炼之九——勇于创新能力
1、什么是创新能力
2、创新能力的重要性
3、创新能力的培养
4、游戏、工具

崔淼简介

崔淼老师,当代中国最具价值和影响力的著名实力派企业管理专家,中国培训和管理咨询领域最受欢迎的实战型资深专家之一,中国情境式培训第一人,上海交通大学、南京大学、中山大学总裁班客座教授,《名家大家坛》特邀讲座嘉宾。凭借对国际前沿管理科学的深刻理解和对中国企业人文的透彻剖析,崔淼老师亲率团队为众多企业提供管理策略咨询与培训专业服务,胜任多家中外名企战略管理顾问及政府产业课题研究主持人,理性而大胆地帮助众多企业摆脱困境,赢得巨大的声誉。著有《战略决定成败——中小企业利润飙升的关键按钮》、《超前管理- 解读百年企业的经营哲学》、《数字量化管理与领导艺术》、《营销管理的九大关键》、《销售就是要搞定人-营销破局的七把利剑》、《执行的境界》、《终结混乱-高度工作效率的秘密》、《寻求优势-打造不找借口的一流员工》等专著文章。

崔淼老师,融贯中西,站在中西方企业管理理论的至高点上诠释中国企业管理的发展思路;研创出极具实战的系列管理工具和理论体系:“混业协同经营+风投对赌”盈利模型,决策管理分析工具:“四维精确制导矩阵”,“二元权责量化积分人力绩效管理”,“ 天龙八步-大客户营销系统模型”,“三三制品牌势能”等原创性高效运作方法论,企业文化及组织诊断与激发管理工具:“诉苦大会式”感恩运动、及员工心智模式改变“马和骡子--幸福心路工程”理论,“企业目标100% 达成心态激发系统”,在国内外企业管理界赢得了巨大的声誉。国外管理界高端媒体称其为“中国式泰勒”、“发展中企业管理大师中的大师”。

授课风格:
知名企业集团管理咨询的智慧演绎,上千场大型公开讲座的机智锤炼,崔淼老师谈吐幽默,剖析犀利,将理论简洁化、生动化,将实战系统化、形象化;从策略、战术,到动作、案例一一全方位为学员拆招解招!专家内行解密,妙语脱口而出,一语道破天机!把学员工作常见问题情景化模拟化、深度咨询顾问式的培训,营造出强烈的学习气氛,瞬时内激发学员潜能并付之于工作实践!“寓观念于谈笑间,蕴哲理于诙谐中”,学员在欢声笑语中学到绝技,在快乐中收获与感悟。
授课方式: 以解决企业发展中瓶颈问题为核心导向的深度顾问咨询式培训,本讲引入“全程体验培训模式”,采用课堂讲述、角色扮演、案例分析、游戏体验、互动练习
教练演示、头脑风暴、视频演示等现代培训方法。遵循“好听、好学、好用”独特风格,与“实战、实效、实在”授课原则。使用“六•三•一”比例教学法,即60%课程讲解,30%互动沟通,10%学员自我训练总结发言,“解剖、思考、提问、互动、训练”教学思省“五合一”法则,分享智慧,授道于悟,寓道于术,寓教于行。
资深实力派企业管理专家深度顾问咨询式培训所独有:现场答疑、互动解答、总结 ——学问学问,边学边问(现场解答学员问题) ——有学有思,有思有得(学员总结分享所思所得) 说明:每节课程角色体验扮演、情景模拟等方式增加学员的学习参与性,提高学员的积极性及学习效果。