其它排期：
授课讲师：专家
课程价格：1880
培训对象：
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课程信息：
开课时间：2011-12-17
培训费用：￥1880
学习对象：
面临着人民币升值，原材料上涨，民工荒以及劳资对抗等环境问题的企业
企业发展迅速、行业前景广阔、业绩徘徊不前、难以抓住市场机会等企业
人力资源经理、副总、总经理、总裁、董事长
课程目标:
制作年度经营计划—您的企业是否也会这样？
反正计划赶不上变化，干脆就不要计划或者“跟着感觉走”、一边计划一边实施一边修改？
——问题：根本就没有正式的年度经营计划！
勉强做出一份计划，大多敷衍了事，各部门各自为政，计划制定中“争吵、应付和拖拉”屡见不鲜，年度计划成了一件费时费力的苦差事？
——问题：缺乏有序组织年度计划制定的科学流程！
年度计划的制定大部分是在进行指标的分解和分配，凭经验、拍脑袋、感性随意，年度经营计划成了讨价还价的指标分配计划？
——问题：缺乏科学系统的年度目标分解方法！
年度经营计划往往与企业战略发展脱节，年度目标的实现往往与日常具体工作脱节，年度经营计划往往与年度预算计划脱节，年度计划成了摆设，有计划跟没计划差不多？
——问题：年度计划与年度工作、年度预算脱钩！
计划的内容不是太过空泛，就是太过细节，对年度关键问题的判断缺乏有效方法，对年度经营策略的生成缺乏科学的推演逻辑，计划在手却无从监控？
——问题：年度计划制定缺乏科学、量化的系统方法！
年度计划制定完毕，往往束之高阁，目标放一边，工作照旧干，计划的制定与计划的执行往往两张皮？
——问题：计划执行缺乏有效性！
课程大纲：
一、年度规划：
1、何谓年度规划
现状：我们在哪里？
目标：我们要去哪里？
年度规划就是用来解决现状与目标之间的差距
二、构建年度规划系统：
5步法构建年度规划系统
1、描述现状：我们现在在哪里？
描述什么：现状的描述要跟目标相关
描述的维度：“知天、知地、知己、知彼”
从现状中寻找机会&不足
2、理清目标：我们要去哪里？
什么是目标？
如何确定年度目标？
年度目标的分类
3、寻找问题：现在与目标之间的差距
什么是问题？
问题的分类（客户层面、内部流程层面、员工成长层面）
4、寻找解决问题的策略
客户层面策略：“选对池塘，投其所好”、“黑手党提案”
内部流程层面策略：“改善瓶颈”
员工成长层面：“核心能力培育：4大机制、1大方法”
5、将策略转化为各部门考核目标
6、构建年度规划系统（具体案例）
三、年度规划实施系统：
4步法构建年度规划实施系统
1、结果定义：将部门目标转化为关键的节点计划和阶段性结果
2、锁定责任：锁定责任人
3、过程检视：业绩跟踪与检查
4、即时激励：奖惩分明
5、搭建年度规划实施系统(具体案例)