| 课程费用:人民币3600元/次（免费提供讲义、午餐、茶点等）3人以上集体报名可享受9折优惠 课程背景
内部培训师是很多企业非常需要的，培养了自己的培训师队伍，不但可以将企业的知识和技能得到有效的传播和传承，与此同时还培养了一批人才，当然也节约了很多外请培训讲师的成本，可谓一举多得。在当今的互联网，尤其是移动互联网的时代，对培训师的要求更加提升，不但要会开发课程，还要讲的热闹，还要会带群，能讲微课就更好了，如果再时不时来个h5秀一秀，那么近乎完美！！那么如何培养这样一群人呢？ 课程目标
学员掌握基本的课程开发的流程及方法
能够独立讲授一门课程
可以充分利用移动互联网进行课程互动 课程大纲
引言 TTT
TTT是什么？
TTT主要面对哪些人？
企业为什么要做TTT？
如何判断TTT的好坏？ 培训需求分析
为什么要做需求分析
需求分析之学员篇
学员的分类
不同类型学员的需求差异
需求调研也是预备课
需求分析之人力资源篇
人力资源部门的关注点
是需求方也是资源提供方
人力资源内部有很多好讲师
需求分析之部门篇
部门需求与个人需求的取舍
多问几个问题，找到源头
给需求部门留点作业
需求分析之工具篇
需求调研问卷
需求访谈
练习：设计一次需求调研，并给出需求分析 课程设计
好课程是设计出来的
设计当中的7点要素
设计前需要收集的资料
设计前可以“打开餐巾纸”
灵感迸发时，随时记录
第一步设计课程大纲
设计大纲的同时也是整理思路的过程
教师用大纲与传播用大纲的区别
逐步细化
课程输出第一步：设计自己的微型课大纲
第二部设计课程节奏
破冰，开课的一次小高潮
知识讲授及讨论
游戏或测试，第二次高潮
知识点讲授或案例分析
动动手，第三次高潮
知识点讲授或视频播放
总结加奖励，来点红包嗨翻全场
课程输出第二步：设计微课节奏
第三部设计课程媒介
视觉设计：ppt、视频、板书、挂图
听觉设计：音乐、视频、语音
触觉设计：道具、互动
味觉设计：品尝、餐点
嗅觉设计：饮品、鲜花、香料
课程输出第三步：设计自己的五感媒介
第四部设计课程游戏｜课程讨论｜课程中的测试
课程游戏设计的基本原则
设计课堂讨论时加个帽子
趣味测试与传统测试的有机结合
利用网络资源
课程输出第四步：设计微型课的游戏或讨论
第五部设计课程后期跟进
好的培训一定是可以落地的
后期跟进可以有效提升讲师水平
如何留作业才能不烦人
课程输出第五步：制定自己的课程跟进计划
第六部设计课程线上互动
线上互动也是课程的一部分
寻求反馈，积极回应
制定规则，事半功倍 课程呈现
ppt和keynote
ppt的使用技巧：文字、图片、色彩、排版
ppt中的smartart
ppt中动画的使用
keynote炫课
视频和音频
视频的转换与编辑
音频的录制与使用
插入视频和音频
板书
板书也可以很专业
利用图标，让板书更清晰
简单画图，为板书添彩
课程输出第六步：制作课程ppt（5-10页） 讲师魅力打造
仪表仪态
着装
手眼身法步
专业工具
讲师必备神器
工具箱里有乾坤
发音与护嗓
发音的方法
如何训练
保护嗓子的技巧
课堂气氛的调动
找几个活跃分子，幽他一默
找几个资深学员，认可肯定
点评时的yes yes and技巧
小红包，小礼物
课堂状况的处理
课堂要求提前要求
发现冷场及时纠正
学员挑战是机会
尊重每一位学员
课程输出第八步：走上讲台
讲师介绍
穆珊珊
企业管理及营销高级顾问十余年销售一线工作经验10年销售管理工作经验8年销售团队讲师On Job Training顾问专家互联网线上游戏化带教专家专注于企业管理及流程、顾问式销售及大项目营销多年国家二级培训师英国C&G培训师JA杰出青年志愿者硕士研究生
从业经验：
深圳华为技术有限公司客户经理
上海数慧系统技术有限公司，大客户经理
上海肯特智能仪器有限公司，大区经理
上海肯特仪表股份有限公司，市场总监
现任多家咨询企业合伙人
服务客户：
上海电信、上海联通、宁波市人事局、国家电网、中国银联、上海信息管线、上海佛吉亚汽车、易福门（德国）电子、上海虹桥枢纽、上海通用、上海环球中心、上海电气、上海亚泰能源、上海沃斯梅克、新日本空调、苛氯工程、上海源伟、中芬电气、富沃德（上海）、上海福洛仪表、上海通博、上海都赛、上海胜帮、河北珠峰、温州捷达、上海天石、上海民多生、上海安赋、上海复硕、上海金智商擎......
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