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关于举办《移动互联网时代微课程设计与开发实

其它排期：

授课讲师：专家团

课程价格：1980

培训对象：

报名热线：400-801-3929

请填写您的报名信息

时间地点：	2016-12-6 至 2016-12-12 上海授课讲师：专家团 1) 咨询客服，了解最近是否开课！ 2) 本期课程已过期，请联系客服留下联系方式，近期开课时我们会通知您！
学习费用：	1980 元/位
培训对象：	各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、企业培训经理、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人；各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。
课程信息：
	各有关单位：随着新技术发展，中国引来了移动互联网浪潮，在地铁、车站、甚至饭桌上你有没有看到身边的男男女女拿着手机看信息，学英语，上微博，玩游戏。于是微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了，当下的中国悄然进入了一个微时代。在此背景下，学习也进入微时代，简称微学习，即碎片化学习，一次学习一点，只学最主要的，随时随地借助移动设备（手机或Pad），学习者能在任何时间、任何地点以任何方式学习任何内容。做到简单高效，随时随地。微课程有以下特点：1.简单高效：化繁为简，只学核心，不学陪衬，没要繁琐的理论，只有简单的方法；只学最需要的，只学最有用的，让学习更高效，一次一小点，积少成多，四两拨千斤；　　　　　　　　　　　　　2.随时随地：想什么时候学习，就什么时候学习，只有5分钟，若干个“微时间”组合成“1+1＞2”的效应，机场候机、车站候车，酒店候餐，拿出手机即时学习，不受出差限制。　　　　　　　　　　　　　3.生动有趣：视频中大量使用了图片，音乐，故事，等生动化素材，有效刺激学员右脑，让学习视觉化；课程中去除了简单的说教，借鉴了好莱坞大片中悬疑、意外、问题等刺激元素，让课程趣味十足，富有视觉黏性。课程收获：从思想上：充分认识到微课程的价值，对企业发展和个人培训的意义，彻底喜欢上微课程；从理论上：了解微课程的定义，认识微课程与其他课程的区别以及关系从技能上：掌握开发微课程的关键步骤、关键流程、关键方法以及工具软件的使用。为此我单位特举办系列课程。请各单位积极组织人员参加。现将有关事项通知如下：研修内容：第一部分：微课概况 1.4G时代的学习模式；　　 2.微课产生的时代背景；　　　 3.微课的九大优势 4.什么是微课程？—碎片化和移动互联化；　 5.微课制作的简单快速“1+2”模型 6.微课的三类主要类型——图像类、动态类、视频类 7.微课的五大应用方式——辅助教学、反转课堂、网络课堂、宣传推广、知识营销第二部分、微课的规划 1.微课程的规划——“微化”；　 2.微化的注意事项 3.微化方式一——课程微化表；　 4.微化方式二——思维导图工具：课程微化表、思维导图软件；练习：每组选择一门课程完成碎片化第三部分、微课的设计 1.微课教学目标的设计：1）知识类课程、2）技能类课程、3）态度类课程 2.微课名称的设计　 3.微课脚本设计　　 4.微课结构和内容的设计 5.微课授课方法设计：1）讲述法、2）案例法、3）演练法 6.微课叙述结构设计：1）时空式、2）题解式、3）故事式、4）节目式 7.微课呈现方式选择：1）静态图片式、2）动态图像式、3）动态视频式工具：静态类微课设计快速辅助表、动态类微课设计快速辅助表练习：每组确定一门微课完成前期设计第四部分、微课的制作——静态图片类微课 1.静态图片类微课工具——基于PPT工具　　 2.PPT功能简介 3.图片类微课的制作技巧 1）制作的结构化技巧；　　 2）制作的重点化技巧 3）制作的图像化技巧；　　 4）制作的排版化技巧工具：PowerPoint、美图秀秀；练习：每组就选定微课完成图片类微课制作第五部分、微课的制作——动态视频类微课 1.视频类微课制作工具——基于视频编辑工具； 2.视频类微课核心原则——”视频为主，三通道同步； 3.视频编辑软件功能简介 4.视频的素材制作： 1）如何拍摄视频素材？——剧本、设备、光线、采音、构图、移动、场地、演员、道具、彩排； 2）如何书写文字素材？——开头、要点、总结、字幕、结尾； 3）如何录制音频素材？——设备、清晰、音量、干扰； 4）如何修改图片素材？——搜索、格式、剪切、抠图； 5）如何使用音乐素材？——格式、作用 5.视频的后期整合 1）如何导入素材？　　　 2）如何进行视频剪辑？　 3）如何进行配音配乐？ 4）如何添加字幕和文字？ 5）如何制作片头片尾？　 6）如何进行屏幕录制？ 7）如何保存？　　　　　 8）如何导出视频？　　　 9）视频的格式要求？工具：会声会影、格式工厂；练习：每组就选定微课完成视频类微课制作第六部分、微课的制作——动态图像类微课 1.动态类微课制作工具——基于HTML5工具； 2.HTML5工具功能介绍第七部分、微课制作实战--导师点评和优化建议 1.学员分组制作5-10分钟微课； 2.比赛PK，现场成果展示； 3.学员点评；授课师资：（讲师学术风格各不相同、以实际到场为准）李老师、刘老师：实战派人力资源管理专家、培训管理专家、教授；邹老师、吕老师：著名企业培训师系统训练专家、企业员工培训与发展顾问；王老师、舒老师：著名企业培训师系统训练专家、体验式培训教练；陈老师：实战派人力资源管理专家、培训管理专家；张老师、白老师：著名TTT/思维管理教练；TTT职业培训师标准教程授权导师；创新思维体系标准教程授权导师；曾任：中国移动管理学院综合管理教研组副组长；中国移动集团级培训师。每期授课老师将从我会专家库中选配，专家库中的老师都是国内专业知名专家，具有扎实的理论基础和丰富的教学实践经验，学术风格各不相同。