课程收益：
提升学员的战略意识,整体思想素质；明确培训在企业中的定位，清晰培训管理者的角色和任务；解决培训管理者在工作中遇到的实际问题;认清企业培训的作用和发展方向；完善企业培训流程及体系建设；掌握基本的培训方法、培训管理方法、以及一些培训工具的使用技巧。最终使学员掌握培训体系建设的工作思路，通过整合内外部培训资源，建设符合自己企业战略发展和业务模式的培训体系，旨在通过学习使参会企业由企业让我学习到员工有自发学习意愿转变。

课程介绍：　
随着市场竞争的日益激烈，培训在企业经营发展中的地位日益凸显；越来越多的企业开始加大培训的力度，每年在培训上的投入日益增多；随着培训工作的不断开展，企业培训的效果越来越难以凸显，培训似乎成了“事后的执行者”或“救火队员”。“如何配合战略落地”、“如何让培训打通员工职业发展道路”、“如何让培训促进企业各部门绩效的提升”，已成为企业高层和培训管理者认真考虑的战略问题。　　
本课程旨在年终岁末制定年度培训规划时，帮您梳理一下培训的思路，改变固有不利的局面，为保证企业内部人才发展、部门绩效得以促进、企业战略得以实施，建立起一套有效的培训体系打下基础。

课程特色
1、实战派专家讲授，代表业界最高水平；　　　
2、现场模拟演练，老师当场点评；
3、课程内容系统、全面、专业；　　 　　　　　
4、小班制教学，一对一纠错；
5、真实案例教学，实用性、操作性强；　　　
7、完善的课后跟踪辅导系统，让学习效果得到巩固和保障。

课程大纲：
第一单元：培训与培训体系概论
1、什么是培训、培养与训练
2、培训解决人、企业的哪些问题
3、什么是培训体系
4、企业培训体系建设中的常见问题

第二单元：如何建设具有战略落地的培训体系
1、战略落地的步骤与条件
2、如何建立战略落地与企业培训之间的接口

第三单元：如何建设匹配员工职业规划的培训体系
1、企业员工职业规划如何落地
2、企业培训设计如何无缝链接到员工职业规划当中

第四单元：培训体系建设的流程与结构
1、培训体系的设计原则
2、基于企业发展的培训体系建设3个阶段
3、如何建立务实高效的培训流程和培训管理制度
4、企业培训需求分析的四个专业角度
5、如何建立年度培训计划与月度培训计划
6、培训课程设计的3大方法
7、基于岗位管理地图的培训路径图建设
8、企业内部师资队伍建设与管理
9、培训体系与其他人力资源模块的衔接

第五单元：培训体系分层核心课程设置
1、基础层次课程
2、知识层次课程
3、技能层次课程
4、心理心态课程
5、思维观念课程

第六单元：培训体系分类人才核心课程设置
1、新人同化管理培训
2、后备人才人员培训
3、基层管理人才培训
4、中层管理人才培训
5、高层管理人才培训
6、优秀核心技术人才培训

第七单元：培训体系的实施与测评
1、培训组织管理的建设步骤
1）培训建设管理　　
2）培训制度管理　
3）培训计划管理　　
4）培训实施管理
5）培训评估管理　　
6）培训绩效管理　
7）培训跟进管理　　
8）培训预算管理
2、如何整合培训资源
3、培训效果的评估与转化方法
4、如何制定合理的培训制度

第八单元：如何改善公司管理者及员工对培训的认知度
1、如何营造组织培训氛围
2、如何让高层管理者重视培训
3、如何让中层管理者配合培训
4、如何让员工愿意参加培训

第九单元：企业培训常见难题解析：
1、公司如何预算培训经费及申请培训经费？
2、如何选择适合的咨询/培训公司？
3、如何让培训效果转化到员工日常工作？
4、如何利用培训促成企业文化的落地？
5、如何利用培训推动企业的变革？
6、培训管理者如何提高自己的业务水平？
7、如何建立知识共享体系？
8、集团培训工作如何管控？
9、企业培训体系如何朝企业大学过渡？

讲师简介：Richard
中山大学EMBA，NLP教练、人力资源管理资深顾问。十八年管理工作经验，先后在美资、台资、民企等大中型企业担任区域经理、生产经理、人力资源经理、人力资源总监、营销总监、总经理等职，曾担任3家大中型企业的企业大学院长职务；对企业集团化管控、人力资源管理、营销体系打造、执行力打造、企业培训体系搭建和企业大学建设有很深的研究，是国内不多的能在人力资源和营销体系双向打造上都有很深造诣的实战派专家。
服务顾客：东风汽车、现代汽车、中国工商银行、平安保险、新华保险、美的集团、伟麟国际、先锋电脑绣花、嘉龙电子、金宏机电、英明电脑刺绣、同轩渔村、三强金属制品厂、诚辉玻璃制品厂、和盛机电、天苑家具、金富士家具集团、中企动力、美宜佳集团、东菱凯琴集团等。
主讲课程：
《基于战略落地和员工职业规划的培训体系搭建》、《内训师的TTT训练》、《基于NLP的人力资源高效沟通技术》、《如何打造高绩效营销团队》、《打造狼性营销特种兵》、《金牌店长/导购训练营》
培训风格：
轻松幽默，将专业系统的理论知识与企业实践相结合，讲解深入浅出，演绎通俗易懂。
课堂气氛活跃，并辅助大量案例引起学员共鸣，确保学员主动、持久学习。
用互动、体验、讲评等授课方式，让学员在练中学，学中练，达到学以致用。
用企业实践经验，并将带方法和工具解决企业的实际问题。