其它排期：
授课讲师：专家
课程价格：5200
培训对象：中层、高层管理者
报名热线：400-801-3929
请填写您的报名信息
课程背景：
为什么我们的团队拥有丰富的人力资源，并为其付出高昂的人工成本代价，团队似乎十分忙碌和努力，但最终却无法高效完成工作目标？是机构臃肿吗？是人浮于事吗？或者是否还有其它一些更深层、更本质的原因？组织成功的核心要素是团队管理与良好的领导力，团队管理与团队领导力是组织发展研究的一个永恒的话题：团队领导力发展是一个没有终点的过程，也不是单个的孤立事件，必须吸纳组织各级人员的参与。团队领导力是短缺资源，并因为这种短缺，使得许多企业难以适应全球化竞争加剧的时代。本课程的设计采用了团队建设与管理沙盘模拟、复盘反思、案例分析，实践探讨等学习方式，让学员在沙盘模拟推演的过程中认知团队管理的核心要素，解析团队不同时期的管理要点，修炼团队领导力的五项基本行为，提升管理者自我激励和激发团队能力等能力。
课程收益：
认识团队的基本概念，了解卓越团队管理金三角，团队管理的障碍，明确团队领导力与管理的价值与意义；
探索令人尊敬且追随的领导特质，清晰团队领导力的五项行为准则；
以身作则建立管理者的个人信誉，赢得团队成员的信任与支持；
认识团队冲突的来源与团队冲突掌控模型，学习冲突管理的相关方法，有效管理团队冲突、促使团队成员沟通与共识、聚焦任务与结果，达成绩效目标；
提升团队领导力，共启团队愿景，使团队成员与组织在共同的价值理念上保持高度的一致，直面现实突破挑战，动员团队参与行动，为实现目标付出努力；
洞悉VUCA时代人性的特点，认知新生代原因的内驱力，创造集体主义的荣誉感，激励与激发团队士气与凝聚力，打造高绩效团队
课程大纲：
第一讲：介绍领导的历程
1.我们的目的和方向
2.领导力介绍
3.库泽斯和波斯纳简介
讨论：管理和领导的区别
4.课程目标
5.个人目标
6.个人的成功时刻
7.学习领导力的途径——经验是最好的老师
分享1：个人成功时刻和领导力故事
分享2：从个人成功的经验中得到的启示
第二讲：领导的五项行动
1.领导力的定义
2.库泽斯和波斯纳的领导力模型－五项实践活动
3.课程中的奖励制度
4.学习的流程
第三讲：优秀的领导善于倾听和采纳别人的意见
1.LPI（领导者习惯行为360度测评）的反馈
2.目标+反馈=高效领导
3.解释LPI报告
思考：个人思考时间
活动：分享讨论对报告的理解
第四讲：领导者的卓越行动
一、以身作则
1.以身作则的两项原则
讨论：受人尊敬的领导特点
2.“受人尊敬的领导特点”在全球和国内范围的统计结果
3.受人尊敬的领导的四大特点
4.沟通中“建立信誉“的三大要素和”四大特点“之间的关联
5.领导力第一法则
录像：《沙克尔顿》
讨论：收获与困难和挑战
6.什么是以身作则
7.LPI中“以身作则“的测评得分回顾
8.心声的三大体现形式
练习1：找到自己的价值观和理念
练习2：心声与信念留言
9.以身作则的三步骤
10.为什么要共享价值观
11.践行以身作则，树立榜样的六大工具
讨论：价值观的实施如何在企业内部落地
二、共启愿景
1.介绍-雾的故事
2.共启愿景的两项原则
3.领导力规则（信誉+远见）
4.LPI中的“共启愿景“的测评得分回顾
5.如何展望未来
6.愿景的定义—对一个理想的形象化
7.马丁路德金示例分
8.感召他人
9.给愿景注入生命
10.找到共同的立场
课后作业1：对未来的展望
课程作业2：完成个人与部门愿景描述
三、挑战现状
1.挑战现状的两项原则
2.游戏中感受挑战现状
3.赋予挑战重要意义
4.LPI中的“挑战现状“的测评得分回顾
5.勇气时刻：罗莎·帕克斯的故事
6.借鉴的案例
7.让机会从外部涌入的方法
8.控制风险的方法：不断取得小小的成功
录像示例：取得小小成功的途径和方法，挑战现状三步法
练习：找到工作中的机会和方法，如何在挑战中保持弹性