课程目的：
本课程通过阐述现代企业EHS管理人员在领导EHS团队从事EHS 管理过程中存在挑战和问题，探讨专业的EHS领导力者应具备的6个能力，EHS组织力、EHS感召力、EHS决策力、EHS推行力、EHS学习力和EHS教导力，即EHS六维领导力。通过对EHS六维领导力中的每个能力进行阐述，给每一个EHS管理人员提供参考，如何在日常的EHS管理中进行学习、掌握和运用这个6个能力，进行企业的EHS 管理工作，建设高效的EHS领导力团队。课程对象：
本课程是为企业领导成员、部门经理、EHS总监、项目经理以及EHS专业人员特别设计的。 培训方式：
讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动+角色模拟+练习 课程大纲：
模块一：企业EHS领导力概述
– 基本概念
– EHS领导与EHS管理的区别
– 全面EHS领导力理论
– 企业EHS领导力的挑战
– 卓越企业EHS领导力模式
– 卓越企业EHS领导力十个特征
– EHS领导力六维模型
Ÿ EHS组织力
Ÿ EHS感召力
Ÿ EHS决策力
Ÿ EHS推行力
Ÿ EHS学习力
Ÿ EHS教导力
模块二：充分利用资源的EHS组织力
– 优秀EHS管理人员的基本素质
– EHS管理工作的原动力
– EHS部门及人员的管理责任
– 优秀的EHS主管如何定位
– 什么是安全生产责任制
– 安全生产责任制制定原则、要求及主要内容
Ÿ 什么是一岗双责
Ÿ 谁主管谁负责
Ÿ 三个必须
Ÿ 安全生产责任制的具体要求
Ÿ 安全生产责任制的主要内容
– 各层级人员的安全生产责任制
– 落实安全生产责任制
Ÿ 把握关键
Ÿ 领导支持
Ÿ 纠正偏见
Ÿ 完善制度
Ÿ 定期汇报
模块三：凝聚人心的EHS感召力
– 如何打造高效EHS领导力团队？
– 如何建设全面EHS领导力
Ÿ 基本概念
Ÿ 落实有感领导
– 如何提升自我EHS领导力
– 如何激励下属
– 如何带领团队
– 如何辅导下属
– 如何让领导认可EHS的重要？
Ÿ 坚决执行，领导都是对的
Ÿ 不议论领导的EHS决策
Ÿ 结果至上，用数字说话
Ÿ 勇于承担
– 如何让其他部门/同事认可EHS工作？
Ÿ 摆脱本位主义
Ÿ 做人第一，做事第二
Ÿ 高调做事，低调做人
Ÿ 让于名利，无欲则刚
Ÿ 赠人玫瑰，手留余香
模块四：基于风险管理的EHS决策力
– 为什么要做风险管理
– 风险管理基础
– 风险管理程序与实施
– 危险源辨识方法
– 风险评估方法
– 风险管理工具与方法概述
– 波士顿矩阵风险评估法
– LEC风险评价法
– 作业安全分析（JSA）
– 多因子环境评价法
模块五：达成绩效的EHS执行力
– 如何落实EHS执行力？
Ÿ 游戏测试：红黑游戏
Ÿ 安全管理机构的设置
Ÿ 建立安全责任考核制度
如何编制有效的可量化的安全目标责任书
案例研讨：四维绩效指标设置
Ÿ 落实直线责任
Ÿ 落实属地管理
模块六：持续成长的EHS学习力
– 现代企业EHS管理困惑
Ÿ 困惑之1：为什么建立了体系，但事故频发？
Ÿ 困惑之2：如何理解“安全第一” ？
Ÿ 困惑之3：如何理解“安全”与“生产”的关系？
Ÿ 困惑之4：事故率是安全绩效的惟一指标吗？
Ÿ 困惑之5：如何解决隐患“回巢”现象？
Ÿ 困惑之6：行为安全管理是万能的吗？
Ÿ 讨论：还有其他困惑吗？
– 先进的现代企业EHS管理理念
Ÿ 讨论：过去与现在EHS管理不同
Ÿ 传统EHS管理的特征
Ÿ 企业EHS管理国际最新趋势
– 十大EHS管理理念的由来
Ÿ 理念 1：系统根源
Ÿ 理念 2：风险管理
Ÿ 理念 3：“EHS第一”新概念
Ÿ 理念 4：绩效与责任
Ÿ 理念 5：EHS管理职能
Ÿ 理念 6：起因控制
Ÿ 理念 7：环境与行为
Ÿ 理念 8：三个子系统
Ÿ 理念 9：EHS管理与企业文化
Ÿ 理念 10：系统衡量标准
– 系统思考
– 安全之本
– 人性之争
– 从百年奔驰看EHS管理的发展
– 孙子兵法的启示
Ÿ 五项战略――决策层需要管好的5件事
道：系统思维
将：领导力
法：标准与方法
行：行为与能力
根：追根问底
Ÿ 五项过程――管理执行层需要管好的5件事
风险管理
作业控制
工艺安全
承包商
应急响应
Ÿ 五项功夫――员工执行层需要管好的5件事
隐患追踪
作业场所
行为观察
尊师重教
根源分析
模块七：带队育人的EHS教导力
– 案例：某外资企业的培训案例
– 安全教导4步法
– 师傅带徒弟
– 利用行为安全管理进行现场教导
Ÿ 安全行为与安全意识
Ÿ 行为安全干扰模式
Ÿ 行为安全ABC 分析
Ÿ 员工：BBS行为安全观察
Ÿ 主管：行为安全审核
Ÿ 行为安全数据分析
Ÿ 行为安全管理的技巧
Ÿ 行为安全通技巧
沟通时机
沟通态度
沟通语言
沟通环境
沟通沉默
沟通鼓励
沟通倾听
有效地现场指导
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