懂得生命
（自我关系/情绪/身体/事业）
第一部分：自我寻找爱的模式和自我保护模式
自我寻找爱的模式和自我保护模式
自我成长之路回顾—寻找关键情绪事件对自我的影响
适应策略和防卫机制
自我的心灵年龄、儿童、成年、父母
潜意识中的忠诚模式
妨碍爱的流动的控制三角形深度自我探索- 爱归何处
了解人的系统不同层次
四个维度成长: 身、心、灵、系统
意识、潜意识、集体潜意识
个人、家庭、组织、群族
各个系统之间的全息性质
爱、自我、亲人—连结和界限
内心矛盾冲突的觉察和超越

第三部分：身体健康和家庭系统的关系
身体健康和家庭系统的关系
心灵、思想、家庭关系、情绪和健康之间的互动模式
疾病在家庭系统中的作用—维持系统的整体和平衡
家庭系统排列中发现的疾病模式
家庭系统排列如何协助医疗
如何阅读身体症状给您的信息
如何跟家庭系统有关的症状和平相处

第二部分：情绪的本质觉察和处理
情绪的本质觉察和管理—认识您自己情绪的不同层面
探究情绪背后的内心需要
情绪的表里、转移、变相
情绪的层次：生理、心理、本性、灵性
健康的情绪和不健康的情绪区别
各种情绪的对人的影响和作用—愤怒、恐惧、麻木、
愧疚、委屈、哀伤、受伤、挫败感
原始情绪、派生情绪、承接（系统）情绪、超越情绪
第四部分：事业、组织关系以及组织系统动力的处理
　
人生的两大使命：去爱、去工作
追求事业成就背后的深层动机
您在事业或组织系统中的定位
事业或决策选择标准：意识和潜意识
职业选择和系统之间的关系—爱与工作（组织）的平衡
面对金钱—钱对您真正意味着什么?
家庭系统跟物质财富之间的关系
您的家庭系统如何影响组织系统
组织系统中潜意识的运作法则

懂得爱
（亲子及两性关系）
第一部分： 亲子关系
爱的传承—原生家庭的爱
究竟您的家庭包括了哪些人？
认识男与女的同与不同？
父母的表象和实象？
孩子知道什么?
所有的孩子都是好孩子；
认识您自己对父母亲的忠诚模式；
认识孩子行为表现背后的深层动机；
父母之间的关系如何影响到孩子；
父母可以给予孩子什么？不可以给予孩子什么？
孩子可以接受什么？不可以接受什么？

第二部分：两性关系
亲密的爱
爱的三方面：感情、爱情、激情；
认识男与女的同与不同；
为什么总是遇不到合适的伴侣？
探索您意识和潜意识的选偶标准；
两性之间期望的冲突；
爱的表现模式—您的爱对方能感受到吗？
两性沟通的关系对话—你能听得懂对方说什么吗？
认识您两性关系中的对等或非对等关系；
爱的付出和接受；
自我和关系之间的平衡；
有了孩子怎么办？孩子对两性关系的影响；
两性之间的分与合。
核心技术 ：
Systemic Constellations（ 系统排列 ）

讲师介绍：李明昱（郑立峰）
导师愿景：给中国人多一个选择
导师特点：
　　李明昱导师是在中国推广系统排列的先驱者之一，以专业严谨、中正平和、博采众长而备受推崇。他是第一位完成系统排列世界最高水平课程的中国人，第一位走向世界的中国系统排列导师。 他曾连续八年前往德国参加系统排列世界最高水平培训的课程 (International IntensiveonSystemicResolutions), 成为第一位完成全部培训阶段的中国人。 他曾担任国际系统排列协会（International Association of Systemic Constellations）的课程委员会主席；他编制的系统排列课程大纲在奥利地系统排列会议上(2009年5月)被采纳为第一份国际标准教学大纲。他是2011年1月在澳大利亚举行的系统排列国际培训营中唯一华人培训导师。

学员分享 ：
一：在本次课程中，我真正懂得生命的重要性！这是触动我灵魂的一种感觉！我因为堕胎而有深深的愧疚。在这次课程中得到很大帮助！以后我会继续来读书的，让自己和身边人过得更好！
二：在我的记忆里，家是一个冰冷的地方。从小看到的不是父母的吵架，就是各个长辈之间的你争我斗。到了自己该结婚成家的时候，我非常的害怕。我不想结婚，因为我觉得如果家就是这样的话，那成家还有什么意义呢。我想让自己未来的小家也能幸福美满，但我不知道该怎么做。家庭系统排列让我看到了我原生家庭不和睦的原因所在，也让我知道我该怎样去建设我自己的小家庭，让我知道怎样以更成熟的方式来调整我的生活，在生命的旅程中更好的跨越和成长。
三：阿峰老师：您好！ （一位学员给阿峰老师的信）
今天结束了系统排列工作坊，回到家，非常想给您写个电邮，以表达对您的敬佩和感谢之情，虽然我只是您众多的学生之一（您都不一定记得住我是谁），虽然这可能只是您的工作而已，不过，我还是希望从一个第一次参加心理课程，第一次接触排列工作坊，第一次认识您及您的风格的学生角度，说说我的感受（这三天我记住了您工作坊的核心就是感觉、感受，无关任何理性、思考和分析）:
1：我的感受是震撼的。震撼的是您为我打开了一扇窗，看到了(应该是感受到了)您作为大师级的心理专家是如何收放自如、深入浅出、看来轻松实为劳累的对待各个个案，直指要害，震耳欲聋，发人深省；
2：对您的专业精神、职业操守、道德人伦把握和引导印象非常深刻；
3：我知道排列仅是众多心理流派之一，您也是茫茫心理专家/咨询师人海之一（昨晚上网查了一下，吓了一跳），不过，我必须说，在感受面前任何理论和理性是苍白的，我相信您也不愧是这方面屈指可数的大师之一；
4：您对我和我太太婚姻关系及家庭的排列，使我们收益匪浅，值得一生体会。我相信，经过您的指导，我们一定能渡过目前的惊涛骇浪；
5： 我想让您知道，您的课不仅是您的工作，同时也是使人幸福，（借用佛教的一句话）是功德无量的善事啊。
最后，感谢机缘与您相识，聆听您的指导。
四： 最喜欢老师的博学多才，使我们对各种心理学的治疗技术有了一个结构化的概念，不但学了一门新技术，而且比较清楚地了解到它所涉及的范围，不会迷失在技术里。 同时，佩服老师能把这么复杂的一门技术，讲得如此清晰透彻，使我逐渐清除了对《系统排列》的神秘感，取而代之的是信任其科学性及喜欢它的快刀斩乱麻。
五： 本人自投身心理学以来，听过、参加过无数次的培训课程，但郑立峰老师的授课，确属罕见：理论讲解清晰明了简快，主题准确、科学，浅显易懂。排列操作以真实个案演示，讲解详尽，把握精准，层层深入，直指心灵底处。给全场以极大的震撼! 课间练习，不仅让学员学习掌握技术，更使学员从中得到疗愈和滋养。整个课程似行云流水般顺畅，却又高潮迭起，使我及在场的每一位学员不仅在技术上得到了极大的收获，更使我们的心灵品质得到了极高的提升.