课程目标：
能够独力完成商业水准课程大纲、课件与PPT的开发；
有效的结构化课程设计能让您即刻摆脱PPT与稿件的束缚；
不用再担心培训过程，原来培训效果可预见也有能力设计
"着力开发“培训智能”,即对培训的思维力,理解力,分析力、记忆力及大局观等的训练，通过剥洋葱、层分法、鱼骨图、思维导图工具的使用，使对培训技巧的运用能力大大增强，使您成为拥有个人魅力的培训师和传播者。

课程收获：
能够比以往任何时候都更加犀利、更加准确的识别培训需求；
完全颠覆以往拖泥带水的培训设计思路，直指问题核心，引爆解决方案；
能够快速完成课件开发，只占用极少甚至不占用工作时间
培训能力、授课技巧、培训师的系统知识得到快速地提升；
开发的课程能与企业情况紧密结合，培训能出工具指引实际工作，能出绩效；
借助自己的培训技能获得个人与企业职业生涯的高速成长

课程内容：
单元一、课程核心---核心保证效果
课程设计开发六大现状
用中心点把控方向
1)学员为中心
2)培训不等于演讲
用理论来构造体系
1)前人种树，后人乘凉
2)德鲁克、科特勒
3）13大类102个细分领域
用经验来引起共鸣
1）做自己
2）实战经验，而非纸上谈兵
用时效来保持新意
1）应景
2）新意
用工具来保证效果
1）培训的道、术、法、器
2）94种企业管理工具
A基础管理
B增进工具
C创新工具

单元二、确定需求---无问题不培训
课程开发三大类型
超市、大杂烩、量身定做
课程开发五问
A背景
B学员
C目标
D内容
E方式
企业内训三大特点
类别杂、时间短、要效果
无问题不培训
1）以问题为导向，解决企业实际需求
2）培训需求=解决问题
需求确定问题转化四大工具
1）剥洋葱
2）层分法
3）鱼骨图
需求寻找七大通路
1）面谈沟通法
2）行为观察法
3）资料数据收集法
4）问卷调查法
5）小组讨论法
6）自我分析法
7）重大事件分析法
需求分析现场演练
1）座谈法
2）问卷调查
3）电话沟通

单元三、破题命名---画龙点睛之笔
著名培训师的课程名称分析
1）余世维
2）曾仕强
四大课程命名模式
1）模型量化法
2）以小见大法
3）问题悬念法
4）中规中矩法
课程名称四大细节
1）反映出课程目的与价值
2）课程名称要具体
3）课程名称有吸引力
4）必要时可加副标题
不同课程的命名法
1）员工类
2）营销类
3）人力资源类
4）生产类
5）团队类
课程现场拍卖会：我的课程我做主

单元四、制定大纲---左脑逻辑构建
对策性鱼骨图制作，对策=大纲
1）对策型鱼骨图课程开发技巧
2）现场演练：课程大纲制作演练《如何提升执行力》
课程的金字塔结构分析
呈现课程大纲的四大逻辑结构
1）时间，举例《企业文化建设》
2）空间，举例《新员工成长》
3）对比，举例《赢在执行》
4）心智模型，举例《360度领导力》
思维导图制作课程大纲
1）解密思维导图
2）思维导图制作技巧
A中心点
B线条
C色彩
D文字
E代码
3）思维导图制作课程大纲
现场训练：《有效沟通》《时间管理》《目标管理》
4）现场展示与发布
3小时即兴脱稿授课的设计大纲
1）临时任务，没时间做课件怎么讲课？
2）如何在课程现场迅速整理解决方案？
3）由同一个内核演变出15分钟至2小时的不同课程
标准化培训大纲设计
1）普通员工也可15-30分钟研发一门标准化课程
2）课件与培训师的分离，任何课程随时都有备选讲师
3）企业内部培训课件的备案与标准化管理

单元五、点滴成材---右脑形象构建
素材四大境界
从“YES”到“哇塞”
1）信手拈来，通俗易懂
2）生活中来
3）新数据应用
4）企业经典细节案例
5）精彩演绎故事
七大素材库建立
1）课堂
2）生活
3）交换
4）闭关
5）电视
6）网络
7）企业
信手拈来三字经训练

单元六、综合演绎---全脑培训方法应用
全脑课程设计模式
1）四种课程表达模式
A清楚、沉闷型
B混乱型
C刺激、好玩型
D卓越型
2）理性了解与感性表达
效果深化八大方法
1)演讲法优缺点分析与演练
2)问答法优缺点分析与演练
3)示范教学法优缺点分析与演练
4)个案研讨法优缺点分析与演练
5)角色扮演法优缺点分析与演练
6)视频教学法优缺点分析与演练
7)游戏体验法优缺点分析与演练
8)头脑风暴法优缺点分析与演练

单元七、全脑沟通--- PPT制作速成
培训史五代课件
1）文字罗列法
2）图标表现法
3）图文呈现法
4）图模呈现法
5）声像呈现
分析：苹果CEO乔布斯的PPT制作秘密
课件设计六大技巧
1）入门
2）原则
3）制作
4）设计
5）演示
6）资源
板书配合

单元八、万事具备--- 开课前准备
预演未来
1）成功预演
2）百炼成钢
培训教材
1）学员手册制作
2）讲师手册制作
3）教案编写
培训教具使用
课程安排技巧
1）时间
2）场地
3）组织团队
4）音乐
培训师资格
1）短期靠包装
2）长期靠内涵
课程考评标准

单元九、体系建设
培训发展三阶段
培训体系钻石结构
1）课程体系建设
A培训类型
B培训层次
C培训系列
D史上最全面的课程体系
2）培训师体系建设
A内部培训师管理
B内部培训师培训
C外部培训师管理
3）组织机构建设
A商学院/企业大学
B培训中心
C训练班
D QC小组
4）支持体系建设
A培训需求
B培训计划制定
C培训执行
D培训评估

单元十、效果评估
制约培训效果四大瓶颈
确保培训效果
1）营造环境
A硬环境
B软环境
2）做好评估
A反映评估
B学习评估
C行为评估
D结果评估
E态度评估
3）专案推动
A全程评估
B行动计划

讲师介绍：范老师
专业经历:
中国名师学院副院长，国际职业培训师协会特约理事，
国际、国家高级注册职业培训师，国际、国家高级人力资源管理师，
全国20强优秀培训师，华人500强培训师，青年培训师论坛十佳培训师，
曾任国内多家知名企业商学院院长与顾问。
从最底层的销售代表开始,历经金融保险业、IT业、服装业、家居建材业等多行业整合学习,凭实战经验，逐步成为企业高级管理人员与合作伙伴，专研TTT培训师培训、培训体系建设、演讲表达、销售技能，专业为企业提供人才成长实战训练解决方案，课程演绎方式独特、模拟、体验、点评、视频、分享、圆桌等，给学员带来持久的变化。
擅长培训：
《企业内部培训师培训TTT》、《国际职业培训师初、中、高标准版课程》、《公众演讲与表达》
培训特色:
完全实战 生动活泼 互动演练 全面专业，帮助企业打造卓越团队, 提升团队战斗力，创造佳绩，广受好评得到了受训企业和学员的高度评价。
部分客户：
中国人寿 、中国平安 、新华人寿、太平洋人寿、国美电器、中国移动、中国电信、中国电信上海信息产业集团、中国联通、中国银联、工商银行、交通银行、建设银行、农业银行、深发展银行、宁波银行、中华英才网、农夫山泉、锦江之星、北京水电地产、环球国际数码、文晔科技、中兴汽车、家得利超市、艾泰科技、美国礼来医药、美国华格照明、日本积水化学、必胜客、肯德基、麦当劳、上海电气科学研究所（集团）有限公司、上海航空、上海大众汽车有限公司、上海通用、上海外高桥国际物流有限公司、江南造船、澳大利亚邦奇电子、南洋商业银行（中国）有限公司、江南造船（集团）有限责任公司、上海捷强烟草糖酒（集团）有限公司、中国石化上海石油化工股份有限公司、上海烟草物流发展有限公司、第九城市、好乐迪、甲骨文、沃施园艺、卡园物业、红蜻蜓集团、江海证券、中芯国际、巴比馒头、卓达房产、立邦油漆、新海油漆、携程、行动成功学、中山日化、百安居、欧雅壁纸、麦斯特壁纸、广东大视野家纺、圣象地板、罗莱家纺、堂皇家纺、莎鲨家纺、水星家纺……
【历次培训所涉行业】保险、银行、证券、商超、房地产、航空、汽车、医疗、电信、IT、娱乐中心、家居建材等