背景与目的：
制造业第四次工业革命扑面而来，网络技术、通讯技术和大数据技术已经快速融合在装备制造上。面对设备的更加智能化，专业技术人员如何做好设备维护管理，建立健全设备管理体系已经是迫在眉睫了。

培训目标：
 系统理解设备的维护体系；
 掌握建立设备维护基本体系的方法;
 提升对预防性设备维护管理的认知

课程大纲：
第1章：引言　　　　　　　　　　　　　
1. 现场管理的核心
 现场管理三要素
 现代企业关注人和设备的管理
2. 设备管理的历史和发展方向
 设备管理的历史变迁
 工业革命4.0时代设备维护的发展方向
 维护外包MOMS
 信息化管理（大数据）
 全面设备维护TPM
3. TPM概论
 什么是TPM?
 TPM的特点
 Preventive Maintenance + Zero Defect+Small Groups
4. 为什么现代企业必须推进TPM?
 现代企业设备的特点
 客户对制造现场的品质要求
 企业推进TPM的好处
5. TPM三大法宝
 小集团活动
 活动展示看板
 维护作业一点教育One Point　Lesson
小结：TPM的活动的目的和效果　　　　　　　　　　
第2章：设备的计划维护　　　　　　　　　　　
1. 设备概论
 什么是设备？
 设备的分类
 设备管理的领域
 设备的寿命曲线
 关于设备生命周期成本LCC
 什么叫维护？
 维护与维修的区别
 专业维护人员应具备的标准
 什么是计划维护？
 维护方式的分类和责任分工
2. 建立设备基本的维护体系
 设备现况层别分析
 设备履历台账
 设备等级确定
 故障等级调查
 设备维护方式的选择
 备品备件管理
 重要备品的选定
 常见备品的保存方法
 安全在库量的控制
 建立定期/定量维护体系
 设备资料的收集
 制定设备维护基准书
 制作维护作业规范（要领书/顺序书
 编制设备点检卡
 编制维护作业计划（Calendar.）
 实施维护作业
3. 故障的解析
 什么是故障？
 故障的分类
 按发生形态分：缓慢型、突发型
 按功能影响分：功能低下型、功能停止型
 按发生原因分：自然老化型、强制老化型
 故障记录和故障报告制度
4. 故障为“0”的五大对策和四个阶段
5. 设备点检活动
 什么是点检?
 “三位一体”点检制
 设备点检制的特点和要求
（五层防护线、六大要求）
6. 润滑管理
 润滑的功能和作用
 润滑的重要性
 润滑点与常见的润滑方式
 润滑“五定 三过滤
7. 维护作业安全管理
 什么是安全锁？
 安全锁的目的和使用对象
 安全锁日常管理
 安全锁使用方法
 安全锁使用规范
8. 建立计划维护体系
 计划维护7步骤的理念（Image）
 计划维护7步骤介绍
 预知维护活动
 预知维护的定义和目的
 预知维护计划的树立
 常见的预知维护方法介绍
 旋转机械的振动分析
 测定精确的油液分析
 用途广泛的红外热像仪
 机电一体的电机检测
 计划维护的评价
小结：计划维护体系优秀事例
第3章：个别改善活动　　　　　　　　
1. 设备综合效率管理
 设备LOSS的构成
 设备综合效率OEE
 MTBF & MTTR
 个别改善活动流程
 个别改善活动流程
 故障分析对策Worst 5活动
小结：个别改善优秀事例介绍
Q&A

讲师介绍：王老师
工作经历：
 1990年毕业哈尔滨工业大学，设备制造工艺专业；
 前8年在国企军工负责技术、工艺和质量管理；
 后12年在汽车行业大型韩企负责质量管理、TPM、5S、提案活动；　
 现知名公司创新战略顾问；
20年的企业工作经历，曾先后担任技术、生产管理、质量管理、教育培训、设备管理等要职；多次赴韩国、日本研修交流TPM，领导、组织企业内部QCC、5S及TPM项目的推导与实施，特别是在担任培训部门经理2年期间，成功地推导建立了定做型教育培训体系，对改善企业产品品质，大幅度提高生产效率，降低生产成本等产生了显著的作用。
其他培训及辅导的部分代表客户：
苏州三洋能源、苏州矽品科技、上海住建、汉高股份、紫江集团、不凡帝范梅勒、科世达-华阳、杭州眼力健、杭州南都电源、德芙巧克力、圣戈班玻璃、北车集团、蔡司工业测量技术、富士通天电子、联合汽车电子、通领汽车饰件、中国第一铅笔股份、神舟新能源、通用电气医疗系统、卡特彼勒、日东电工、哈药集团、伊怡乳业、金亭汽车线束、三电汽车空调、贝卡尔特合金材料、德尔格医疗器械、东洋炭素、普利茂斯永乐胶带、克朗斯机械、乾大化工材料、美国联合技术消防安保公司等国内外著名公司。

辅导特长：
王老师能根据企业培训需求，或企业现状识别企业培训需求，并根据企业特点量身定做，专门策划针对性强的培训课程，从而提高培训的效果。知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与是王老师的一般授课风格。
部分课程列表：
全面生产管理TPM、5S（6S）活动（打造完美的现场）、精益生产（TPS革新训练营）、TWI（一线班组长训练营）、管理体系方面、建立高效的教育培训体系。