其它排期:
授课讲师:许盛华
课程价格:1800
培训对象:
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时间地点:
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课程信息:
在杰克.韦尔奇担任CEO的20年中,通用电气举办过280次领导力课程,杰克.韦尔奇每次都参加授课,每次讲2—6小时。只有一次例外,那一次他在住院,刚做完心脏搭桥手术。那是20年中他唯一错过的一次,也就是说他共参加授课279次。杰克.韦尔奇以身作则、为人师表,充分体现了其世界第一CEO的企业领袖风范与演讲魅力。通用电气相信身传言教,企业领导人授课是培养下属最好的方式之一。而领导最重要的资质是做一名好教师(The most important qualification for a leader is to be a good teacher)。
优秀讲师非天生,而是在实践中锻炼出来的。本课程的设计目标是使学员学会如何成功地进行授课、发言和演讲;学会如何有效运用授课、发言和演讲技巧与方法;学会如何有效使用各类教学辅助工具,使授课、发言和演讲效果最优化、效能最大化。这是一门实践性、互动性很强的课程,学员将有机会参与练习、讨论并进行演练,以实践所学的知识和技能;还可以对照录像评论自己和他人的授课技能和演讲风格。
培训目标:
1)学会专业演讲与表达实用步骤/技巧
2)控制演讲与表达时的紧张感, 运用问答策略回答问题; 创建积极的形象
3)有效使用媒体/目视辅助工具; 以生动有趣的方式成功地完成演讲与表达
4)采用听众易接受的结构计划、组织材料,并上台进行演讲与表达
5)在公众场合演讲与表达,向同僚、上司解释事实,在各种演讲与表达环境中建立自信
6)能认识自己的演讲与表达优缺点, 加以强化及改进, 以塑造个人演讲与表达魅力
7)专业演讲与表达技巧促进人际关系与企业领袖影响力, 增进决策的沟通与绩效
8)自我评估当前演讲与表达技巧;制定提高演讲与表达技巧的行动计划
参加对象
企业讲师、人事/培训经理.
课程内容:
第一节: 引言与自我介绍
1.自我介绍与期望
2.优秀讲师非天生,而是在实践中锻炼出来的
3.第一次个人录像:诊断分析
4.识别自己的长处和短处
5.尊重学员的权利
第二节 成人训练的特点
1.成人学习的原则
2.成人学习的特征
3.成人学习的方式
第三节 讲师魅力的塑造
1.何为企业讲师?
2.讲师的基本素质
1)知识
2)技能
3)经验
4)态度
3.如何赢得学员的尊重
4.如何控制紧张感
第四节 培训活动设计与指导
1.讲师手册&学员手册—电脑制作
2.白板&各种专用笔
3.活页挂图& 预制图板
4.电脑& 电脑投影仪—模拟演练
5.照片,卡片,明胶片&投影仪
6.录象机/录象带/VCD/DVD/CD&音乐
7.互动教室的准备&安排
8.上课流程 & 教具清单
9.讲师&学员规范须知
10.培训游戏&道具
11.媒体使用10戒律
第五节 如何控制与营造课堂气氛
1.了解学员
2.营造互动
3.问答技巧
4.处变不惊
5.学员不是敌人
第六节 如何演讲与魅力表达
1.内容
2.声音
3.语言
4.肢体
5.聆听
6.提问
7.反馈
8.幽默
第七节 学以致用
1.演讲与表达核对单
2.讲师试讲评估表
3.即席发言&演讲排练
4.最后问题&上场演讲
5.现场录象&四方讲评
6.第三次个人录像:分析与讲评
第八节 个人行动计划
1.经验交流& 个人体会
2.专家建议&行动计划
课程回顾
•成长快乐不要试图一次完成所有目标
•你不可能在一个晚上就成为你想要的状况,也不可能在一个晚上就改变所有的东西
•将注意力集中在那些对你和你的工作最重要的大类上
•找到你在今后几个星期里集中精力要改进的项目,写出行动计划
推荐讲师:
许盛华老师拥有十多年国外著名企业的培训及人力资源管理经验,先后任乐百氏(达能集团)全国培训经理(2005)、澳大利亚奇胜电器集团培训经理(2002-2004)、芬兰通力电梯有限公司培训经理(1997-2002)并兼任亚太培训经理,负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年,作为通力公司在亚太区的培训经理,培训了通力在台湾,香港,马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系。
许老师善于总结,将自己十多年的培训管理经验与现代管理理念相结合,独立开发了具有重大实用价值的“培训管理”软件,这是迄今为止世界上独一无二的一套培训管理软件,相信将对培训管理行业的发展产生深远影响。在经过数个外企使用后,客户均予以高度评价!
1985年毕业于北京航空航天大学。1993-1996年在芬兰赫尔辛基科技大学深造并获硕士学位。在此期间,深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验。1996-1997在芬兰接受了一年的培训及发展专业理论与实践培训,并接受了英国剑桥大学人力资源讲师的辅导。在长期的工作和实践中,掌握了丰富的实战经验,形成了自己独特的培训及管理领域的技巧和风格,结合国外先进的人力资源管理理念,探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训及发展体系。