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管理者成长地图:员工激励与部属培育
课程安排:2022-12-23 至 2022-12-24 深圳

其它排期:

授课讲师:谢玉雄

课程价格:3800

培训对象:管理人员

报名热线:400-801-3929

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【课程背景】

当今市场经济的社会环境中,各行各业都充斥着无处不在的竞争,企业要在激烈的竞争中争取生存空间,很大程度上在于企业的每一个人:基层员工,是否能高效率、高质量地完成本职工作?管理者,是否能不打折扣地落实公司的各项规章制度?领导者是否能找到公司的合适定位和前进方向?

然而,员工、管理者可能无法一开始就完美履行职责,他们也要持续学习,或者说,没有完美,每一个人都走在通往完美的路上,故学习没有尽头。

因此,上级要知道如何激励下属的工作热情和学习热情,知道如何合理利用资源培育下属。

本课程的重点在于培训干部的激励和培育下属的能力和技巧。

【课程收益】

1、掌握激励的原理原则与方法;

2、明白构建个人影响力更是激励下属提高绩效的法宝。

3、了解部属的辅导是企业赋予主管的职责;

4、掌握辅导的时机,辅导的障碍与对策,掌握辅导的技巧和方法;

5、激励和辅导工具的运用;

【课程大纲】

第一单元管理者的角色认知与职责(1.5H)

1.管理者的角色与职责

2.不同管理者在组织管理中的位置

3.管理者在组织中应具备的执行力

4.管理者应具备的技能要求和价值观

5.管理者的工作心态与工作的责任感

6.组织管理的五项原则

第二单元人本管理的激励理论及其应用(2.5H)

1.改善员工行为

2.掌握员工需求

3.案例:员工王小英的工作沮丧和需求分析

4.激励的原理

5.激励的两个因素--外部因素和内部因素

6.管理者激励认知的测验

7.现代激励的11个基本理论(公平、挫折、归因、强化、成就需要、双因素)马斯洛需要层次论等)

8.员工加工资能持久激励吗?

9.案例:员工调薪之后反而有人离职、常常不愿加班,哪些理论在起作用?如何解决这些问题

第三单元如何运用你的影响力激励下属(1.5H)

1.权力=你可能拥有的影响力

2.管理者的七大权力与运用

3.什么是权术

4.管理者的六大权术的运用

5.管理者的影响力塑造技巧

6.四种重要的领导思维

7.各种领导思维的利弊分析与运用

8.激励的五种力量(推力、拉力、推力、压力、规范力)

9.如何运用你的影响力激励下属

10.95后、00后员工心理分析

11.如何激励、留住95后、00后员工

12.案例:海尔的激励机制

第四单元:建立基于岗位胜任力的下属培育体系(2H)

1.下属培养的三大体系

2.下属培育的四大意义

3.下属培育的六大误区

4.岗位职责的描述方法

5.案例:岗位说明书的内容

6.岗位的胜任能力要求

7.如何识别岗位应该具备的胜任能力

8.岗位的专业知识、岗位技能、核心能力三个维度的定义与要求

9.部属现有专业知识、岗位技能、核心能力的盘点

10.识别部属的知识、技能、能力差距

11.建立岗位一体化的成长通道

12.岗位分层分级的一体化成长通道中,每一个层级应该具备什么能力

13.分层分级的课程体系建立

14.案例:世界500强的分层分级的课程体系研习

第五单元部属培育的各项特性掌握(0.5H)

1.各类型部属培育的原则与目标

2.企业对员工培训的盲点

3.不同类型的部属的培训

4.培育部属的最佳时机

5.一般员工的能力发展阶段

6.如何掌握有效学习曲线

7.一般主管常犯的培育误区

 

第六单元:部属培育的系统方法(1.5H)

1.部属训练需求的分析与掌握

2.掌握培育的要点→如何实施OJT面谈

3.人才的四种类型

4.人才培养的四大维度

5.如何拟订OJT训练计划

6.制定计划的技能

7.时间管理技能   

8.可能出错的地方

9.其它所需要的技能

10.具体展开训练

11.训练成效追踪与评估

12.阶段性培训的工作重点

13.案例:世界500强富士康的培育方法介绍

第七单元:部属培育的八大技巧(0.5H)

1.给予课题、赋予头衔

2.工作指派与轮岗

3.善用会议和公司活动

4.成功的读书会

5.活用个人面谈

6.机会教育

7.启发式

8.沙盘推演法

第八单元:指导的方法(1H)

1.以工作为导向的指导

2.以部属发展为导向的指导

3.指导的GROW模式

(1)Goal目标

(2)Reality真实情况

(3)Option选择

(4)Wrap-up结论

4.采用GROW模式时20个有用的问题例子

第九单元工作教导的方法(1H)

1.工作教导应有的理念

2.传统的教导有哪些缺失(案例演练)

3.正确的工作教导的四阶段法

4.教导前的准备事项

5.工作分解表的制作方法(用企业实际案例分析)

6.冗长的工作教导原则

7.感觉的教导原则

工作教导的成效评价表

讲师介绍】

谢玉雄老师

●曾服务于世界500强FOXCONN、TDK集团公司

●历任人力资源经理、总监、副总、学院院长职务

●25年的国际化企业管理工作经历,专注于企业中高层管理者的管理技能、执行力领导力的发展与研究,并对企业管理执行团队建设有着深刻的理解和认知

●中国大陆早期赴台湾生产力中心和海外深造领导力学者。在组织战略、高层领导艺术、管理创新、人力资源优化等领域,颇有独到见解并积淀了丰富的可操作实战经验。

●授课方式多元化,采用MBA管理案例教学的模式。

●自成为职业培训师后受邀在制造业、银行、电力、石油、IT、航空、地产等中外知名企业、院校、星级酒店培训2000多场,服务企业1200家,累计听课近10万余人次。

●连续10年每年授课250天以上

清华大学北京大学、浙江大学、厦大、华科大MBA总裁班特聘讲师

●南京师大、东北师大、武大、哈工大、川大、西安交大、山西财大、内大、海南大学、中国海洋大学【高级经理人实战研修班】特聘讲师

●HR咨询式辅导培训落地专家

服务客户:

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