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基于战略需求、任职资格和职业发展的三位一体
课程安排: 苏州

其它排期:

授课讲师:李乔

课程价格:1980

培训对象:

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 时间地点: 2017-9-23 至 2017-9-24  苏州      授课讲师李乔
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 学习费用: 1980 元/位
 培训对象: 公司高层管理者,人力资源总监、经理等
 课程信息:        
  课程背景:
长久以来关于企业的培训工作,有很多学员向我们反映培训很难做,以下问题总是困扰着他们:
★为什么培训工作缺乏系统性、针对性,既没有科学规划,也没有整体方案?
★为什么培训体系非常健全,培训工作轰轰烈烈,决策层却对培训工作不满意?
★为什么公司不给我足够的培训费用,让我组织自主研发课程和培养内部讲师队伍?
★为什么培训计划犹如一纸空文,而是决策层看见流行培训什么就让安排培训什么?
★为什么花了大价钱做内训或派出外训,却效果平平?
★为什么高价购买的培训平台和流行的培训工具,结果却利用得不好,形同虚设?
★为什么找不到优秀的培训师资,找不到理想的培训工具,挑选不到优秀的课件、教材?
★为什么费心费力组织了培训,员工却没有参与的热情?
★为什么有时候培训课堂的气氛特别热烈,但过后却没有达到我们所期望的效果??
   ……
本课程讲解的培训体系来自于华为的培训体系思想,同时又结合了不同类型中小企业的特点,完全可以适用于大多数中小企业的培训管理工作。能够帮助培训管理者们解决工作中的种种困扰和难题,使培训工作真正促进企业的发展、部门绩效的提高和员工的进步。
适合人员:
有志于提升人力资源培训管理思想和实战技能的相关人士
课程目标:
1.能够真正结合企业战略、任职资格以及员工的职业发展,构建企业的培训体系;
2.能够掌握年度培训计划制定的整体思路、基本步骤、重点工具;
3.能够提升培训管理实务操作能力;
4.能够提升培训经理和培训师的培训项目策划与培训项目管理能力;
5.能够系统掌握培训管理过程中所需要的各种工作方法与工具
课程大纲:

第一章 众说纷纭
一、各路人马说培训
二、企业培训十大不良症状

第二章 看透培训
一、中西方企业对培训的理解与定位
二、培训对个人的职业影响
三、培训在人力资源开发环节中的涵盖内容
四、培训可以为企业产生什么样的价值
五、培训的传承、传播、传授与传递
六、关于培训的调查数据
七、中国企业培训发展趋势
八、如何做好培训管理者
第三章 三位一体式培训体系建设
一、为什么要建设三位一体式的培训体系
二、怎样构建三位一体式的培训体系
三、怎样走出培训体系建设的六大误区
四、如何进行培训体系的制度层建设
1.如何建立培训管理系统
2.如何建立培训制度与流程
五、如何进行培训体系的资源层建设
1.如何建立讲师系统
1)内部讲师的选拔
2)内部讲师的激励:等级课酬/机会优先/淘汰机制
2.怎样建立培训课程系统
1)课程体系横向建设法
2)课程体系纵向建设法
3.怎样建立培训资料库
4.怎样建立员工培训档案
六、如何进行培训体系的运作层建设
1.如何通过企业战略获取培训需求
2.如何通过岗位胜任力获取培训需求
3.如何通过员工职业生涯规划获取培训需求
4.怎样制定培训计划与培训预算
5.怎样确定培训的内容
6.培训课程的开发流程
7.怎样选择培训方式
8.如何有效运用E-Learning平台
9.怎样有效组织培训活动
10.怎样做培训效果的四级评估

第四章 任职资格
一、传统培训中没有解决的根本问题
二、员工能力发展演变
三、如何解决人岗匹配问题
四、任职资格的架构
五、能力发展考核与激励与培训的关联
六、员工职业发展与任职资格双通道
七、任职资格是如何进行等级划分的
八、案例:某集团任职资格岗位体系
九、案例:人力资源专业人员任职资格等级划分
十、案例:市场专业人员任职资格等级划分
十一、培训与任职资格、职业发展如何进行契合
十二、怎样对员工进行能力培养
十三、任职资格与培训矩阵
十四、如何分层分类的任职能力课程体系
十五、案例:华为根据任职资格标准设计的管理培训课程
十六、案例:华为根据任职资格标准设计的某开发类培训课程

第五章 华为员工培训体系建设
一、华为培训概况
二、华为培训管理体系
三、华为培训解决方案
四、华为培训理念
五、华为培训定位
六、华为培训组织模式
七、华为培训课程体系
八、华为干部选拔与培养体系
九、华为大学