营销管理培训


当前位置: 企业公开课 > 市场营销 > 营销管理

企业全网营销方案设计及销售策略突破

  非会员价格:每人1980/每天(含讲义,笔,课件茶水,餐点)

【课程背景】
一切商业活动的本质都是对于目标客户消费决策的理解和引导,而所有的消费活动都在遵循一个相似的过程。成功的商业决策者和普通消费者之间的区别,就在于前者对于同样的现象,更能从本质上细致而深刻地理解成因,并知道如何采取相对应的措施去改变现象。

【课程定位】
当“推销”演变成“拉销”的营销模式时,“互联网+”正在逐步改变并不断演绎“消费场景”的变化,而这一切的背后,都是“技术迭代”所带来的颠覆。商业秩序被“互联网+”完整的颠覆并重新梳理时,销售的策略和方案设计就需要提升到 “商业重构”。
一次全新的“商业重构”变革机会,超越对手,你能否抓住?

【课程收益】
a) 了解互联网+商业重构本质及发展趋势;
b) 点石成金的营运策略与技巧,如何让企业快速实现弯道超车;
c) 全新的商业重构方案设计,掌握每一个核心关键点。

【课程大纲】
第一篇 人性营销篇
1、 移动互联下的客户第一思维
2、人性六大恶习如何激发
3、 营销信任建设
现场导练:行动学习法
第二篇:商业重构之互联网销售策略篇
1、商业重构六大核心变化
d) 趋势思维——物与物的链接&物与人链接&人与人链接;
e) 流量思维——流量即客户、客户即财富,眼球在哪里、经济就在那里;
f) 包装思维——包装演绎品质,客户购买前的思维决定;
g) 产品价值——产品为先、内容为王,客户为何为价值而付费?
h) 重复消费——娱乐和消费场景设计将决定重复性消费的核心诱因;
2、五大销售策略设计
a) 搜索引擎营销
b) 即时沟通营销
c) 交互营销
d) 社交营销
e) 电商营销
第三篇:销售方案实施篇
1、全网营销门户大战——搜索引擎营销
a) 赢在搜索,移动互联下的客户思维与习惯
b) 霸屏主义思潮,推销与拉销,让客户一搜就是你
c) 如何让客户知道你、找到你
2、全网营销魂之所在——三网营销流量转化
a) 官网、手机网、微网“三网联动”流量转化平台构建
b) 百度绿萝算法之SEO优化秘籍
c) 8/5/2法则布局策略
3、大数据营销——得数据者得天下
a) 大数据定位、采集、推送、分析
b) 基于DMP数据管理平台构建的七个维度
c) 中小企业大数据营销八点思考
4、微信营销之道
a) 紫禁皇城•全网营销矩阵体系构建
b) 自媒体蜂群建设法则
c) 全网营销矩阵脑图攻略1、2
5、电商营销之道
a) 制约中小企业电商发展的五大症结点
b) 必须知晓的电商运营七大骗局
c) 高级KA商家的七把尖刀
第四篇:销售方案突破篇
1、互联网+产品营销设计(人气产品、特色产品、利润产品)三个层次
2、营销王道•无勾引不消费,(文字含语音、图片、视频)营销三大切入点
3、微信营销五大成功步骤及十一种营销推广策略
4、微信分享传播四大维度建设
5、软文营销之道•驱兵千里杀敌不如一文卸甲
6、新闻头条,八种标题类型让软文飞扬
第五篇:销售方案研讨篇
1、掌握行动学习法之世界咖啡原则,有效发挥团队智慧协同
2、研学并熟练掌握客户利益陈述法,全新修正产品营销文案
3、了解站长之家并掌握百万级购买性关键词设计
4、Q销大数据采集、微销数据采集方法及一般性操作驱动
5、设计微信分享、传播营销体系架构,七大体系。
课后作业:应用行动学习之团队共创法,依据企业现状有效制定并完善“销售突破策略方案”纵深流程设计。


授课讲师:胡 涛
讲师介绍:
互联营销+●全网营销实操运营者
万达集团●OTO一体化特聘专家委委员
清华、北大高校总裁班特聘全网营销专家
中国首席电子商务官联盟·ECCEO电商智库专家委员
中国职业经理人协会培训专业委员会副主任委员
中国企业核心竞争力年会论坛     总策划
长江互通国际传媒学院        客座教授
智慧中国联盟全网营销学院      轮值主席
胡涛老师是海尔文化、理念第一传播人。为推动中国企业的基础管理体系作出了杰出的贡献。被海尔集团“总裁杨绵绵”誉为企业“文化牌”的先行使者。在中国培训业以推动单项产品销售做到年五千万以上营业额,利润率高达73%,堪称业界传奇。

【授课风格】
反应层面—生动、互动,学员爱听,愿意参与
收获层面—大量真实案例,真正让学员学有所得
行为层面—实用工具与方法,让学员学以致用
转化层面—培训与工具相结合,让培训和结果落地

【主讲课程】
《互联网+商业重构》《总裁·互联网+转型之道》
《互联网+企业全网营销矩阵模型构建》《互联网+微信自媒体社群营销实战》
《互联网+总裁全网营销实战特训营》3天2夜
《DSP精准大数据营销实战》《产品设计与营销策略分析》
《互联网+品牌营销构建》

 
------分隔线----------------------------