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共赢领导力


时间地点:
2005-7-2 至 2005-7-3  广州      授课讲师章义伍
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学习费用: 2000 元/位
2014-02-22至2014-02-23【广州】   培训对象: 企业董事长、总经理、董事、副总经理、董秘、CHO等高层管理者
课程信息:
【学习本课程学员可获得以下直接收益】
? 明晰管理者在领导艺术方面的差距。通过与卓越管理者领导艺术的对照,使中国企业管理者明晰自身在领导艺术方面的差距与不足,从而在工作与学习中重点加强某一方面技能的训练,快速提升管理技巧与领导素质。
? 通过系统培训,全面提升领导艺术。本课程旨在重点培养管理者的领导技能,有针对性的提升其管理素质,内容涉及高素质团队建设技巧、有效授权、下属培养、目标激励等管理者必备的知识。管理者通过系统学习,能够达到“提升素质、掌握技能”的目的。
? 导向职业生涯与企业发展的持续成功。该课程所讲授的知识具有很强的实用性与针对性,管理者在提升自身综合素质的同时,可将所学知识应用到日常工作中去,从而彻底规范日常管理状态,导向个人职业生涯与企业长远发展的成功,

【课程目标】
? 全面了解影响力的来源与提升技巧
? 明晰下属的类型、层次与成熟度
? 针对不同下属,采用不同的管理方法
? 掌握权威的育人技巧,造就精英下属
? 掌握多种激励艺术,挖掘下属潜力
? 学会有效授权方法,提高团队效率

讲师介绍:章义伍
 美国汉堡大学认证培训师,工商管理硕士。曾任:北京麦当劳公司训练经理和营运经理,联想电脑公司市场副总监,中新人才产业有限公司副总经理兼培训师,普尔斯马特(中国)公司人力资源总监, 北京普尔斯马特总经理,愿望置业有限公司执行副总裁兼首席顾问。
 部分客户:ABB低压、上海通用汽车车身事业部、西安西门子信号、雪花恩布拉克、罗地亚东方化工、美国泰克电子、Nokia、美国北方气体产品(天津)公司、中化集团、五矿集团、中国轻工业品进出口总公司、中国仪器进出口总公司、中国技术进出口总公司、中科实业集团、清华同方威视、北大方正、联想科技园、航天集团一院11所、102所、航天集团五院、大唐电信、中国网通、中国运载火箭研究所、广州中外制药、石药集团、协和制药、大连万达集团、沈阳万科房地产公司、新华联集团、世纪城房地产、中天房地产集团、中远房地产、建工集团、包钢集团、中原油田、古井贡酒集团、中国农业银行、银川商业银行、大连珍奥、十维电信、维根制衣、金源环保、伊利集团、美的集团、长城国际(IBM)、广州华南航空油料公司等数百家中外企业。

【授课对象】
? 企业董事长、总经理、董事、副总经理、董秘、CHO等高层管理者
? 总裁办主任、部门经理等中层管理人员  
? 其他需要提升领导艺术的人员

【授课时间、地点】
2005年7月2-3日 广州

【收费标准】2000元/人(含培训费、资料费、午餐费、茶点费等)

【课程大纲】
第一单元 领导透视:影响力从哪儿来?
w 员工心目中的领导
——下属对于拙劣领导的负面反应          
——从企业寿命看领导功过
——领导者,你欠缺什么?
——问题研讨:好领导和糟糕领导的行为特征和表现?
w扩大影响力的三个要素:领导能力、领导权力、领导风格
w领导的6P特质:领导远见(Purpose)、领导热情(Passion)、自我定位(Place)、优先顺序(Priority)、人才经营(People)、领导权力(Power)
w权力=你可能的影响力
——五种权力基础           
——权力的运用技术:权术
——影响权术选择的权变因素   
w领导者,你的绩效从哪儿来?
——影响领导绩效的三个因素 

第二单元 诊断技术:下属的成熟度如何?
w衡量员工发展层次的两把尺子
——问题讨论:什么因素影响员工完成任务?     
——因素一:工作能力
——因素二:工作意愿
w员工发展的四个层次:D1阶段特征、D2阶段特征、D3阶段特征、D4阶段特征
w案例分析:诊断员工的发展层次
w员工的发展层次会固定不变吗?
w企业员工的三种类型
——“人财”“人在”和“人灾”       
——留住“人财”留住金
——激励“人在”              
——限制“人灾”
w问卷测试:领导风格的自我诊断

第三单元 统驭技术:选择你的领导风格
w两种不同的领导行为
——问题讨论:领导者每天做什么?     
——行为一:指挥性行为
——行为二:支持性行为
w四种不同的领导风格:命令式、教练式、支持式、授权式
w领导模型展示
w领导风格诊断:如何改进我们的领导风格?            
w案例研究:领导风格和角色转换
w四种领导方式的共同特点
w弹性运用四种领导风格

第四单元 教练技术:造就精英下属!
w 教练是什么?
w教练的四大职能
w为什么要教练下属?
——拥有精进的技能才能达成目标        
——培育下属成为钓鱼的高手
——教练下属是水落石出,还是水涨船高?    
——员工绩效方程式=F(知、愿、能、行)
w创造成长的环境
——激励员工的学习动机            
——影响学习效果的四个因素
——营造教练的氛围和环境
w让下属称呼你为“教练”!
w通过教练改变行为
——行为演变的过程             
——培育下属的PDCA
——两种训练方法
w辅导六步骤
w训练四步曲
——案例学习:鹰的训练课程         
——角色演练:做一个称职的教练

第五单元 激励技术:提升下属的工作意愿
w激励信号:员工们怎么啦?
w关注下属的工作动力
——内在动力与外在动力           
——激励的循环图            
——影响动力的三种方法           
——动力3C
w金钱是激励的重要因素吗?
——个人工作动机调查            
——金钱是激励还是保健因素?
——士兵为何视死如归?
w不同层级领导者的需求排序
w四种类型下属的激励技巧:指挥型、关系型、智力型、工兵型
w激励菜谱分享:10种激励活动
w激励的BEST策略

第六单元 授权技术:该放手时就放手!
w有关授权的辩论
——授权是委派任务,还是交出权力?      
——领导者,你为什么不授权?
——授权有什么益处?             
——授权有风险吗?
w授权的原则
w影响授权的权变因素
w授权的步骤:授权准备、步骤一:确定任务、步骤二:选择人员、步骤三:明确沟通、步骤四:追踪
w授权后的控制技巧
w授权的艺术:学会放风筝
w蝴蝶的启示
w开辟授权之路!

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