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　　　　　　 国际职业指导师（ICDT）认证暨EMBA-人力资源(职业规划方向)课程“双证”班招生简章

　　深圳大学 创办于1983年，是深圳唯一一所集文、理、工、商、法、艺术、师范于一体的地方综合性研究大学。设有文学院、经济学院、管理学院、法学院、理学院、信息工程学院、建筑与土木工程学院、工程技术学院、艺术与设计学院、成人教育学院、师范学院、高尔夫学院、生命科学学院、中国经济特区研究中心等教学、研究和教辅单位。
　　中国经济特区研究中心 部省共建人文社会科学重点研究基地，聚集了多个学院以及研究所的多学科力量，完成了一批多角度、全方位的研究成果，积极开展国内外学术交流与合作。
　　国际生涯发展协会（International Career Development Association，ICDA）是一个关于生涯发展、生涯规划与咨询领域的国际性社团组织，其宗旨是倡导全新的生涯教育理念，推动国际化、多元化、现代化的生涯教育发展，研发国际职业生涯教育资源管理与知识，促进国际生涯教育训练发展，培育具有国际水准的职业生涯发展、职业指导、职业咨询和职业生涯规划的人才，并加强国际生涯教育专业人员间之交流与活动，增进国际竞争力。　
　　国际职业指导师ICDT（International career Development Tutor），是国际生涯发展协会ICDA推广的一个国际性的职业指导认证体系，旨在培育具有国际水准的职业发展、职业生涯规划和职业咨询领域的专业人员。

一、课程背景：
　　国际职业指导师(ICDT)暨EMBA-人力资源（职业生涯规划方向）课程研修“双证”班由国际生涯发展协会（International Career Development Association，ICDA）联合深圳大学中国特区研究中心共同推出。该课程全面引进职业发展、职业指导、职业咨询和职业生涯规划的国际行业标准，充分吸收欧美以及东南亚国家职业生涯指导的成功模式，并结合中国的具体实际，历时两年开发设计而成。

二、课程目标：
　　培养一批具有现代职业指导意识、了解国际国内人才市场、通晓职业生涯发展规划与辅导技巧，具有一定专业水准的国际职业指导师。

三、超越职业规划体系：
　　与一般的职业规划师、职业指导师课程相比，国际职业指导师ICDT暨EMBA-人力资源（职业生涯规划方向）课程，在诸如职业规划师和职业导师的专业性、就业指导的国际性、系统性等方面有显着的不同特征。因此，它是一般的职业规划师、职业指导师以及EMBA-人力资源课程培训所无法涵盖的。
　　国际职业指导师ICDT暨EMBA-人力资源（职业生涯规划方向）课程项目，是建立在职业发展、职业咨询和职业生涯规划的国际行业标准和欧美国家职业指导成功经验和失败教训基础之上的前沿职业指导科学，它不仅诠释了职业发展、职业咨询和职业生涯规划的最新理念，而且系统地总结了当今世界职业指导的最佳方法和最有效模式。

四、情境式创新学习：
　　基于必须对职业与就业指导实践更加关注的原则，国际职业指导师ICDT暨EMBA-人力资源（职业生涯规划方向）课程研修项目培训，更加重视理论与实践的紧密结合。在该项目的课程设计中，最新的案例分析讨论与理论阐述时间分配各占50％。
　　因此，参与本课程学习的本身就是一个创新实践的过程。这种方法的好处，是使参与者有机会以实际职业（就业）指导环境为背景，探索多种解决方案。参与者通过独立学习、小组讨论以及团队项目等方式多方面对案例进行分析。站在案例中当事人的角度上，参与者必须对事实进行分析，对问题加以界定，对各种可能进行比较，并形成解决方案，进一步投入并支持某一行动方案，令其自身的经验和长处在合作中得以发挥。
　　辩论和生动的互动式讨论以及特具特色的工作坊，是本课程学习的另一大特点。这种建立在类比基础上的学习迫使参与者挑战传统的思路并从中找到与其自身工作环境直接相关的问题和教训，真正从课程中为其本人和其服务者带走有价值的知识。

五、项目的高附加值：
◆ 证　书：
学员修完学业，并完成40学时的案例实习和课后作业，获得：
²国际生涯发展协会颁发的“国际职业指导师证书”。
²深圳大学中国特区研究中心颁发的“工商管理硕士(EMBA)-人力资源(职业生涯规划方向)课程”研修文凭。
获得以上证书的同时，可申请学分转移报读国外大学学位课程，获得国际认可的MBA硕士学位证书。

◆取得职业指导领域的专业身份
²取得职业生涯发展、职业指导、职业咨询和职业生涯规划领域的专业身份；
²掌握国际前沿的职业生涯发展、职业指导、职业咨询和职业生涯规划专业理论、技能、流程和方法；
²能独立开展对企业员工、大学生及其相关求助者进行职业指导、职业咨询和职业生涯规划管理与咨询作。
◆长期有效的高层次信息交流渠道：
²加入国际网络，随时获取最前沿的职业发展方法及思想；获得定期的Workshop服务机会，以不断提升您专业能力。为学员提供了相互间信息交流及资源共享的环境与机会，同时也向学员提供了与国内外权威专家、成功企业和知名高校建立长期联系和交流的机会与渠道。
²作为权威的国际职业指导师认证，来自中国各高校、企业及相关机构的学员和全球的国际职业指导师一起，搭建起最佳的职业指导国内及国际化平台，最大化的实现行业资源的共享。
²学员可加入深圳大学校友会，聚合业界精英，构建超值交流平台，了解前沿资讯，享受无限的商机。并可申请参加深圳大学举办的各类管理课程研修、专题讲座、公开论坛等活动。

◆ 具有国际视野的职业生涯指导体系：
²用国际视野俯瞰职业指导工作，全面提升职业指导理念。讲授先进而精细的职业指导模式，实战有效的职业指导案例分析与微观具体的高校职业实际相结合，学员获益匪浅。
²固定时间集中学习，结交中国职业指导同行未来的精英与战略伙伴，帮助事业成长，获得成功的喜悦。

六、培训对象：
²企业HR、职业发展专员、招聘专员、培训专员、绩效专员、公司经理；
²职业咨询机构的职业顾问、职业教练、职业辅导人员；
²高校就业指导中心、MBA职业发展中心、院系就业指导教师及相关领导、班主任、辅导员；
²准备从事职业指导、职业生涯规划、职业顾问、职业教练、职业培训事业的人士；
²相关人力资源服务机构、职业介绍机构、劳务派遣机构从业人员；
²人才市场、工会、共青团等单位从事和准备从事职业规划、职业咨询工作的人员。

七、课程设置：
模块一：职业指导概论（12学时）
Ø 职业指导理论的形成与发展。
Ø 职业指导的一般模式与方法。
Ø 职业指导理论研究的前沿问题。
模块二：职业指导师的职业素养 （4学时）
Ø 国际职业指导师的角色、职责与职业操守。
Ø 国际职业指导师的工作方法与操作程序。
Ø 国际职业指导师知识、专业能力要求。
模块三：职业生涯发展与管理（12学时）
Ø 职业生涯发展的概念。
Ø 职业生涯管理与发展理论及职业生涯管理模型。
Ø 职业生涯规划与实施。
模块四：职业指导师基本咨询技能（12学时）
Ø 解决个人职业行为与心理问题时的沟通方法。
Ø 职业指导师必备的基本咨询技巧。
模块五：职业测评理论与务实应用（12学时）
Ø 各种性格测量工具及职业兴趣分析工具的原理及其应用。
Ø 学习与演练多种人才评价技术。
模块六：就业市场信息的搜集、分析与应用（8学时）
Ø 转变中的工作世界。
Ø 就业发展趋势、行业信息、职位种类及需求等的分析方法。
模块七：职业指导工作坊规划与实施（8学时）
Ø 带领小组共同参与、体验、探索、分享和建构的技巧。
Ø 如何组织、设计和实施相关培训课程等的技能。
模块八：求职技巧培训导师技能（8学时）
Ø 如何指导求职者进行求职准备。
Ø 帮助求职者确立目标、建立自信、加强沟通和获取有效求职信息等技能。
模块九：生活技能培训与指导技巧（8学时）
Ø 以生活技能为重点的职业技能知识等。
Ø 联系性以及对建立社交层面的机构融入感。
Ø 精神健康、自我管理情感技能、事情处理技能和良好的化解冲突技能。
模块十：组织与个人的职业计划及管理（12学时）Ø 组织与个人的职业计划。
Ø 职业设计与职业管理。
八、学制：半年。在职研修，每月集中2天面授。
九、费用标准：报名费200元，学费/证书费11600元（含讲义资料费）。
十、上课地点：深圳大学文科楼教学楼。
十一、报名、资格审查及录取办法：
►　报　　名：报名时需提交已填好的报名表、身份证复印件、学历证明复印件及照片4张（免冠1寸蓝底彩照）。
►　资格审查：由深圳大学中国经济特区研究中心根据学员的报名时间顺序及自身条件进行资格审查。
►　录取通知：我中心将于收到报名表一周内书面通知已录取者，被录取者按录取通知书规定时间办理入学手续。

附：部分授课师资介绍：
² 廖平胜　华中师范大学考试研究院院长、国家职业资格标准专家委员会专家
华中师范大学考试研究院院长，国家考选制度研究所所长，教授，国家治理与考选制度专业硕士生导师组组长，国务院特殊津贴专家，劳动和社会保障部国家职业资格标准专家委员会专家，国家职业技能鉴定技术方法指导委员会委员，中国教育家协会理事，中国教育学会考试专业委员会副主任，武汉市人事管理研究会理事，教育部教育考试研究委员会、香港国际教育交流中心、天津市考试院兼职研究员，厦门大学高教所兼职教授，华中师大职业技能鉴定研究所所长，《职业导师》杂志顾问兼编委。
² 许.安东尼　英国国际管理协会（IMCA）教育总监、马来西亚IBS学院院长
乔治.华盛顿大学人力资源管理学博士、美国俄何拉沃马商业行政管理硕士；马来西亚、马尔代夫、新加坡等国家的教育发展顾问。美国人力资源发展教育学会、美国行动学习国际联合会、英国工程师协会、新加坡管理学院、马来西亚管理学院联合会等管理协会及学术团体颁发的荣誉会员资格。相继担任马来西亚第一工学院首席执行官、马来西亚人文学院院长等。国际著名人力资源管理专家，在企业训练界拥有超过15年的权威经验。
² 罗双平　中国人事科学研究院考核评价技术研究室主任、研究员
国家人事部中国人事科学研究院考核评价技术研究室主任、研究员，组织与人力资源管理系教授主要从事人力资源开发与管理研究，完成了多项人力资源开发与管理的课题研究，为多家企事业单位进行过项目咨询，经常应各省市人事部门、各行业培训中心、企事业单位以及院校的邀请，进行人力资源开发与管理专题讲座。近五年来在国家、省市级报刊上发表学术论文60余篇，出版有《职业生涯规划》专著。
² 王建农　华中师范大学考试研究院研究员、高级职业指导师
华中师范大学考试研究院研究员、高级职业指导师、湖北省高校毕业生就业指导中心副主任，《职业导师》杂志编委，中国人职业导航顾问联盟顾问，中国就业力高峰论坛特聘专家。
² 彭 瑜　华中师范大学考试研究院研究员
华中师范大学考试研究院研究员，硕士生导师。曾参与国家职业资格证书制度和全国计算机高新技术考试体系的建设工作，参与中英职业资格证书国际合作项目。长期从事职业技能鉴定考评员、命题员培训。著有《职业技能鉴定概论》、《职业技能鉴定理论与技术基础》等专著，公开发表“职业教育教学质量评价的研究”、“论职业技能鉴定对发展现代市场经济的作用”等多篇论文。专注于职业资格考试与人才测评等类问题的研究和人才培养，承担该专业方向的本科、硕士课程教学。
² 程良越　《职业设计》执行总编、华中师范大学考试研究院兼职教授
著名职业指导专家，《职业设计》杂志执行总编、创始人，华中师范大学考试研究院兼职教授，国际生涯发展协会常务理事，中国人职业导航顾问联盟首席顾问，联合国“提高青年就业力”项目特邀主讲嘉宾，国际职业指导师（ICDT）课程培训讲师，湖北省高校职业指导老师培训特邀主讲专家，资深管理咨询专家，工商管理硕士。前美国加州大学柏克莱MOT中国代表，柏克莱（中国）顾问公司总经理、高级顾问。
² 何　鲜　生涯发展与管理职业培训师、英国伦敦城市大学人力资源管理硕士
英国伦敦城市大学人力资源管理硕士，英语言文学学士，美国职业发展协会（NCDA）认证的中国首批GCDF（全球职业规划师），“中国人职业导航顾问联盟”专家成员。多年高校教育、知名企业人力资源管理、知名人力资源管理顾问公司咨询顾问及相关培训工作背景；历任大学讲师、项目经理、培训联盟经理、HR咨询顾问、职业顾问、培训师等。
² 陈德明　深圳大学副教授、 高级职业指导师
深圳大学副教授，劳动部高级职业指导师，美国职业发展协会（NCDA）认证的中国首批GCDF（全球职业规划师），“中国人职业导航顾问联盟”专家成员，教育部“就业直通车——全国大学生就业服务卫星专网”主讲嘉宾，首届中国就业力高峰论坛特邀嘉宾，广东省大学生职业规划大赛总评委、高校巡回讲座及职业规划师资培训班特聘讲师，《中国大学生就业》等权威杂志特约撰稿人，多家知名职业咨询、培训与人才服务机构高级职业顾问、特聘讲师。

参考条件: ²企业HR、职业发展专员、招聘专员、培训专员、绩效专员、公司经理；
²职业咨询机构的职业顾问、职业教练、职业辅导人员；
²高校就业指导中心、MBA职业发展中心、院系就业指导教师及相关领导、班主任、辅导员；
²准备从事职业指导、职业生涯规划、职业顾问、职业教练、职业培训事业的人士；
²相关人力资源服务机构、职业介绍机构、劳务派遣机构从业人员；
²人才市场、工会、共青团等单位从事和准备从事职业规划、职业咨询工作的人员。