第二模块现场5S的基础知识
 5S推进的完整步骤
成立推行组织
拟定推行方针及目标
拟定工作计划
说明及教育
活动前的宣传造势
5S活动导入实施
活动考评办法确定
评比考核试行
评鉴公布及奖惩
检讨修正
纳入定期管理活动中
首先需要明白6S活动的形式
行政办公区或现场管理推进组织
对应人员与对应项目
明确告诉员工如何做才符合5S要求
5S方针或5S行动口号
某500强5S推进纪实
5S清扫责任区域图
范例：具体区域5S区域责任牌
5S成绩公布范例
实施前的2件事
逢改必拍
现场看板
整理的步骤与要点
推进的步骤
推进整理实例
整理的执行要诀
例：办公桌上允许及不允许放置的物品
整顿的步骤与要点
推进的步骤
进整理实例
整顿的执行要诀
三定三要素介绍
水杯放置的案例
窗帘快速选择的案例
电线电缆的案例
失败的文件管理案例
失败的工具案例
办公室整理八大要点
移动仓库整顿案例分享
清扫的步骤与要点
推进的步骤
我们如何实施清扫
清扫值日表
5S推进区域管理
设备清扫管理
某企业推进案例介绍
清扫周主题构建
清洁的步骤与要点
推进的步骤
企业清洁案例
清洁的执行要诀
企业案例（管理标准）
清洁值日表管理
清洁管理案例
素养的步骤与要点
推进的完整步骤
岚山港素养案例分析
自律与训练，遵守制度
素养行程的过程
工厂生活中的礼仪
第三模块5S推进实施的工具
定点摄影
中控室操作平台下面的仪表控制线
旧货架改善
目视管理
生活中的目视化
会用不等于用好，用对！
大家找找这两个图标的差异。
目视管理之物品管理
原材料区、半成品区标识方法
大区域标识
储物箱的标示
目视管理之文件管理
失踪的文件
目视管理之作业管理
模具管理
设备状态
目视管理之设备管理
仪表管理
阀门管理
管道管理
目视管理之安全管理
安全看板
目视管理之品质管理
形迹管理
管理看板
车间方针看板
主要指标看板
改善提案看板
优秀员工看板
公告栏看板
学习园地看板
办公室看板
“我的区域”、“我的设备”
改善景点
员工心情看板
第四模块5S高效推进的技巧
某企业小车班
推进常见的三大症状
乐于造假
习惯作秀
不能保持
5S现场推进偏方
生产现场的5S活动表
办公室每日510活动
5S检查与评比
策略、方法
办公室5S推进的检查
5S推进的交流
视板
会议
网络
现场
刊物
趣味多样的5S
5S知识竞赛
丰富的TIG参与式培训
各样的竞赛评比活动
现场我拍客，拍客在行动
良好改善文化
氛围的营造
机制的构建
方法的组成
所需的技能
5S的持续改善
立足根本谈改善
5S的扩展延伸方向
企业推进案例
一组饱含员工辛勤汗水的数据
5S现场管理的四重境界
5S改善四级
5S改善三级
5S改善二级
现场管理体系推进指南
5S改善一级
与企业文化融为一体
5S推进思考与探讨

张老师介绍：
惠普质量管理学院 高级顾问 ；丰田精益管理　专职咨询顾问 ；丰田工程技术株式会社 研修顾问；上海市中小企业协会合作顾问；杭州市企业转型升级咨询顾问；国际职业训练协会认证教练；上海市注册管理咨询师；上海大学MBA　　
工作经历：曾任上海英业达集团生产课长；昆山华新电子集团厂长，负责精益生产项目培训与推进，精益生产培训（VSM,IE,PMC，SMED,5S与目视化，标准作业，生产线布局等），生产现场管理与效率提升，生产计划物料控制，物流仓储管理，
擅长课程 ：
《精益生产管理培训》《5S与目视化管理》《TPM全员设备自主保全》《生产成本降低与效率提升》《柔性生产计划与物料管理》《物流与供应链管理》《车间准时化生产》《生产质量分析与解决》《TQM全面质量管理》《QCC品管圈操作实务》《金牌班组长实战与能力提升》《现场主管管理技能实战》《时间管理与工作计划》《MTP中层管理人员技能提升》《高效沟通技巧》《TTT内部讲师训练》《优秀员工职业化心态训练》《结果为王-员工执行力提升》《高绩效团队建设》《有效激励员工》
培训风格
　　生动风趣、逻辑清晰、剖析深入、案例实用、图文并茂、授课过程极具感染力。培训内容均是在管理实践中总结和感悟而来，很多观点和方法都会给学员极大的启发和改变。培训效果得到参加培训人员及企业内部一致认可！
培训特色：
启发式教学 — 充分调动学员的积极性，强化学员的创新性和主动性；
案例式教学 — 讲解式（印证式）案例和讨论式（探究式）案例研究；
互动式参与 — 融知识于学员体验中，行为再复制及知识应用度高；
强化文化式 — 从学员思维形式上、心智模式上将企业文化融入知识中；
情境教学式 — 角色互换、情境模拟、使学员对所学课题有更多感悟。
培训客户：
电子行业：苏州住矿电子、合肥京东方科技股份有限公司、富士康(淮安)有限公司、江苏斯德雷特通光光纤有限公司，达丰（上海）电脑有限公司，上海英华达科技有限公司，科络普线束（昆山、绵阳）有限公司…….
汽车配件：合肥江淮汽车有限公司、洛阳宇通汽车有限公司，江苏韩森自动车有限公司
上海大骏汽车股份有限公司
机械行业：无锡德林船舶设备有限公司、江苏南极机械有限公司、江苏冬庆数控有限公司、
江苏兆胜科技股份有限公司、江苏华东造纸机械有限公司，常熟众达机械有限公司，郑州菲尔特网毯有限公司，江苏启良停车设备有限公司，重庆九源机械有限公司，　　　　　安徽蓝博旺机械集团，三一重工（常熟，昆山），无锡南泉压力容器有限公司、无锡铸鸿锻造有限公司、常熟常盛钢结构集团、常熟弘远机械有限公司、无锡伏尔康科技有公司（德资）、浙江永艺股份有限公司、苏州富通精密机械公司、苏州宏铭模具有限公司
化工行业：泰州赢胜节能有限公司、山东宏信化工股份有限公司，洛阳骏马化工有限公司、
中石油吐哈油田公司、中国化工油气股份有限公司、上海保立佳新材料有限公司
煤矿行业：中国神华能源股份有限公司、神华宝日希勒能源有限公司
烟草行业：江西中烟工业有限责任公司，贵州中烟工业有限责任公司、宝鸡烟草专卖局
医药行业：江苏康健医疗用品有限公司、江苏同禾药业有限公司，江苏恒瑞医药股份有限公司，杭州中盈医药包装印刷有限公司
服装行业：江苏利安达服装有限公司，江苏波司登羽绒服装有限公司、苏州格瑞服饰有限公司