绩效管理培训

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基于绩效提升的培训体系建设



时间地点: 2014-6-20 至 2014-6-20  北京      授课讲师张一丹   学习费用: 380 元/位

2014-05-17至2014-05-17【上海】  2014-05-30至2014-05-30【深圳】  
2014-06-20至2014-06-20【北京】  

培训对象: 企业人力资源经理、培训主管及培训相关负责人等。


授课方式: 讲师讲授 + 案例研讨 + 讲师点评 + 落地工具
 

学习费用: 原价1980元/1人,特惠价380元/人(含资料费、税费、午餐、茶点)。
 

课程背景:
作为企业培训管理者的您,是否遇到以下问题:
1、公司很多问题,最终都会归结为培训没有做好;
2、公司的高层和直线主管对于培训总是“说起来重要,办起来次要,忙起来不要”;
3、学员不满意:累了一天还要学习,剥夺我们的休息时间;
4、老板不满意:搞培训没有效果,浪费人力、浪费钱;
5、HR经理不满意:能不能搞出些亮点、出点彩?不要让我两头受气!
6、自己不满意:加班加点,牺牲休息时间还受这种夹板气;……

 

课程收益:
通过《基于绩效提升的培训体系建设》课程的学习,能够让学员:
1、重新认知培训管理的角色及定位;
2、掌握培训与战略和绩效对接的三种需求分析方法;
3、依照“六定”原则,掌握培训实施过程的四个关键点;
4、了解企业课程体系建设的五个方法;
5、掌握把培训工作做出“彩”的七种窍门。

基于绩效提升的培训体系建设——课程大纲

第一单元:企业培训的现状及难点分析
一、培训管理人员:忙、盲、茫
二、努力举办各类培训但效果是“四不满”
三、头痛医头、脚痛医脚现象普遍

第二单元:培训需求分析
一、为什么要进行需求分析
1、是培训的一项基础性工作
2、是提高培训质量的重要基础

二、培训需求分析方法和步骤
1、需求分析的三个重要问题
2、培训需求分析流程
3、培训需求分析的五步骤

三、如何确定培训目标
1、目的和目的区别
2、确定课程目标的意义
3、课程目标的格式

四、培训如何上接战略下接绩效
1、培训是企业战略转型的有效手段
2、与战略不搭界的培训无效果
3、培训是管理者的重要职责

五、如何找到企业真正需要的培训需求

第三单元:培训实施关键点
一、培训实施“六定”原则
二、培训实施的关键点
1、效果评估
2、评估报告如何写
3、课后新闻稿
4、课后成果的呈现

第四单元:课程体系建设的方法
一、确立培训课程体系框架
二、分析能力要求
三、能力与课程的转换
四、进行培训课程开发
五、构建培训课程体系

第五单元:如何让培训出绩效?
一、培训计划与业务计划一致
1、需求调研不能流于形式
2、与业务部门一起做培训计划
3、从战略出发做培训计划
4、从年度工作重点做培训计划
5、从员工能力缺口做培训计划

二、立身越高,价值越大
1、培训的需求有三个来源:能力驱动、问题驱动、战略驱动
2、准确的定位

三、开发紧贴业务的课程更容易看到成果
1、找到业务部门的问题,才能找到针对性的课程
2、找到员工能力差距,才能找到针对性的课程
3、找到绩效差距的真正原因,才能找到针性性的课程

四、讲求实效的培训更易出彩
1、教与学相结合
2、学与练相结合
3、练与做相结合

五、情境、案例式学习效果最佳
1、创设画面,引入情景
2、深入情景,加深理解
3、再现情境,丰富想象
4、激发兴趣,渴望行动

六、让行动学成为一种工作方式

七、课后微学习持续提升学习效果
1、持续的学习氛围营造
2、课后跟进提升学习效果
3、微学习的形式和方法


 

讲师介绍:张一丹 

中国移动特聘高级讲师
资深人力资源管理顾问
管理发展教练
PTT国际职业培训师
国家二级心理咨询师
国家高级人力资源管理师
行动学习引导师
原中国移动河南公司综合部主任

工作经验:
25年中国移动人力资源管理及培训管理经验;
张老师从1981年到2012年12月历经邮、电分家,寻呼业务的剥离、中国移动的组建、到国内标杆企业的成
长过程,在此过程中也成功组织策划了包括企业大学建设、领导力提升、岗位价值再造、行动学习、培训
地图构建、内部讲师队伍建设等大型项目,并多次在集团内部获奖;

出版书籍(规范):《XX地税系统办公室礼仪规范》、《XX通信公司员工培训(规划)标准》、《XX通信
公司服务规范》。

专长课程:
版权课程:

《高效能人士的七个习惯》、《向下管理高尔夫》、《六顶思考帽》。
培训管理系列
《基于绩效提升的培训课程体系建设》、《TTT之口吐莲花的表达技巧》、《初级TTT之潇洒走上台》、《中级TTT课程开发之“魂、骨、筋、肉”》、《高级TTT之引导式授课技巧》。
创新思维类:
《思维导图之问题分析与解决》、《逆向创新思维》


授课风格:
   理论性与实操性兼具;互动传授为主。以体验式、参与式、引导式的培训方法开展教学活动,采用情
景模拟、角色扮演、专业测试、教学VCR展示等多种教学方法,重视与学员的互动体验和交流,同时结合大
量实践案例,注重实用性,从而达到最佳的授课效果。

部分服务客户:
通信业:中国移动河南省各分公司、中国移动内蒙分公司、昆明怒江分公司、中国电信河北省各分公司、
内蒙电信、广东省电信公司数据通信局、杭州国信通信公司、湖北联通集团、湖北省移动、成都移动、安徽
联通、广东移动通信有限责任公司广州分公司、成都电信、秦皇岛移动;
金融业:成都农村商业银行、杭州农业银行、横山农信社、生命人寿(河南分公司)、广发证券、陕西中
行、内蒙农行、南京中国人寿、河南邮政、农业银行天津分行、宁波银行、温州农行、郑州农行;
其他行业:苏宁电器、杭州电力、河南淇花食用油、河南煤化机械厂、枣庄中联水泥有限公司。

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