请给我结果—执行力4R落地模型(上海,8月15日)
      
        
        
          其它排期:
          授课讲师:关老师
          课程价格:2280
          培训对象:
                 
       
      
         
         
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			| 时间地点: | 2019-8-15
      至 2019-8-15  上海      授课讲师:关老师 | 
		
			 | 学习费用: | 2280 元/位 | 
		
			| 培训对象: | 请给我结果—执行力4R落地模型 | 
		 
			| 课程信息: |  | 
		
			|  | 请给我结果—执行力4R落地模型(上海,8月15日) 
 【培训日期】2019年8月15日
 【培训地点】上海
 【课程大纲】第一节缘起
 ■为什么看似雄心勃勃的计划总是一败涂地?  --执行力不足!
 ■为什么好的决策总是一而再、再而三地付之东流? --执行力不强!
 ■为什么企业刚刚做好、做大,贯彻出现问题? --执行力流失!
 ■为什么付出比计划多了10倍,结果却不到计划收益的1/10?  --执行力黑洞!
 ■为什么企业陷入怪圈:高层怨中层,中层怪员工,员工怨高层? --执行力危机!
 第二节向谁学习执行力?
 ■世界上活得最久的组织是——宗教
 ■世界上最有战斗力的是——军队
 ■世界上最团结和最有凝聚力的是——家庭
 ■世界上最有生命力、学习力的是——学校
 ■世界上最有执行力的是——自己
 第三节认识执行力
 1、中国企业的执行误区
 2、执行力=贯彻落实
 3、执行力的实质:速度、尺度、力度、态度
 4、不同执行层的关系:
 ① 领导做战略
 ② 管理管战术
 ③ 执行去战斗
 5、执行力的构成四要素:
 ① 知道执行什么——标准
 ② 有没有执行——监督
 ③ 喜欢执行——士气
 ④ 执行要有结果——奖罚
 6、执行力的关键行为因素
 ——改变习惯、环境、信念、目标
 第四节 超常执行的十一条原理
 1、萨盖定律——目标原理
 2、木桶定律——短板原理
 3、飞轮效应——加速度与惯性原理
 4、杠杆定律——工具与势能原理
 5、刺猬效应——简单与合作原理
 6、龟兔效应——速度与结果原理
 7、蚂蚁效应——团队原理
 8、雁群效应——角色原理
 9、蝴蝶效应——细节原理
 10、马蝇效应——危机与激励原理
 11、犬獒效应——竞争原理
 第五节 如何执行执行力
 1、结果化——战略方向、任务目标、操作指令简单明了
 ■Specific-具体的
 ■Measurable-量化的
 ■Attainable-可达成的
 ■Realistic-现实的
 ■TimePhased-时间限制
 2、流程化——经常重复的例行工作制定成规范化的作业流程
 ■复杂的问题简单化
 ■简单化的东西量化
 ■量化的东西流程化
 ■流程化的东西制度化
 3、标准化——知道执行什么,人人一致不走样
 ■谁来执行
 ■和谁合作执行
 ■什么时间之前执行
 ■执行什么结果
 ■细节决定成败!
 4、信息化——加强沟通增进了解
 ■指挥统一,有序沟通
 ■沟通要充分,决定要服从
 ■听完再说,有问必答
 ■尽量文字依据,减少口头传递
 ■可越级沟通,忌越级管理
 ■不要说时忘听,不要没听清就去做
 ■扬善于公堂,规过于暗室,对事不对人
 5、操作化——选对人培养人
 ■传、帮、带
 ■说给他听,做给他看
 ■说给你听,做给你看
 6、责任化——严明的奖罚机制
 ■责任稀释定律——人越多,责任越少
 ■责任跳动定律——指导越细,责任越少
 ■问责制——只有“我”的责任,没有“我们”的责任
 7、查核化——检验有没有执行,价值创造、评价、分配、KPI
 ■公开性——检查质询要求以事实和数据为基础;
 ■公正性——将问题在公开的质询会平台上提出来,对事不对人,越亲近的人越危险;
 ■实效性——对行动的改进反馈一定要及时,每天进步一小步,就会把对手落下一大步;
 ■周期性——建立星期、月度、年度的报表体系。
 8、竞赛化——物竞天择、优胜劣汰、剩者为王
 ■人的快乐和痛苦,大多数是来自和别人的比较
 ■激励一:诱因激励法(正激励)
 ■激励二:恐惧激励法 (负激励)
 ■激励三:人性激励法(巧激励)
 第六节 超常执行的十大原则
 1、服从命令
 2、立即行动
 3、崇尚速度
 4、自动自发
 5、不折不扣
 6、注重细节
 7、有的放矢
 8、要事第一
 9、结果第一
 10、 不断创新
 【讲师介绍】关老师。实战商学院特聘讲师,哲学学士,上海财大MBA,15年企业团队教练资历,DISC团队咨询高级导师,IDEO设计思维认证讲师,Marketplace企业经营决策模拟授权讲师,擅长领域:用创新的绩效改进工具帮助企业团队战略落地、提升绩效、解决问题、实现组织健康发展。关老师多年潜心研究建构主义教学,授课中含大量的故事案例、小组研讨、情景模拟、心理游戏、引导技术、教练技术等方式,重视激发学员主动参与、让学员主动思考问题,促动团队现场解决企业实际问题,使企业培训切实有效。
 
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