国学文化培训


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引经据典赋诗言志——从诗经中学中国人的说话



时间地点: 2014-12-26 至 2014-12-26  广州      授课讲师金海峰    学习费用: 2300 元/位

2014-12-26至2014-12-26【广州】  

培训对象: 企事业单位领导、高级管理者以及对国学感兴趣的人群。

课程信息:
作为我国最早的一部诗歌总集,《诗经》收录了自西周初年至春秋中叶五百多年间的作品共305篇,真实地反映了中国奴隶社会从兴盛到衰败时期的历史面貌。“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”、“他山之石,可以攻玉”、“高山仰止,景行行止”……这些耳熟能详、朗朗上口的诗句都出自《诗经》。
本课程赏析《诗经》中的经典名句,谈《诗经》对我国诗歌文化的重要影响,金教授将带领学员从政治、历史、文学等不同角度解读《诗经》,感受我国博大精深的诗歌文化,寻找国人情感与精神的源头。


一、《诗经》简介及发源

二、《诗经》的体例分类与表现手法

三、《诗经》的特征:诗、乐、舞紧密结合

四、《诗经》艺术资源与时尚文化
1、语言艺术
恋人间
手足间
朋友间
同事间
父母子女间
君臣间
宾主间
2、赞美他人的语言艺术
赞美男子
赞美女子
3、祝福他人的语言艺术
祝福尊长
祝福新人
4、指责他人的语言艺术
指责统治阶级
指责命运之苦
指责平辈
5、人与内心对话的语言艺术
坚持
孤独
6、人与自然对话的语言艺术
7、古代人对《诗经》语言艺术的转换
宴客求贤
月下思
悼亡
8、夫妻间的语言艺术

五、“温柔敦厚”话诗教
《论语》论诗
《诗经》开篇——《关雎》的励志主题
王国维“三种之境界”

六、做有传统文化修养的现代公民
七、向《诗经》学中国人的语言艺术



金海峰老师:
主要背景资历:金海峰教授,长春大学国学研究发展中心主任、吉林省素质教          育研究会秘书长、长春大学语言文字研究所所长、长春大学人文学院教授、东北师范大学硕士生导师、国家语言文字“十五”规划项目课题负责人、全国教育科学“十五”规划项目重点课题负责人、吉林省“国学大讲堂”电视媒体主讲嘉宾。金蛋格规范字书写教学法发明人、专利权人。科研成果获多项国家奖励。发表“儒家成功学”相关论著。策划“长春文庙2005年全球联合祭孔”;吉林省“国学大讲堂”电视讲座主讲教师。开展“儒家文化社会传播的参与性研究”等系列课题研究。在吉林省社科联、省图书馆等主办的“社科大讲堂”,吉林省委宣传部与长春市电视台、市图书馆等单位主办的“国学大讲堂”,举办“《论语》读讲”等讲座近百场,在吉林大学、东北师大、长春理工大学、长春市委党校等省内高校讲座十几场,在电台、电视台讲座十几次,到社区、党政机关、中小学、武警部队、监狱讲座十几次;受国际儒学联合会之聘,到清华大学、浙江大学、湖南大学岳麓书院,宁波市委、邯郸市政府,中国联通公司,上海亨特跨国集团公司等地讲学数十次。其中在清华大学的讲座:《大学》、《中庸》,被其远程教育学院选定为网络课程;《诗经》、《董仲舒》等五个专题,被选入文化部全国文化信息资源共享工程。
授课风格:授课风趣,能深入浅出,贯穿古今中外、天文地理地演绎中国几千年来儒家思想之精髓。
讲师寄语学员:世间万物、先有形立、而后有精神之立,形为神之体、神为形之用、只有体用双全、才能形神兼备。章学诚言六经皆史,我说诸史皆经;史载形,经传神。圣贤可学而至、贵在用志不分;内修外用,春秋匪懈。艺术的境界展示心灵的境界,书品文品皆源自人品,视野有多远,讲台有多大,胸怀有多宽,世界有多广。

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